-لا يعادل للطالب أي مادة نجح بها الطالب ( بدون علامة) 9- التجسير المناظر المحقق أسس التجسير (كليات مجتمع من داخل الأردن) وجنسية غير أردنية ومعدله أقل من المعدل الطبيعي ب(5) علامات. -الطلبة الحاصلون على معدل في الشامل أقل من (75%) للصيدلة والهندسة و (70%) لباقي التخصصات بأقل من (5) علامات. الوثائق المطلوبة لبرنامج البكالوريوس: 1- كشف علامات الثانوية العامة الأردنية أو ما يعادلها، مصدقة حسب الأصول. 2- معادلة شهادة الثانوية العامة لطلبة الشهادات الأجنبية، أو الشهادات العربية التي تحتاج إلى معادلة من وزارة التربية والتعليم. 3- صورة عن الوثيقة الرسمية (هوية أحوال مدنية للأردنيين، جواز سفر لغير الأردنيين). 4- صورة شخصية عدد 2. شعر مدح اللغة العربية. 5- على الطلبة غير الأردنيين مراجعة الملحقيات الثقافية لبلادهم في الأردن ،لتزويد الجامعة بكتاب عدم ممانعة للدراسة في الجامعة ،كما هو مطلوب من بعض الجنسيات. 6- الطلبة الحاصلين على شهادة دبلوم. 1- جميع الوثائق المطلوبة من طلبة الثانوية العامة 2- مصدقة الشامل، مصدقة من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي 3- كشف العلامات مصدق من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي. 4- إذا كانت الشهادة الدبلوم صادرة من خارج الأردن فيجب معادلة الدبلوم من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.
وأضاف إنه لقى تشجيع كبير من أصدقائه وأسرته فهم السبب الرئيسى لاستكمال الإنشاد ومدح النبى حتى شارك فى حفلات مع الفريق ولاقت قبول كبير من الجمهور بالإسكندرية. وأشار إلى أنه عشق الإنشاد والمدح من عمالقه الإنشاد الدينى، منهم الشيخ عمران الذى كان يستمع دائما له فى إذاعة القرآن الكريم، كما عشق المدح من الشيخ ياسين التهامي الذى له محبين ومريدين من كافة أنحاء الجمهورية.
يهدف هذا المقرر إلى مساعدة الطالب على تنمية الاتجاهات والقدرات والوسائل الفعالة في تواصل مع ذاته وتعزيز الثقة بالنفس وتواصله مع الاخرين، وانسجامه مع منظومة العلاقات الاجتماعية والإنسانية في محيطة باحترام وفعالية وأمان، وذلك عن طريق تعزيز الكفايات الاتصالية المعرفية والاجتماعية والاستقبالية والانتاجية. يهدف هذا المقرر إلى مساعدة الطالب على إدارة ذاته وقدراته وإمكاناته بصورة تقوده إلى النجاح والتفوق والإبداع واكتساب عدد من الإستراتيجيات والأدوات البحثية وأدوات التعلم والتفكير بصورة إيجابية سليمة، وإستخدام سلسة من الأدوات الحقيقية والإستراتيجية الفاعلة، التي تساعده على تحصيل المعرفة، وتنظيمها وسرعة استدعائها وإعداد البحوث العلمية وعرضها. كما يهدف المقرر إلى تعزيز أدوات واستراتيجيات التعلم الذاتي وأنماطه وطرقه وكذلك أدوات واستراتيجيات التعلم في بيئات التعلم الإلكترونية.