عنوان الكتاب: الموسوعة العربية العالمية (بصيغة CHM) المؤلف: مجموعة من العلماء والباحثين حالة الفهرسة: مفهرس فهرسة كاملة عدد المجلدات: 1 الحجم (بالميجا): 230 شارك الكتاب مع الآخرين بيانات الكتاب العنوان الموسوعة العربية العالمية (بصيغة CHM) المؤلف مجموعة من العلماء والباحثين عدد المجلدات 1
مثل، ماذا ومتى وأين وكيف ؟ فقد يسأل الباحث مثلاً: من مؤسس المملكة الأردنية؟ متى تأسست جامعة الدول العربية ؟ ما هي عجائب الدنيا السبع وأين تقع ؟ فالإجابة عن هذة التساؤلات تكون عن طريق الموسوعات. تُعدّ مصدرًا لإعطاء الخلفيات الأولية من المعلومات للدارس والباحث والخبير والقارئ العادي على حد سواء. الموسوعة العربية العالمية pdf. تُعدّ مصدرًا لإرشاد القارئ الذي يريد الاستزادة من المعلومات بواسطة الببليوغرافات التي تقدمها في نهاية مقالاتها مما يساعد القارئ على إيجاد معلومات اضافية في مجال موضوعى معين. تُساعد في تقديم الاجابات على عدد من الأسئلة والاستفسارات المرجعية التي يتلقاها قسم المراجع. تُستخدم الموسوعات وخصوصًا المُتخصصة للاستفسارات المرجعية السريعة ولتقديم العروض الموجزة الخاصة بموضوعات معينة. هناك ثلاثة طرق لتنظيم وترتيب المعلومات التي تشمل عليها الموسوعات وهي: الترتيب حسب الأحرف الهجائية الترتيب الموضوعى الترتيب الشكلي ففى الترتيب الهجائي هناك أسلوبان مُتميزان يهدف الأول إلى تقديم عدد كبير جدًا من المقالات القصيرة لتغطية المواضيع الصغيرة، وهُنا تبرز الحاجة إلى العديد من الاحالات وإلى الكشافات والادلة المرشدة للربط بين المواضيع المختلفة وتوحيد الأقسام المتعددة للمواضيع، في حين يهدُف الأسلوب الثاني إلى المقالات المُطولة التي تحوي بداخلها مواضيع أصغر وفي هذه الحالة تبرز الحالة إلى الكشافات التحليلية.
أسست مؤسسة دائرة المعارف الإسلامية عام 1362 هـ ش ـ 1983م، بدعوة كريمة من آية الله السيد علي الخامنئي، لأساتذة الجامعات والمفكرين والنخب العلمية في البلاد، لإصدار موسوعة العالم الإسلامي. بدأت هذه المؤسسة ممارسة عملها بعد تشكيل هيئة أمنائها ورئيسها، وذلك بالتعاون مع علماء الحوزة العلمية { المؤسسة الدينية العليا} وأساتذة الجامعات والباحثين والمترجمين. الموسوعة العربية العالمية chm. واستطاعت هذه المؤسسة بعد مدة قصيرة أن تلتحق بركب المراكز العلمية والثقافية في إيران، وأن تقيم المراكز العلمية العامة في مجال إجراء الأبحاث وتقديم الاستشارات وحتى بعض الخدمات العلمية التخصصية. كما تمكنت في سنيها الأولى من أن تتقن أساليب كتابة الموسوعات وبعض المعاجم وطرقها. وقد أخذت تمهد الطريق أمام انتقال التجارب في هذا المجال إلى البنى العلمية الفتية. وأما طريقة نقل التجارب هذه فتتم عبر التعليم والتدريب المستمرين في إطار العمل الوظيفي، وكذلك، وكذلك خلال إقامة الدورات التعليمية سواء المكثفة ام المطولة، إضافة إلى إقامة الورشات والاجتماعات. كما أن المؤسسة تتعاون مع المراكز العلمية البحثية التواقة إلى الاستفادة من تجربة المؤسسة، وتتبادل المعلومات والاستشارات مع العديد من المراكز العلمية والحوزوية والجامعية والبحثية، سواء داخل إيران أن خارجها.
[1] وعارضوا السلطة المركزية للدولة العثمانية، بجميع الشخصيات التي توالت على السلطة، ولعل كتاب طبائع الاستبداد ومصارع الاستعباد ، أهم كتاب سياسي - اجتماعي معارض، تمّ تأليفه في تلك المرحلة. كان من سمات النهضة أيضًا، انتشار المدارس والجامعات، وتأسيس الصحف والمجلات، والاهتمام بالعلوم؛ كما تزامنت النهضة مع افتتاح مشاريع اقتصادية هامة، كقناة السويس في مصر، وقطار الشرق السريع في بر الشام، ومعالم معمارية بارزة حتى أيامنا الراهنة، كميدان التحرير في القاهرة، وساحة المرجة في دمشق. انتقدت النهضة بوصفها محصورة بالطبقات العليا الأرستقراطية في المدن، ولم تمسّ الأرياف وجماهير الشعب العريضة إلا بشكل هامشي؛ كما انتقدت بوصف منتوجها "إشكالي"، وأيضًا "لم تكن النهضة في وجودها المتعين، إلا تمويهًا آيدلوجيًا برجوازيًا للتبعية".
بداية إنشاء المكتبات والجامعات والمسرح [ عدل] حيث لم تكن البلاد تحوي من المكتبات شيئًا سوى ما تحويه مكتبات المساجد الكبرى، وخلال النهضة أعيد افتتاح وتنظيم بعض المكتبات السابقة كالمكتبة الظاهرية في دمشق عام 1880 والتي أصبحت "دار الكتب الوطنية"، وتأسست المكتبة الشرقية في بيروت عام 1880. وعدد من المكتبات الأخرى الأصغر حجمًا في سائر المدن ورافق ذلك ظهور العديد من المدارس والجامعات في سوريا الشمالية تحديداً كالجامعة السورية في دمشق التي أصبحت فيما بعد جامعة دمشق والجامعة الأمريكية وجامعة القديس يوسف في بيروت بالإضافة لجامعة الحكمة في العراق ويعود للفترة ذاتها نشأة المسرح العربي على يد أبو خليل القباني.