والقسمان هما: القسم الأول: المدُّ بسبب الهمز وهو على ثلاثة أنواع: المتصل، والمنفصل، والبدل وتفصيل ذلك: النوع الأول: المدُّ المتصل تعريف المدِّ المتصل: هو: اجتماع حرف المد ِّ والهمز في كلمة واحدة ولا يكون في كلمتين مطلقاً نحو: ﴿ جَاء ﴾ ، ﴿ يَشَاء ﴾ ، ﴿ السَّمَاء ﴾ ، ﴿ سُوء ﴾ ، ﴿ قُرُوء ﴾ ، ﴿ سِيئَت ﴾ ، ﴿ خَطِيئَاتِهم ﴾ ، ﴿ يُضِيء ﴾. وسميَ متصلاً لاتصال حرف المد ِّ بالهمز في كلمة واحدة، أو لاتصال الشرط بالسبب في كلمة واحدة، والشرط هو حرف المدِّ، والسبب هو موجبه [6]. حكم مدِّه: اتفق أهل الأداء جميعاً على وجوب مدِّه، أي زيادة المدِّ على الطبيعي، لأن حرف المدِّ ضعيف خفي والهمز قوي صعب فزيد بالمدِّ تقوية للضعيف عند مجاورته للقوي، وقيـل ليتمكن من النطق بالهمز [7]. فلم يُؤْثَر أن أحداً من القرَّاء قد قصر المتصل - أي ترك الزيادة على الطبيعي - ولم يُؤْثَر أيضاً أنهم أجازوا قصره، بل ورد الدليل على مدِّه كما في حديث ابن مسعود رضي الله عنه الأنف الذكر [8] والذي يعتبر نصاً في هذا الباب. تعريف المد لغة واصطلاحا، وكيفية وصوله إلينا. قال ابن الجزري (رحمه الله): (وقد تتبعته فلم أجده في قراءة صحيحة ولا شاذة بل رأيت النص بمدِّه) [9]. سبب مدِّه: يُعزى سبب مد ِّ ه إلى أن الهمزة ثقيلة في النطق لكونها حرف شديد مجهور، ولأجل أن يتمكن القارئ بالنطق بها يمدُّ بالمقدار المقرر إيفاءً لحقها.
2- الياء الساكنة المفتوح ما قبلها، نحو ﴿ وَالصَّيْف ﴾، ﴿ الْبَيْتِ ﴾، ﴿ قُرَيش ﴾ وأمثالها. قال الشيخ المرصفي: (ويتلخص مما ذكر أن الياء والواو تارة توصفان بحرفي المدِّ واللين وذلك إذا سكنتا وانكسر ما قبل الياء وانضم ما قبل الواو. وتارة توصفان بحرفي اللين فقط وذلك إذا سكنتا إثر فتح. وإذا خلتا من هذين الوصفين بأن كانتا متحركتين بأي حركة كانت كانتا حرفي علة فقط والأمثلة غير خفية. تعريف المد الفرعي ها و. وأما الألف فلا توصف إلَّا بحرف المدِّ واللين وهذا الوصف لازم لها لأنها لا تتغير عن سكونها ولا عن فتح ما قبلها بخلاف الواو والياء في أحوالها الثلاثة المتقدمة. ومما تقدم يفهم أن اللين يصدق على الحرف المدِّ فيقال حرف مدٍّ ولين بخلاف العكس فلا يوصف اللين بالمدِّ لا إذا كان هناك يقتضي المدَّ) [5]. دليل المدِّ: وأصل المدِّ ما ورد عن ابن مسعود رضي الله عنه كما في حديث موسى بن يزيد الكندي، أنه كان يُقرئ رجلًا فقرأ الرجل ﴿ إِنَّمَا الصَّدَقَاتُ لِلْفُقَرَاءِ ﴾ [6] مرسلة - أي مقصورة - فقال ابن مسعود ما هكذا أقرأنيها رسول الله صلى الله عليه وسلم فقال: وكيف أقرَأكها يا أبا عبد الرحمن؟ فقال أقرأنيها: ﴿ إِنَّمَا الصَّدَقَاتُ لِلْفُقَرَاءِ ﴾ فمد َّ ها [7].
الواو، وذلك بشرط أن تكون تلك الواو ساكنة وما يقع قبلها حركته هي الضمة مثل كلمة يلهو وينمو. الياء، ويجب في الياء أن تكون ساكنة وما يقع قبلها حركته هي الكسرة. شاهد أيضًا: حركة جميع حروف المد الألف الواو الياء هي ما هي فائدة علم التجويد تكمن فائدة علم التجويد في البعد اللحن، ونطق حروف وكلمات القرآن الكريم بصورة صحيحة دون الوقوع في الخطأ حتى لا يتغير المعنى. التجويد في اللغة العربية هو الإتقان أو الإحكام، بينما في الاصطلاح الشرعي هو إخراج الحروف أثناء قراءة القرآن الكريم بصورة صحيحة من مخارجها دون الوقوع في خطأ التغير أو التحريف، ودن الوقوع في اللحن، وللحن نوعان هما: اللحن الجلي: هو اللحن الذي يتسبب في تغير معنى الكلمة، وذلك عن طريق استبدال الحرف بحرف آخر، أو تغير حركات الحروف، ويعد اللحن الجلي حرام شرعًا باتفاق العلماء. اللحن الخفي: هو الخطأ الذي لا يتسبب في تغير من معنى الكلمة لذلك يعد بسيط، ولكنه يتسبب في مخالفة قواعد التجويد كترك المد أو الغنة وما إلى ذلك وذلك النوع صنف من ضمن الأشياء المكروه شرعًا. تعريف المد الفرعي هو الذي. أحكام التجويد هناك عدد كبير من الأحكام موجودة بعلم التجويد، من ضمن تلك الأحكام، ما يلي: الحرف في التجويد.
وذكره الحافظ ابن الجزري في النشر بسنده إلى ابن مسعود رضي الله عنه بلفظ مقارب وقال فيه: (هذا الحديث حجة ونص في هذا الباب رجال إسناده ثقات) [8]. وقال الشريف ابن يالوشة بعد أن ساق هذا الحديث في شرح المقدمة الجزرية: (والخبر عام في المتصل والمنفصل وغيرهما من أنواع المدِّ) [9]. و ورد عن رسول الله صلى الله عليه وسلم أن قِراءَتَه كانت مدًّا، فعن قتادة رضي الله عنه قال: سألت أنسًا رضي الله عنه عن قراءة النبي سبحانه وتعالى، فقال: (كان يمد ُّ مد ّ ًا) [10]. وفي رواية النسائي (كان يمد ُّ صوته مد ّ ًا) [11]. تعريف المد الفرعي هو عدد. قال مكي بن أبي طالب: (فهذا عموم في كل ممدود وذكر الصوت ي دل على نفس المدِّ وتأكيد بالمصدر يدل على إشباع المدِّ، وقد قيل: إن معناه: (يصل قراءته بعضها ببعض) من قولهم مددت السير في هذه الليلة، وذكر الحديث لـ (الصوت) يدل على خلاف هذا التأويل. وقوله تعالى ﴿ وَرَتِّلِ الْقُرْآنَ تَرْتِيلًا ﴾ [المزمل 4] يدل على التمهل، والتمهل يعطي المدَّ وهو الاختيار لإجماع أكثر القرَّاء على ذلك ولما فيه من البيان ولما ذكرنا الحديث) [12]. ومعروف لدى الجميع أن القرآن الكريم بجميع أحرفه نُقل إلينا تلقيًا ومشافهةً حتى وصل إلينا بهذه الصورة التي نتلوها اليوم، فقد تلقاه أئمة القراءات من صحابة رسول الله صلى الله عليه وسلم، وتلقاه الصحابة رضوان الله عليهم من رسول الله صلى الله عليه وسلم مباشرة من غير واسطة كما مرَّت علينا أسانيدهم في باب التعريف بالقرَّاء العشرة.