من جد وجد ومن زرع حصد في أواخر أيام الصيف الجميلة بدأت النملة تبحث عن غذاء لها لتمونه لفصل الشتاء و أيامه الباردة. وبينما كانت تجمع الحبوب بتعبٍ رآها فارٌ و سألها: لماذا تتعبين نفسكِ أيتها النملة و تجمعين كل هذه الحبوب و تتعبين نفسكِ لما كل هذا التعب؟ أجابت النملة:اجمع الطّعام لأيام الشتاء الباردة التي لا اقدر ان اخرج فيها من البيت. و انت ايها الفار لماذا لا تجمع طعامك لهذه الأيام الصعبة،بدلاً من ان تلهوا في اللعب و اللهو. قال الفار أنا لا أخاف الشتاء ولا البرد ابحث عن طعامي حتى في هذه الأيام الصعبة. و مرت الأيام حتى جاء فصل الشتاء فاختبأت النملة في بيتها و ذات يوم جاء الفار حزينٌ إلى النملة و طلب منها أن تعطيه من طعامها. من جد وجد ومن زرع حصد، - YouTube. فرفضت النملة و قالت له:من جد وجد ومن زرع حصد اعداد الطالب المبدع:أحمد يونس
6ألف مشاهدة من زرع حصد اعراب 369 مشاهدة من زرع حصد بالانجليزي كاروان 87 مشاهدة من جد وجد بالفرنسية أكتوبر 15، 2019 244 مشاهدة مارس 17، 2019 مطشر
أول صحيفة سعـودية تصــدرعلـى شبكـة الانتــرنت صحيفة يومية تصدرها مؤسسة الجزيرة للصحافة والطباعة والنشر Wednesday 17th May, 2000 العدد:10093 الطبعةالاولـي الاربعاء 13, صفر 1421 مقـالات اختبارات نهاية العام الدراسي على الابواب,, والاستعدادات بدأت في البيوت لاحتضان الابناء والبنات بكل الرعاية الابوية الحانية وعناية الأمهات لقرة العين من تلاميذ وتلميذات التعليم العام وطلاب الجامعات والمعاهد والكليات. الحقيقة ان جهوداً كبيرة يبذلها البيت والمدرسة على مدار العام الدراسي, وبصفة يومية وبمسئولية تربوية مشتركة في اغلب الاسر وتبذل جهود مشكورة من قبل القائمين على التربية والتعليم في تفعيل دور الأسرة لتحمل مسئولياتها في التحصيل العلمي, فالتعليم رسالة يشارك فيها الجميع,, رسالة مستمرة مع استمرار الحياة، وطوبى لمن علّم حرفاً او ساهم في التربية والتعليم لابناء الامة وان كان صغيرا مبتدئاً يتحسس خطاه نحو غد مشرق. ان هذه الفترة لها خصوصيتها وحساسيتها في آن واحد حيث يجتهد الآباء والأمهات لتوفير افضل وسائل الراحة والهدوء النفسي والاجتماعي الذي يساعد الابن او الابنه على استذكاره للدروس والمراجعة بشكل مفيد بل فعال.
– كان يتعلم كل ما أتيح أمامه من معلومات، عن الموضوع كان أيضا، يعتمد على خياله في إيجاد حلول تكنولوجية – أنشا مختبر للتطوير خاص به، وكان يقوم بعد ذلك بعمل اختبارات صارمة لكل ما توصل إليه. -اتبع أسلوب نيكولا تيسلا المساعد اللامع، الذي أصبح فيما بعد واحدا من العلماء المميزين ومنافسا لأديسون نفسه. – أطلق على تجربته اسم " تجربة الإبرة في كومة القش "، وسعى أديسون كثيرا، كي يصل إلى سلك يتحمل درجة الحرارة العالية، دون أن يتبخر أو يذوب وتوصل في نهاية الأمر إلى الفحم. 2- رجل الأعمال الصيني " لي كا شينج ": – واحد من أغنى رجال الأعمال في العالم – صنفته مجلة "فوربس " الأمريكية ، ضمن العشر رجال أعمال الأغنى في العالم. – كان "لي" قد ترك الدراسة، في الخامسة عشر من عمره بعد أن توفي والده، واضطر للعمل والإنفاق على عائلته في هذه السن الصغيرة. – وكان يعمل ليلا ونهارا ففي النهار، يذهب إلى مصنع عمه، وفي المساء يبيع الصحف. – كان محبا للقراءة شغوفا بها، لذا كان يشتري الكتب المستعملة ويقرأها يبتاعها مرة أخرى. من جد وجد ومن زرع حصد بالانكليزي. – قام بادخار كل ما يستطيع من مال، لبناء أول مصنع للبلاستيك خاص به ، وحقق نجاحا هائلا في مجال صناعة البلاستيك.
– قام بعد ذلك بشراء عدد من المعدات والماكينات لتصنيع الورد الصناعي بألوان زاهية وجميلة، وأصبح أكبر المصنعي للورد الصناعي في العالم.
قيل إن ملكاً استدعى ثلاثة من وزرائه وطلب منهم أمراً غريباً، فقد طلب من كل وزير أن يأخذ كيساً كبيراً وأن يذهب إلى بستان القصر وأن يبدأ بملء هذا الكيس للملك من مختلف طيبات الثمار، وقد كان البستان مليئا بها، ثم قال لهم بحزم شديد إياكم أن تستعينوا بأحد في هذه المهمة أو أن تسندوها إلى شخص آخر. استغرب الوزراء من طلب الملك إلا أنه ما كان عليهم إلا التنفيذ والانصياع لأمره، فأخذ كل واحد منهم كيسه وانطلق إلى البستان. من جد وجد ومن زرع حصد بالفرنسية. فأما الوزير الأول فقد حرص على أن يرضي الملك فجمع من كل الثمرات ومن أفضل وأجود المحصول وكان يتخير الطيب والجيد من الثمار حتى ملأ الكيس. أما الوزير الثاني فقد كان مقتنعاً بأن الملك لا يريد الثمار ولا يحتاجها لنفسه وأنه لن يتفحص الثمار فقام بجمع الثمار بكسل وإهمال فلم يتحرَ الطيب من الفاسد حتى ملأ الكيس بالثمار كيفما اتفق. أما الوزير الثالث فلم يعتقد أن الملك سوف يهتم بمحتوى الكيس أصلاً فملأ الكيس بالحشائش والأعشاب وأوراق الأشجار. وفي اليوم التالي أمر الملك أن يؤتى بالوزراء الثلاثة مع الأكياس التي ملؤوها حسب طلبه، فلما اجتمع الوزراء بالملك نظر إلى رئيس الجند وقال له: خذوا الوزراء الثلاثة وضعوهم في السجن لمدة ثلاثة أشهر ولكن كل على حدة، وليأخذ كل واحد منهم كيسه معه إلى السجن، إياك ثم إياك أن يصل إليهم أحد مهما كان وامنع عنهم الأكل والشراب طيلة هذه المدة وتم تنفيذ أمر الملك بحذافيره، حبس انفرادي لكل منهم مع الكيس الذي ملأه من بستان القصر، لا طعام ولا شراب لمدة ثلاثة اشهر.
فأما الوزير الأول فقد ظل يأكل من طيبات الثمار التي جمعها حتى انقضت الأشهر الثلاثة، وأما الوزير الثاني فقد عاش الشهور الثلاثة في ضيق وقلة حيلة وضنك ومعاناة شديدة، معتمداً على ما صلح فقط من الثمار التي جمعها، أما الوزير الثالث فقد مات جوعاً قبل أن ينقضي الشهر الأول. أخي الحبيب، ولله المثل الأعلى: الوزير هو أنت، والبستان هي الدنيا، والسجن هو قبرك، فاسأل نفسك مثل أي وزير أنت؟ أنت الآن في بستان الدنيا لك الحرية المطلقة أن تجمع من الأعمال الطيبة أو الأعمال الخبيثة ولكن ماذا تفعل غداً عندما يأمر ملك الملوك أن تسجن في قبرك؟ في ذلك السجن الضيق المظلم الموحش ستكون لوحدك فماذا تعتقد أنه سوف ينفعك غير طيبات الأعمال التي جمعتها في حياتك الدنيا. {اسْتَغْفِرُوا رَبَّكُمْ إِنَّهُ كَانَ غَفَّاراً * يُرْسِلِ السَّمَاءَ عَلَيْكُمْ مِدْرَاراً * وَيُمْدِدْكُمْ بِأَمْوَالٍ وَبَنِينَ وَيَجْعَلْ لَكُمْ جَنَّاتٍ وَيَجْعَلْ لَكُمْ أَنْهَاراً}