مع أختها الصغرى واصحبت تعيش في دار الأيتام مع بقية الفتيات ويصبحن كعائلة واحدة جوكشي أكيلدز (سونجول) كوشو فتاة تبلغ من العمر 16 عاما فقدت والدتها وهي في الرابعة من عمرها ودخل والدها "سعد الله" السجن. رفض أقاربها الاعتناء بها، فوضعوها في الميتم، ثم أطلق سراح والدها، لكنها فقدته مؤخرًا ومن سماتها أنها مثل الرجل الخارجي، كالطفل الداخلي، وتتمتع بمهارات قيادية، وهي الأقوى بين الفتيات. تحب جوناي درست في مدرسة خاصة ثم تزوجا سرا لكن والدة جوناي رفضت وحاولت التفريق بينهما جيمري (هازار موتان) فتاة تبلغ من العمر 16 عامًا ، من عائلة ثرية ومشهورة في مدرستها ، درست في مدرسة خاصة وضحكت على الفتيات اليتيمات ، لكنها بعد ذلك أصبحت واحدة منهن. حاول والدها الانتحار بالرصاص ، لكن زوجته (جيمي) حاولت والدتها منعه ، مما جعله يعتقد أنه يتصل بها ، ودعها من الرعب وأثار نفسه. بعد وفاة والديها رفض أقاربها الاعتناء بها ، فوضعوها هي والفتاة في دار للأيتام في نفس المدرسة ، الأمر الذي جعل الطلاب يسخرون منها وعلى فقرها. مسعودة الازهار الحزينة الحلقة. الأمر الذي أجبرها على الجلوس مع هؤلاء الفتيات اليتيمات ، حتى لم تعد فتاة يتيمة ، وتغيرت شخصيتها منذ ذلك الحين ، وأصبحت لطيفة.
مسلسل الأزهار الحزينة | الحلقة 121 - YouTube
وإجابة سؤال وهو يعظه الوعظ هو القول المقرون بالترغيب صح ام خطأ كانت هي عبارة عن ما يأتي: خطأ.
القول المقرون بالترغيب و الترهيب. () تسبيح. 9. نبات له حب صغير جدا يضرب به المثل في الصغر. () المجادلة. 10. تنزيه الله و تعظيمه. () المضعفون.
وقوله سبحانه: { إن بطش ربك لشديد} (البروج:12)، فهذه الآية فيها ترهيب، ثم يأتي الترغيب بعدُ في قوله تعالى: { وهو الغفور الودود} (البروج:14).
س37ما الصيغة التي تسبح الله بها؟ وما الصيغة التي تحمد الله بها؟ ج/ الصيغة التي تسبح الله بها هي سبحان الله، الصيغة التي تحمد الله بها الحمد لله. 8 س38 بين معاني الكلمات الآتية: (شح – حليم – الغيب – العزيز) شح: البخل بالمال مع الحرص. الغيب: عالم ما غاب عن أبصار عباده. حليم: في أفعال وتدبيره. العزيز: القوي الذي لا يُغلب. س39 من ايه (16-18)التغابن أستخرجي من الآيات التالي: أ- ثلاثة من أسماء الله تعالى. ج/ العزيز ، الحكيم ، عالم الغيب والشهادة. ب – أربعة أوامر أمر الله بها. ج/ أسمعوا ، أطيعوا ، واتقوا ، وأنفقوا. س40 عللي لما يلي:- أ- الإنسان بحاجة إلى تقوى الله تعالى أشد من حاجته آي شيء آخر. ج/ لأنها تحمل صاحبها على طاعة الله والابتعاد عن معصيته. ب – آمر الله تعالى بالخشية من أهوال يوم القيامة. وهو يعظه الوعظ هو القول المقرون بالترغيب صح ام خطأ – المحيط. ج/ لآن يوم القيامة يوم شديد الأهوال لا ينفع فيه الوالد ولا الولد والده، ولذا أمر الله تعالى بالخشية منه. ج – نهى الله سبحانه عن الاستجابة لوساوس الشيطان و أمانيه الكاذبة. ج/ لآن في ذلك الشقاء الدائم في الدنيا والآخرة س41 ماهي اول وصيه وصى بها لقمان ولده وصاه بوحيد الله وعدم الإشراك به انتهت ولكن بعد الاستذكار التام راجعي هذه الاسئلة الكتاب الدراسي مهم
ولما ذكر تعالى عقوبة المكذبين، في قوله: { اصلوها فاصبروا أو لا تصبروا سواء عليكم إنما تجزون ما كنتم تعملون} (الطور:16)، أتبعه سبحانه بذكر نعيم المتقين، فقال: { إن المتقين في جنات ونعيم} (الطور:17)؛ ليجمع بين الترغيب والترهيب، فتكون القلوب بين الخوف والرجاء. ومن ذلك أيضاً قوله جل علاه: { وأنفقوا في سبيل الله ولا تلقوا بأيديكم إلى التهلكة وأحسنوا إن الله يحب المحسنين} (البقرة:195)، فقد جمع سبحانه بين الترغيب والترهيب في هذه الآية، فقوله: { وأنفقوا في سبيل الله ولا تلقوا بأيديكم إلى التهلكة} فيه ترهيب من عدم الإنفاق في سبيل الله، وقوله تعالى: { وأحسنوا إن الله يحب المحسنين}، فيه ترغيب في الإحسان، والذي منه الإنفاق في سبيل الله. وبعد أن بيَّن سبحانه أحكام المواريث، أتبع ذلك بآيتين كريمتين، رغَّب في أولاهما بالتزام ما شرع لعباده من الأحكام، وذلك قوله تعالى: { ومن يطع الله ورسوله يدخله جنات تجري من تحتها الأنهار خالدين فيها وذلك الفوز العظيم} (النساء:13)، ورهَّب في ثانيهما من التعدي على ما شرع سبحانه من الأحكام، فقال تعالى: { ومن يعص الله ورسوله ويتعد حدوده يدخله نارا خالدا فيها وله عذاب مهين} (النساء:14).
أمثلة من هذا الأسلوب أسلوب الترغيب والترهيب واضح منذ أوائل السور القرآنية، فقد ابتدأت سورة البقرة حديثها عن الكافرين وأعمالهم ومصيرهم، ثم أتبعت ذلك بالحديث عن المنافقين وأعمالهم، ثم ثلثت بالحديث عن المؤمنين، وذلك قوله تعالى: { وبشر الذين آمنوا وعملوا الصالحات أن لهم جنات تجري من تحتها الأنهار} (البقرة:25)، قال الشوكاني: "فلما ذكر الكفار وأعمالهم، وأوعدهم بالعقاب، قفَّاه ببشارة عباده الذين جمعوا بين التصديق والأعمال الصالحة من فعل الطاعات، وترك المعاصي، وحموها من الإحباط بالكفر، والكبائر بالثواب". ومن قبيل هذا الأسلوب أيضاً، قوله تعالى: { والذين اجتنبوا الطاغوت أن يعبدوها وأنابوا إلى الله لهم البشرى فبشر عبادي} (الزمر:17)، فإن الله سبحانه لما ذكر وعيد عبدة الأصنام والأوثان في قوله: { فاعبدوا ما شئتم من دونه قل إن الخاسرين الذين خسروا أنفسهم وأهليهم يوم القيامة ألا ذلك هو الخسران المبين} (الزمر:15)، أتبع ذلك بذكر وعد من اجتنب عبادتها، واحترز عن الشرك؛ ليكون الوعد مقروناً بالوعيد أبداً، فيحصل كمال الترغيب والترهيب. ومنه قوله تعالى: { يوم تبيض وجوه وتسود وجوه فأما الذين اسودت وجوههم أكفرتم بعد إيمانكم فذوقوا العذاب بما كنتم تكفرون} (آل عمران:106)، فبعد أن ذكر سبحانه مصير الخاسرين يوم القيامة، أتبع ذلك بذكر مصير الفائزين، فقال جل من قائل: { وأما الذين ابيضت وجوههم ففي رحمة الله هم فيها خالدون} (آل عمران:107)، فقابل في هاتين الآيتين بين مصير الخاسرين والفائزين، ترغيباً بعمل المنجيات، وترهيباً من عمل المهلكات.
وأخيراً وليس آخراً، فإن قوله تعالى: { فأما من أعطى واتقى * وصدق بالحسنى * فسنيسره لليسرى} (الليل:5-7). فهذه الآيات فيها ترغيب في البذل والعطاء والتصدق في وجوه الخيرات، وبيان عاقبة من يفعل ذلك، ويقابله قوله تعالى: { وأما من بخل واستغنى * وكذب بالحسنى * فسنيسره للعسرى} (الليل:8-10)، وهذه الآيات فيها ترهيب من البخل والمنع، وبيان عاقبة من يسلك هذا المسلك. والذي نخرج به من مجموع ما تقدم، أن أسلوب الترغيب والترهيب أسلوب قرآني بامتياز، وهو واضح على طول صفحات هذا الكتاب، وظاهر لمن تتبعه في آياته وموضوعاته. وما ذكرناه من أمثلة إنما هو قليل من كثير.