علاج التأتأة عند الاطفال لا يكون جذريًّا، لكنّه يُخفّف الحالة ليُصبح كلام الطّفل مفهومًا اكثر، والتأتأة مشكلة في الكلام، وهي تعطيل التّدفّق الطّبيعيّ للكلام، وتكون عن طريق تكرار الأصوات أو المقاطع أو الكلمات أو إطالتها، وقد تُصعّب التأتأة على الطفل التّواصل مع الآخرين، وهناك عدّة أنواع منها تبدأ في الظّهور من عمر السّنتين أو خمس سنوات، أو يمكن أن تحدث بسبب السّكتة الدّماغيّة أو إصابة الدّماغ، أو بسبب مشاكل في الإشارة بين الدّماغ والأعصاب والعضلات المشارِكة في الكلام. [1] علاج التأتأة عند الاطفال بعد أن يُقيّم أخصّائيُّ النّطق الطّفل، يمكن اتّخاذ قرار بشأن أفضل نهج علاجيّ، وقد لا يزيل العلاج جميع حالات التأتأة، لكنّه يُساعد في تحسين الحالة، ومن العلاجات المتاحة ما يلي: [2] تحسين طلاقة الكلام. تطوير التّواصل الفعّال. التّشاركيّة الكاملة في المدرسة والأنشطة الاجتماعيّة المختلفة والعمل. علاج النّطق: يمكن أن يعلّم علاج النطق الطّفل إبطاء كلامه، وتعلمّ ملاحظة نفسه عندما يُتأتئ، أو التذحدّث ببطء شديد متعمّد عند بدء علاج النطق، وبمرور الوقت يمكن العمل على نمط كلام أكثر طبيعيّة. الأجهزة الإلكترونيّة: تتوفّر العديد من الأجهزة الإلكترونيّة لتعزيز الطّلاقة، وتتطلّب ردود الفعل السمعيّة إبطاء كلام الطّفل، وإلّا سيبدو الكلام مشوهًّا عبر الجهاز.
كيف يتم تقييم التأتأة لدى الأطفال؟ عادة ما يقوم أخصائي علاج اللغة والنطق بتقييم التأتأة من خلال خطوتين رئيسيتين كما يلي: الخطوة الأولى: إجراء دراسة حالة، وفيها يحصل المعالج على معلومات ما إذا كان هناك أقارب للطفل يعانون من التأتأة بالإضافة لمعلومات متعلقة بالحمل والولادة والنمو والتاريخ الطبي، فهذا يساعد الأخصائي على تحديد سبب أو أسباب التأتأة. تقييم مهارات الطفل اللغوية (الاستقبالية والإنتاجية)، وتحويله لإجراء اختبار IQ إذا كان هناك تأخر واضح. تحويل الطفل لإجراء فحص سمع. وقد يطلب الأخصائي تحويله إلى طبيب أعصاب لإجراء استشارة عصبية. الخطوة الثانية: تحديد نسبة سلوكيات التأتأة الأولية في كلام الطفل، من خلال تسجيل المعالج لكلام الطفل العفوي (عينة كلامية) ثم تحليلها لتحديد نسبة التكرار والإطالة والحبسة، على سبيل المثال: نسبة السلوكيات الأولية في كلام الطفل 22% مقسمة إلى 14% تكرار الصوت الأول من الكلمة. 5% إطالة. 3% حبسة. تقييم طريقة التنفس قبل الكلام وخلال الكلام. تقييم السلوكيات الثانوية للتأتأة (كحركات الجسم وسلوك التجنب) تقييم مدى إحساس الطفل بالمشكلة. علاج التأتأة عند الأطفال والكبار: هناك الكثير من طرق واستراتيجيات العلاج، ولكن بشكل عام فإن المعالج سيستهدف: إيقاف أسباب التأتأة (إذا لم تكن عصبية أو وراثية).
إن معرفة ما الذي تبحث عنه ومعرفة كيفية الاستجابة للتأتأة لدى طفلك سيقطع شوطًا طويلاً نحو منع حدوثها و يقلل من مدى استمراريتها. التأتأة عند الاطفال ليست شائعة. بالنسبة للعديد منهم يعد ذلك مجرد جزء من تعلم استخدام اللغة ووضع الكلمات معًا لتكوين جمل. قد تأتي و تختفي وقد تستمر لبضعة أسابيع أو حتى لبضع سنوات. معظم الأطفال (50٪ – 80٪) يتخلصون منها مع وصولهم لسن البلوغ. لكن بالنسبة للبعض ، يمكن أن تصبح التأتأة حالة تستمر مدى الحياة وتسبب مشاكل في المدرسة وفي العمل كشخص بالغ ، بما في ذلك مشاكل احترام الذات والتواصل مع الآخرين بالصورة المطلوبة. أعراض التأتأة عند الاطفال مواجهة مشاكل في بدء كلمة أو عبارة أو جملة جديدة. تكرار صوت أو مقطع لفظي أو كلمة عدة مرات و هي أشهر أعراض التاتا عند الاطفال. إطالة الكلمات أو أجزاء من الكلمات التوقف داخل كلمة (كلمة مقطوعة) أو كلمات أو مقاطع مفقودة أثناء الحديث. تصلب في الوجه أو الجزء العلوي من الجسم عند نطق كلمة. إضافة كلمة إضافية مثل "أم" قبل نطق الكلمة أو في العبارة التالية. القلق و التوتر عند الكلام. صعوبة التواصل بشكل فعال. من الأعراض الجسدية لِ التأتأة عند الاطفال: وميض سريع للعينين ارتجاف الشفاه أو الفك اهتزاز الرأس انقباض القبضات التشنجات اللاإرادية في الوجه أنواع التأتأة عند الاطفال التأتأة التطورية هي النوع الأكثر شيوعًا، و يصيب الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-8 سنوات ويميل إلى الظهور تدريجياً.
في هذا المقال تقدم لكِ "سوبرماما" كل ما يتعلق بـ"التاتأة" عند الأطفال وكيفية علاجها. أسباب التأتأة عند الأطفال حتى هذا الوقت، لا يزال الباحثون مستمرين في دراسة الأسباب الكامنة للتأتأة أو التعلثم التنموي لدى الأطفال، ويقولون إن عديدًا من العوامل تلعب دورًا في هذا الشأن، تتضمن الأسباب المحتملة لحدوث الإصابة بالتأتأة أو التلعثم التنموي لدى الأطفال ما يلي: تشوهات في القدرة على التحكم في حركات الكلام، مثل التناسق الوقتي والحسي والحركي. العوامل الوراثية أيضًا قد تكون سببًا إذ يميل التلعثم (التأتأة) للانتشار بين أفراد الأسرة الواحدة. التلعثم الناتج عن أسباب أخرى يمكن أن تتسبب الجلطات أو الإصابات الرضحية في الدماغ أو اضطرابات الدماغ الأخرى في بطء الكلام أو توقفه (التلعثم العصبي). كما قد تتعطل طلاقة الكلام وتحدث التأتأة أيضًا في سياق الكرب العاطفي، أي قد يواجه المتكلمون الذين لا يتلعثمون اضطرابًا في طلاقة الكلام عند شعورهم بالضغط النفسي، كما قد تسهم هذه الأمور أيضًا في ضعف طلاقة المتكلم المصاب بالتلعثم. ومع ذلك، صعوبات التخاطب (التأتأة) التي تظهر بعد صدمة عاطفية (التلعثم العصبي) غير شائعة ولا تشبه التلعثم التنموي.
التأتأة عند الاطفال هي اضطراب في أنماط الكلام الطبيعية و يطلق عليه أحيانًا خلل الطلاقة المبكر لدى الطفل. يمكن أن تتخذ التأتأة أشكالا عديدة، على سبيل المثال قد يكرر الشخص الذي يتأتئ صوتًا أو مقطعًا لفظيًا خاصة في بداية الكلمة مثل" أ أ أ ". يمكن أن يظهر أيضًا كتمديد لصوت حرف ما مثل "سسسسسسسماء". تتضمن التأتأة أحيانًا التوقف التام للكلام أو إغفال أحد الأصوات ، أو يمكن أن يكون الانقطاع المتكرر للكلام بأصوات مثل "أه" أو "أم". يمكن لأي شخص أن يتأتئ في أي عمر، لكن هذا الاضطراب أكثر شيوعًا بين الأطفال الذين يتعلمون تكوين الكلمات في جمل في بداية مشوراهم. الأولاد أكثر عرضة للتلعثم من البنات بحسب الاحصائيات و الدراسات الحديثة، و غالبًا ما يبدأ اضطراب التأتأة عند الأطفال بين سن 18 و 24 شهرًا ويميل إلى الظهور حتى سن 5 سنوات. يعاني حوالي 1 من كل 5 أطفال في مرحلة ما من خلل في الطلاقة يبدو شديدًا بما يكفي لإثارة قلق الوالدين. و بحسب الاحصائيات أيضا يمكن أن يصاب طفل واحد من بين كل 20 طفلًا بمرض التأتأة عند الاطفال التي تستمر لأكثر من 6 أشهر. حقيقة أن التأتأة في بعض الأحيان تبدو شديدة أو أنها تستمر لأكثر من 6 أشهر لا تعني بالضرورة أنها ستكون مشكلة لدى الطفل مدى الحياة.
التأتأة هي تكرار المتكلم الكلمة أكثر من مرة عند حديثه وهو فى حالة تردد واضطراب في كلام الشخص وعدم ثقة ، و المصاب تأتأة ليس لديه القدرة على التنقل بين الفقرات و مصاحب بحركتى شهيق وزفير بشكل متوتر و مضطرب، والتأتأة تبدأ منذ الصغر وتكون طبيعية عند الطفال، لكن عندما تستمر التأتأة مع الطفل فى مراحل متأخرة من الطفولة هنا توجد الخطورة وربما تصل لمرحلة مرضية ومن حق الوالدين القلق على اطفالهم عند مشاهده اطفالهم يصدر منهم هذا السلوك أعراض التأتأة: 1- ان يكرر المصاب الكلمة اكثر من مرة و خاصا عند اصابته بالاجهاد و التعب. 2- ان يتوقف عند الحديث ويتردد بتكملة الحديث ام لا. 3- الشعور ب الخوف و الرهبة عند الحديث. 4- لا تشعر بسلاسه و سهوله فى حديثة و يبذل مجهود اعلى من قرنائه فى الحديث. 5- البنين اكثر اصابة بالتأتأة من البنات بنسبه حوالى اربع مرات. الأسباب الأساسية للتأتأة: الوراثة: قد يكون أحد من أفراد عائلة المصاب يعانى من هذه التأتأة في الكلام، ويعود ذلك إلى الجينات الوراثية في العائلة. تأخر النمو: الأطفال الذين يعانون من تأخر في النمو، هم أكثر عرضة للإصابة بالتأتأة، الضغط العصبي: غالبا ما يطلب الاباء من الابناء التحدث بطلاقة ولباقة ، فيطلبون منهم باستمرار بالتحدث إليهم بجمل طويلة وفصيحة، هذه المطالب قد تسبب للطفل ضغط عصبي يجعله يجد صعوبة في الحديث والكلام.
الصفحة الإسلامية اصدر امام جامع براثا سماحة الشيخ جلال الدين الصغير بيانا حول ما تنشره بعض المواقع بشان جفاف بحيرة ساوة وارتباطها بظهور المخلص عند كل الاديان وقال سماحته في بيانه وردت أسئلة كثيرة حول ما تنشره بعض المواقع بشأن بحيرة ساوة وجفافها وارتباط ذلك بما يسمى بكوكب نيبيرو والطارق وان ذلك له ارتباط بظهور المخلص عند كل الاديان، واضاف وبقدر ما يرتبط بروايات أهل البيت عليهم السلام فإني أؤكد أن كل ما ينشر لا أساس له ولا أصل، وبقدر تتبعي لكتب المذاهب والاديان في خصوص ذلك لم أجد أي أصل لذلك أيضاً. اشترك في قناة وكالة انباء براثا على التلجرام
جلال الدين الصغير: وُلد لعائلة علمية عريقة فوالده هو الشيخ علي ابن الشيخ حسين نجل الشيخ علي الصغير نجل الشيخ حسين بن عالم عصره شبير نجل آية الله الشيخ ذياب الجويبراوي الخاقاني، وهو كما في لقبه ينتمي لعشيرة آل جويبر أحد أفخاذ بني خاقان القبيلة القحطانية اليمانية والممتدة في أصولها إلى خاقان بن حمير، رغم إن بعض المؤرخين يذهب إلى إنهم من مضر لعودتهم إلى بني مالك ولكن أبناء العشيرة يجمعون على عودتهم لحمير. وهو من جهة والدته ينتمي إلى عشائر البهادل أحد بطون خفاجة، وأمه بنت الشيخ فرج البهادلي وخاله هو الخطيب الشهيد الشيخ أحمد فرج البهادلي الذي كان من أوائل ضحايا البعثيين وقد توفي في العام 1971 بعد عدة أمراض أبتلي بها بعد خروجه من السجن مباشرة. الولادة ولد في النجف ظهيرة يوم 20 صفر عام 1377 الموافق في أيلول 1957 في محلة العمارة، وسمي بهذا الاسم نتيجة لقدوم أحد أصدقاء والده من العلماء من خارج العراق وهو الشيخ جلال الدين فسمي بذلك، وهو الثامن من أولاد الشيخ علي الصغير التسعة وهم من أمّين، بعد إخوته الشيخ الدكتور محمد حسين ومحمد حسن والحاج منعم والأستاذ محمد رضا والأستاذ علاء الدين، وأشقائه الحاج محمد و عبد الرزاق وأخيه الأصغر الحاج جمال الدين.
ثانياً: الدراسات والأبحاث الغير مطبوعة: 1- الإمامة بحث في الضرورة والمهام. ( دراسة تأصيل عقائدي ونقد لفكر الانحراف). 2-إتجاهات النفوذ البريطاني في العراق. 3- الصراع الاجتماعي في الأسلام. 4-بحوث في المذهب الاجتماعي في الاسلام. 5-تعليقه على كتاب اقتصادنا. 6-مفتاح الميزان. 7- تفسير سورة الفاتحة. 8-تحت أفياء دعاء كميل. 9- في ظلال الديار المقدسة. 10- الفقة الإباحي إباحه فقه ام استباحة دين ( دراسة نقدية للمنهج الفقهي لتيار الانحراف). 11-فاطمة الزهراء عليها السلام فريدة الدهر. 12-مجتمع المتقين في القرآن. 13-المدلول الاجتماعي لحب الدنيا. 14-انتظار الفرج ودوره في حياة المسلمين. 15-سلوكية الازمة في العمل الاسلامي. 16-علم المعصوم عليه السلام. الشيخ جلال الدين الصغير نستله. 17- دور الوجدان في حركة الأمة ( الشعار الحسيني نموذجاً). 18- الميثاق الإالهي في القرآن والسنة. 19- النبي ابراهيم عليه السلام نبي لا يعرف ربه!!. 20-النبي يوسف عليه السلام وفرية الزنا. (طبع ضمن كتاب عصمة المعصوم) 21-وعاد الثالوث ايماناً!!. 22-حوار حول مظلومية الزهراء عليها السلام وعصمتها. 23- اسئلة السنة واجوبة الشيعة. التحقيقات المطبوعة 1- الزهد للحسين بن سعيد الأهوازي; دار الاعراف للدراسات والنشر - بيروت 1993.