الانفعالات التي تحدث بين الأشخاص: فتشير إلى المشاعر الإيجابية و السلبية مثل الحب والكراهية، فالحب يعد حالة انفعالية تزيد من التواصل مع الآخرين، ويوجد في صورة حب الوالدين أو الحب الرومانسي، ومن ناحية أخرى فإن الكراهية حالة انفعالية ينتج عنها البعد. سلبيات و إيجابيات الانفعالات الآثار الإيجابية للانفعالات في علم النفس هناك العديد من الانفعالات التي تفيد الفرد ومنها: يساعد الانفعال الوجداني في زيادة قدرة تحمل الفرد وتحديد الأهداف المراد تحقيقها والذي تزيد من حماسه في العمل. الانفعالات في علم النفس \ أنس 311 - YouTube. تساهم التعبيرات التي تظهر أثناء الانفعال في عملية فهم وإدراك الفرد لمن حوله وتزيد من قوة إرتباطهم. تعد الانفعالات في علم النفس عامل من عوامل السرور، نظرا لإحتياج الأفراد إلى هذه المشاعر التي لها أثر فعال في تحديد سلوكه وأفكاره، وإن إنعدمت فقد يصاب الفرد بالملل. تعمل الانفعالات على تهيئة الفرد عبر الجهاز العصبي اللاإرادي. الآثار السلبية للانفعالات في علم النفس يحدث الانفعال ضررا على الفرد فقد يمنعه من مواصلة التفكير خاصة في حالة الغضب، وفي بعض الأحيان يصبح تفكير الفرد بطيئا خاصة في حالة الشعور بالحزن والاكتئاب. يسبب الانفعال في تقيد قدرة الفرد على النقد أو إبداء رأيه حول موضوع ما، كما يحدث ضررا على الذاكرة على المدى البعيد.
[٣] مراحل الطفولة يُمكن تقسيم مرحلة الطفولة عند الإنسان إلى أقسام عدَّة؛ بناءً على الخصائص، والمراحل التي يمرُّ بها الفرد خلال هذه المرحلة، علماً بأنّ مرحلة الطفولة البشريّة تتَّسم بطولها نسبيّاً؛ حيث تُعَدُّ أطول مرحلة بين مراحل الطفولة لدى الكائنات الحيّة المُختلفة. [٤] مرحلة الطفولة المُبكِّرة اتَّفق العُلماء على أنّ هذه المرحلة تبدأ في عُمر 3 سنوات لدى الطفل، وتستمرُّ إلى عُمر 5 سنوات، حيث تتمّ تسميتها في العادة بمرحلة رياض الأطفال ، أو ما قَبل المدرسة، علماً بأنّ هناك عدّة خصائص تتميَّز بها هذه المرحلة، والتي يمكن تلخيصها على النحو الآتي: النموُّ الجسميّ: في هذه المرحلة يزداد طول، ووزن الطفل ، حيث يتراوح مُعدَّل طوله ما بين 90-120سم، ويزداد وزنه بمُعدَّل كيلو غرامٍ واحدٍ في السنة، ويبدأ الطفل في هذه المرحلة باستخدام عضلاته الكبيرة، ومن هنا يُمكن أن نلحظ أنّ النموَّ الجسميّ في هذه المرحلة يكون بشكل مُتسارِع. النموُّ الحركيّ والحسِّي: في بداية هذه المرحلة يكون النموُّ الجسميّ غير مُتناسِقٍ؛ وذلك بسبب عدم وصول الطفل إلى النُّضج في العضلات الدقيقة، ومع تقدُّم السنّ لدى الطفل، يُصبحُ النموُّ الجسميّ أكثر تناسُقاً، حيث يصبح الطفل قادراً على المشي ، والقَفز، كما يكون البُعد المكانيّ لدى الطفل في هذه المرحلة مُتدنِّياً؛ ولهذا لا يستطيع التعرُّف على الاتّجاهات، إلّا أنّه مع نهاية المرحلة، يبدأ الطفل بتعلُّم الإمساك بالأشياء، مثل: الملعقة، والأقلام، ويبدأ بإدراك البُعد المكانيّ للأشياء، والاتّجاهات.
علم نفس - الباب الثانى| الانفعـــالات تعريف الانفعال الانفعال هو حالة وجدانية تنشأ عن مصدر نفسي نتيجة لإعاقة السلوك أو التفكير المعتاد، وهي تشمل الفرد كله، وتؤثر وفقًا لشدتها في كل من: 1) سلوكـه. 2) تعبيراته الظاهرة. 3) خبراته الشعورية. 4) وظائفه الفسيولوجية. ومن أمثلة الانفعالات »الخوف / الغضب / السرور «. العلاقة بين الانفعالات والدوافـع رغم وجود صلة وثيقة بين الانفعالات والدوافع إلا أنه يمكن التمييز بينه. Sohati - ما هو الإنفعال؟ وكيف يفسر؟. 1) تستـثار الانفعالات من منبهات خارجية، في حين الدوافع من منبهات داخلية. هذا ونود أن نشير إلى أن بعض المنبهات الخارجية قد تحرك الدوافع إلا أنها لا تخلق الدافع، فبدون دافع داخلي لا يكون للمنبه الخارجي أي تأثير. مثال: الطعام كمنبه خارجي، قد يُحرّك دافع الجوع إذا كان الشخص جائعًا فعلاً، أما إذا كان الشخص شبعانًا فالطعام لا يكون له أي تأثير. 2) تعتمد الدوافع على الانفعالات، حيث تستمد منها الطاقة التي تحولها إلى سلوك يسهم في إشباع ذلك الدافع. فمثلاً الحرمان من إشباع دافع الجوع يصحبه انفعال وتوتر، ليستمد الكائن الحي من هذا الانفعال طاقة تساعده على القيام بسلوك وهو البحث عن الطعام حتى يجده، وبالتالي يتم إشباع دافع الجوع.
الانفعالات الأولية: يوجد أربعة أنماط رئيسية للانفعالات الأولية ومنها: السعادة و الأسى والخوف والغضب ونستعرض كل بند على حدى؛ السعادة: يحدث إستجابة السعادة بسبب إشباع دافع قوي لدى الفرد، يأتي هذا النوع من الإنفعالات في صورة الفرح الشديد أو النشوة. الأسى: يحدث انفعال الأسى نتيجة عدم تحقيق الأهداف المرجوة والتي قد يؤدي إلى إصابة الشخص بالاكتئاب. الخوف: يعتبر الخوف استجابة متعلمة والتي قد تكسب الفرد المزيد من الخبرات والمعرفة. الغضب: يظهر هذا النمط نتيجة ظروف مر بها الفرد من حرمان أو منع، كالأطفال التي تبدو عليهم الغضب نتيجة عدم تحقيق رغباتهم أو عدم شعورهم بحب الوالدين لهم وعطفهم عليهم بصورة كافية. الانفعالات الاجتماعية: وتتكون من شقين أساسين وهما: الذات المرجعية مثل الشعور بالفخر والخجل من شيء ما أو الإحساس بالذنب تجاه حدث ما. الانفعالات في علم النفس الاسري. والأخرى تتعلق بمدى الإنسجام مع الأخرين مثل الشعور بالحب والكره تجاه شخص ما. تظهر علاقة وطيدة بين الانفعالات الإجتماعية والانفعالات الموقفية، نظرا لإعتمادهم على دور الشخص في المواقف المعينة أكثر من المواقف التي تعرض لها، وهناك نوعان من الانفعالات الإجتماعية و هما: انفعالات تقدير الذات: والتي لها دور فعال في بناء سيكولوجية الفرد، كما تشير عملية تقدير الذات إلى المتغيرات الشخصية و الإجتماعية للفرد في المستوى الأكاديمي أو الأخلاقي والثقافي والإقتصادي والحضاري، كما يشعر الشخص بالذنب والندم في حالة عدم تقدير ذاته، كما أنه تختلف الانفعالات من شخص لآخر.
يميز تومكينز الانفعالات بمستويات حماسية عالية أو منخفضة ومن خلال تعبيرها الفيزيولوجي: [3] الانفعالات الإيجابية [ عدل] المتعة/ الفرح (يتجسد برد فعل على النجاح أو الدافع للمشاركة)، وتسبب ظهور الابتسامة مع شفاه متباعدة وبارزة. الاهتمام/ الإثارة (يتجسد برد فعل على موقف جديد أو الدافع للحضور)، وتسبب خفض الحواجب نحو الأسفل مع تتبع العينين والنظر إلى الأعين الأخرى والاستماع بتركيز. الانفعالات الحيادية [ عدل] المفاجأة/ الاندهاش (يتجسد برد فعل على التغيير المفاجئ/ إعادة ضبط الدوافع)، وتسبب رفع الحواجب نحو للأعلى وطَرْف العينين. الانفعالات السلبية [ عدل] السخط/ الغضب (يتجسد برد فعل على التهديد أو الدافع للهجوم)، وتسبب العبوس وشد الفك واحمرار الوجه. الانفعالات في علم النفس ستصدمك. الاشمئزاز (يتجسد برد فعل على الذوق أو الدافع للتجاهل)، ويسبب رفع الشفة السفلية وبروزها وتوجيه الوجه نحو الأمام والأسفل. القرف من رائحة ما (يتجسد برد فعل على الروائح الكريهة/ الدافع للتجنب وهو أقرب للنفور)، وتسبب رفع الشفة العليا وإبعاد الرأس إلى الخلف. الضيق/ الكآبة (يتجسد برد فعل على خسارة شيء ما/ الدافع على الحداد)، وتسبب البكاء والتنفيس الإيقاعي وتقوس الحواجب وخفض الفم نحو الأسفل.
كما أن لديكارت تأثير واضح في علم الرياضيات، فقد اخترع نظاما رياضيا سمي باسمه وهو (نظام الإحداثيات الديكارتية)، الذي شكل النواة الأولى لـ(الهندسة التحليلية)، فكان بذلك من الشخصيات الرئيسية في تاريخ الثورة العلمية. وديكارت هو الشخصية الرئيسية لمذهب العقلانية في القرن17 م، كما كان ضليعا في علم الرياضيات، فضلا عن الفلسفة، وأسهم إسهاما كبيرا في هذه العلوم، وديكارت هو صاحب المقولة الشهيرة: "أنا أفكر، إذن أنا موجود'". كل المؤلفون