ومن وجهة نظر بعض العلماء أن هذا النوع من الاستقصاء يتناسب مع مناهج التعليم الدراسية المحددة ، وخاصة أننا نسعى في في التطوير والانتقال من الأساليب التقليدية إلى أساليب تعمل على التعلم النشط وتعتمد على المتعلم للوصول للمعلومات ، فهذه تعد مرحلة متوسطة بين التقليد والحداثة في نظام التعلم ، فتعتمد على تهيئة الطالب لما سوف يكون عليه مستقبلاً بدلاً من وضعه في مواقف لم يعتاد عليها من قبل. نموذج ساشمان لشرح الاستقصاء المبني 1 – تحديد المشكلة. 2 – فرض الفروض اللازمة لحل المشكلة. 3- جمع المعلومات الللازمة لاختبار صحة الفروض ، ومن ثم حل المشكلة. 4 – مراجعة الفروض. ما هو الاستسقاء. 5 – تكرار الخطوات 2, 4 للتأكد من الفرض المناسب لحل المشكلة. الاستقصاء الموجه يعتمد هذا النوع من الاستقصاء على توجيهات المعلم ، فدوره توجيه المتعلمين لاستقصاء المشكلات العلمية بطرح بعض الأسئلة عليهم فيقوم المعلم بتحديد مشكلة يقوم بتوجيهها للطالب ويعطيه بعض التوجيهات التي لا تقيده وتترك له المجال بوضع طريقة خاصة به في البحث ، ويقوم بمتابعة دوره في الملاحظة والقياس وتسجيل البيانات حتى الوصول للنتائج ، وفي هذا النوع من الاستقصاء لا ينتقل إليه المعلم إلا في حال تأكده من تميز طلابه وإتقانهم مبادئ الاستقصاء المبني.
3- هو العمليات العقلية التي تتمثل في الملاحظة ، والتصنيف ، والقياس ، والتنبؤ ، والوصف ، تعريف ( روبرت صند). 4- هو استراتيجية تدريس تعتمد على إعمال العقل والتفكير الدقيق لتحليل المواقف من خلال طرح الأسئلة والحوار ونقد المعلومات والبيانات ، وهذا رأي (صبري الدمرداش). أنواع الاستقصاء ومن خلال هذه التعريفات يمكننا ملاحظة أن الاستقصاء عبارة عن مزيج من مجموعة عمليات عقلية ، واجراءات عملية ، وغالباً ما يعتمد على الجانب العملي وإعمال العقل والتفكير لتحليل المواقف بالحوار وطرح الأسئلة ونقد المعلومات والبيانات ، وهناك بعض الباحثين يتفقون على تعريف الاستقصاء على حسب ما يقدمه العالم من توجيهات ، وينقسم الاستقصاء لثلاثة أنواع ، وهي: الاستقصاء المبني يعرف الاستقصاء المبني بأنه ما يقوم به الطالب تحت إشراف المعلم ، أو ما يقوم به الطالب ضمن خطة بحثية موضوعة مسبقاً ، ويعتمد هذا النوع من الاستقصاء على المتعلم ، ولكن ضمن إطار واضح ، ومحدد الأهداف. 36 باب ما جاء في الاستسقاء بالأنواء. وفي هذا النوع من الاستقصاء يكون دعم المعلم للطالب حاسماً ، حيث يقوم المعلم بتحديد المشكلة موضوع الاستقصاء بطرح سؤال استقصائي ، ويقوم المعلم بتقديم خطوات الاستقصاء للطالب ( الطريقة العلمية لحل المشكلات)، ويحدث ذلك بتحديد بتحديد العوامل والمتغيرات التي سيعمل عليها الطالب وطرق التحكم في هذه العوامل والمتغيرات ، وطرق تحكم الطالب فيها ، ومتابعة نتائجها وهو ( قياس الأثر) ، ويكون دور الطالب منحصر في اتباع التعليمات ، كالملاحظة ، والقياس ، وتحليل البيانات ، ثم التوصل للنتائج.
الشافعية: قالوا يستغفر الخطيب في الخطبة الأولى تسعًا، وفي الثانية سبع مرات. صيغ الدعاء المأثورة في صلاة الاستسقاء اتّفق أهل العلم على تقديم المأثور من الدعاء على ما سواه من الأدعية الأخرى، وممّا جاء عن النبي -صلى الله عليه وسلم- ما يأتي: (اللهم اسقنا، اللهم اسقنا، اللهم اسقنا). [٩] (اللهم حوالينا ولا علينا، اللهم على الآكام والجبال، والآجام والظراب، والأودية ومنابت الشجر). [١٠] (اللهم اسقنا غيثاً مغيثاً مريئاً مريعاً نافعاً غير ضار، عاجلاً، غير آجل). [١١] (اللهم اسقنا غيثاً هنيئاً، مريئاً مريعاً، غدقاً مجللاً، عاماً طبقاً، سحاً دائماً، اللهم اسقنا الغيث ولا تجعلنا من القانطين، اللهم إن بالعباد والبلاد والبهائم والخلق من اللأواء والجهد والفتك ما لا يشكو إلا إليك). [١٢] (اللهم أنبت لنا الزرع، وأدر لنا الضرع، واسقنا من بركات السماء، وأنبت لنا من بركات الأرض، اللهم ارفع عنا الجهد والجوع والعري، واكشف عنا من البلاء ما لا يكشفه غيرك، اللهم إنا نستغفرك، إنك كنت غفارًا فأرسل السماء علينا مدرارًا). [١٢] تعريف الاستسقاء يُعرّف الاستسقاء لغة واصطلاحاً بما يأتي: الاستسقاء لغة استفعال من الفعل سقى بزيادة الألف والسين والتاء في أوله؛ لتفيد طلب السقيا من الله أو من الناس، وطلب السقيا من الله -تعالى- أي: إنزال الغيث على البلاد والعباد.
المسامات في العظم الإسفنجي هي تجعل العظم مرنًا، يوجد العظم الإسفنجي في جميع أنحاء الجسم، وفي كل عظم طويل تقريباً، وتعمل العظام الإسفنجية بشكل أساسي لامتصاص الصدمات، ويفر العظم الإسفنجي الدعم الهيكلي وتسهيل حركة المفاصل والأطراف، فالعظم الإسفنجي خفيف، ويوجد في معظم أجزاء الجسم، ويحتوي العظم الإسفنجي على أنسجة والأوردة والشعيرات الدموية، ويوجد عظم مضغوط أصعب يحيط به، ويعرف العظم الإسفنجي باسم عظم الترابيق، المسامات غي العظم الإسفنجي لا يجعل ولا يقوم بجعل العظم مرنا. المسامات في العظم الإسفنجي تجعل العظم مرنًا الإجابة هي العبارة خاطئة.
المسام الموجودة في العظم الإسفنجي تجعل العظام مرنة، من حلول كتاب العلوم للصف الثاني المتوسط حسب المنهج السعودي للفصل الدراسي الثاني. معظم وزن الجسم، بالإضافة إلى ذلك، العظام هي المكان الذي يتم فيه إنتاج الدم وخلايا الدم، لذلك علينا اتباع جميع الأساليب والتعليمات للحفاظ على عظامنا قوية وصحية جميع أنواع الألبان مثل السمسم، فهي غنية جدًا بالكالسيوم. تجعل مسام العظم الإسفنجي العظم مرنًا. عبارة "المسام في العظم الإسفنجي تجعل العظام مرنة" عبارة خاطئة، لأن وجود المسام في العظم الإسفنجي يجعلها أقوى وصلابة ومتينة لتحمل الضغط عليها وتحمل أي وزن يقع عليها. الجسم ومقاومة الضربات. عظم إسفنجي تحتوي العظام الإسفنجية على فتحات ومسام توجد بها الأوعية الدموية والأعصاب، وكذلك نخاع الدم. توجد هذه العظام في جسم الإنسان في نهايات العظام وكذلك في المفاصل. تشكل العظام الإسفنجية جسم الإنسان بأكمله، ويبلغ عدد العظام في الشخص البالغ مائتين وستة عظام، أي حوالي عشرين بالمائة من جميع العظام.
وإن العظم الإسفنجي من الممكن تحويله إلى عظم مضغوط عن طريق عمل بانيات العظم، والمقصود ببانيات العظم تتجلى في الخلايا العظمية التي تعمل على إفراز المادة التي تشكل مصفوفة العظام المدمجة، فمن خلال تلك العملية يتم تطور العظام الطويلة في الجنين البشري. أهمية النسيج العظمي الإسفنجي إن للنسيج العظمي الإسفنجي أهمية كبيرة في جسم الإنسان وتتجلى أهميته في: إن نخاع العظم يتشكل بواسطة حشد المصفوفة التربيقية للأوعية الدموية وتكاثفها في جسم الإنسان، حيث أن العظم الإسفنجي هو الذي يقوم بصنع وتخزين نخاع العظم في داخل شبكة الترابيق. إن العظم الإسفنجي يحتوي على نخاع العظم الأحمر الذي يعمل على تكوين كريات الدم الحمراء. إن إنتاج خلايا الدم الحمراء في نخاع العظم يتم داخل العظم الإسفنجي ويكون هذا الإنتاج بمعدل 2 مليون في الثانية، ويتم إنتاج هذه الخلايا بفضل طبيعة الأوعية الدموية للعظم الإسفنجي، وتتجلى وظيفتها في توفير كميات من الجلوكوز والأحماض الأمينية بالإضافة إلى الدهون والعناصر اللازمة لتكوين خلايا الدم الحمراء. يعمل على التقليل من وزن الهيكل العظمي حيث أن وزن العظام الإسفنجية الخفيفة بالإضافة إلى كثافتها المنخفضة يوازيان العظم المضغوط الذي يتميز بثقله وكثافته وإن هذا التوازي يقلل من الوزن الإجمالي للهيكل العظمي، وإن التقليل من الوزن يعمل على تسهيل عمل العضلات وتحريك الأطراف.