ولقد انزاح ستار الوهم، فرأيتُ عطف الأب، وإحسان الكبير، ومهارة القائد، وحكمة الذي غاص في بحر الحياة، فلم يَكتب على الطرس إلّا ما يَعلَق بالقلب، ويُعلَّق على الصدر، فكان أوّلَ المتّصلين بعد نَيلي درجة الماجستير، وأوّلَ الحاضرين في مناقشة الدكتوراه، ينظر إليّ، ويبتسم ابتسامة أبٍ رفيقٍ رقيق. ولمَّا مرضَتْ أمّي -رحمها الله- حمل همّي، فكان يتّصل ويُصبّر، وحين رحلَتْ، وكتبتُ عنها مقالة عنوانها: «في ذمّة الله ما ألقى وما أجدُ! », فاجأني بكاؤه وأنينه، فبكيتُ؛ لإحسانه بدموعه التي جادت. وإنّ البكاء قصيدةٌ تُروى ولا تُطوى. أخبارنا | د . نضال القطامين يكتب : الحموري صاحب الحريات الأسيرة، الإحتجاب الأخير. ولم ينْسني بعد ذلك، فكان يُرسلُ ويتّصلُ؛ سؤالًا عن الأهل والأحوال. ولقد حمّلني أمانة إدارية عظيمة، إذ زرع ثقته في كلّ طريق إداريّ وعمليّ، ووضع بصْمته في عالمي المعرفي، حين شجّعني على العمل في وكالة القسم، ورشّحني في لجنةٍ إدارية يرأسها، واختارني عضوًا في كتابٍ يُشرف على جمعه، ومسؤولًا في مجلّة نقديةٍ يُدير حَراكها، فعلمتُ -بعد ذلك- أنّه إن وثِقَ وثَّق، وإن أحبَّ أرْحب، وعلمتُ أنَّ صمتَهُ مبتدأٌ لخبرِ الخيرِ الذي بعده. وفضلُهُ لا تكتبهُ قَصصي، ولا تعزفُه مواويل أيّامي فحسب، وإنّما فضلُه كمعاني الجاحظ مطروحٌ في الطريق، يعرفُهُ الأوفياء، ولا يجحده المحبّون، واقرؤوا- إن شئتم- كتابات طلّابه عنه، حين يُشرف على رسائلهم، أو يصيرُ أستاذًا بين أيديهم، أو محاضرًا في دورةٍ تدريبية عن الأخطاء الكتابية الشائعة، وهو مرجعٌ في هذا، يُستشار فيسعد، ويُسأل فلا يتردّد.
أما الطغرائي، الذي عاش في بغداد قبل نحو ألف عام، فنظم نحو خمس قصائد في رثاء زوجته، لشدة ما يعانيه من حرقة وألم على فراقها، ومما كتبه "إن ساغ بعدك لي ماء على ظمأ، فلها تجرعت غير الصابر والصبر، وإن نظرت من الدنيا إلى حسن، منذ غبت عني فلا متعت بالنظر". وقصيدة موجعة تلك التي نظمها محمود سامي البارودي الشاعر المصري الراحل، من أطول قصائد رثاء الزوجة في الشعر العربي، في 67 بيتا، نقل تواطؤ الأحزان عليها وثقلها على نفسه، جاء فيها "قد كدت أقضي حسرة لو لم أكن.. متوقعا لقياك يوم معادي".
لا يحسنُ بعضُ الشباب الموازنة بين الطاعات، فتجده مستعدًّا للموت في سبيل القيام بطاعة، غاية ما يقال فيها أنها من السنن، وأقصد الاعتكاف، والتي -ربما- لم يثبت في فضلها أي حديث صحيح، سوى أن رسول الله صلى الله عليه وسلم اعتكف فقط! فالقيام والاعتكاف في المساجد أمرٌ مشروع دون إنكار من أحد، ولكن القيام على الأهل وقضاء حاجاتهم التي لا تُقضى إلا بك؛ أعظم أجرًا وأكثر ثوابًا، هذا لمن كان له قلبٌ أو ألقى السمع وهو شهيد، هذا لمن قصدَ الأجرَ ولم يتبع الهوى، هذا لم قادَه العلمُ والإيمانُ ولم يستجب لدواعي الخِفَّة والشيطان، فالمبيتُ تحتَ أقدام الوالدين قضاءً لحاجاتهم وتسليةً لقلوبهم أعظم أجرًا وأكثر ثوابًا، علمًا بأن الموازنة بين قضاء الواجبات التي لا تقوم إلا بك، وبين الاعتكاف والقيام في المساجد أمرٌ ليس مستحيلًا ولا شاقًّا، والله أعلم. خيال الجواهري: هذا النص الشائع لم يكتبه أبي - بقلم ميرزا الخويلدي - مؤسسة سلطان بن علي العويس الثقافية. نعم، اعتَكِفوا يَا شَبابُ، وَصَلُّوا القِيامَ في المَساجِد، ولكَنْ لَا تُضيِّعُوا حَقًّا وَلا تُفَوِّتُوا وَاجِبًا. فلسطين المحتلة، غزة
كان لا بد لي من إستيعاب الصدمة، واحتواء المفاجأة، ولملمة شتات المشاعر المفجوعة، وهدهدة نشيج النفس الملتاعة، وكبح جماح موجة الحزن الطاغية، قبل الكتابة بسواد الحبر عن رحيل هذا الصديق الحميم، والشقيق الذي لم تلده أمي، بل ولدته – منذ ثلث قرن – رابطة روحية ومبدئية وأخلاقية عزّ نظيرها في هذا الزمن الباهت. فحين يكون الفقيد من سوية واريحية "ابي جهاد" تصعب الكتابة عنه، وتعجز الابجدية عن إيفائه حقه، وتتصاغر الحروف والكلمات امام مهابته وجلال قدره.. فهو كبير وأصيل ومتميز في كل صفاته، وهو بطل مواقف حاسمة ومبكرة في رفض بازار المساومات على قضية فلسطين، إبان كان رقماً قيادياً كبيراً في منظمة التحرير. وداع هذا الفقيد الغالي يعني إسدال الستارة على مسيرة جيل خالد من شيوخ النضال القومي الذين صدقوا ما عاهدوا الله والوطن والشعب عليه وما بدّلوا تبديلاً، ووهبوا اعمارهم وافكارهم وأقدارهم لامتهم، ابتغاء مرضاتها وتحقيق اهدافها وغاياتها وتطلعاتها، بعيداً عن اية مغانم ومطامع وحسابات شخصية تتنافى مع كبريائهم وترفعهم وعزة انفسهم. وعليه، فأن ترثي سامي عطاري يعني ان ترثي جبلاً أشم، اول سماته الجمع بين العلو الشامخ والثبات الراسخ.. أن تبكي هذا الرجل يعني أن تبكي نهراً عذباً، اول صفاته العطاء الوطني والسخاء الحاتمي.. أن تنعي "ابا جهاد" يعني أن تنعي زمناً عروبياً نهضوياً تليداً، ابرز عناوينه عبد الناصر وحزب البعث.. أخيراً، فان تؤبن هذا الفقيد يعني أن تؤبن مساحة كبيرة من روحك وقلبك ووجدانك إستولى عليها هذا الاخ العزيز بكامل إقتناعك وترحيبك ورضاك.
– قصائد لم يكتبها الجواهري > اشتهر عدد من القصائد بنسبتها إلى الشاعر الراحل محمد مهدي الجواهري، والحقيقة أنها ليست له. بعض تلك القصائد ألفها الشاعر العراقي الراحل حسين الرفاعي، الذي عمل مديراً للتربية في الرصافة بالعراق، وتوفي قبل سنوات. وفي الدورة الأولى لمهرجان الجواهري الشعري الذي أقيم في بغداد، ألقى الرفاعي نصاً شعرياً بعنوان «زياد ابن أبيه»، مشيراً بحضور أبناء الجواهري، إلى أنه من نظم تلك القصيدة، التي عرفت على نطاق واسع بأنها للجواهري، وقال: «أنا مديون للجواهري بحياتي… فلو علم النظام السابق أنني كاتب تلك القصيدة لحكموا بإعدامي! ». وفي حديث لقناة «إذاعة العراق الحر» في العاشر من يوليو 2005، أوضح الرفاعي أنه كتب قصيدة «زياد بن أبيه» رداً على قمع نظام صدام ضد انتفاضة مارس (آذار) 1991 المعروفة بالانتفاضة الشعبانية، ونسبت بعدها إلى الجواهري، مضيفاً أن هذا الأمر «أبعد مدية الجلاد عن رقبتي». لكن قصيدة «سل مضجعيك يا ابن الخنا… أأنت العراقي أم أنا»، فيراها عدد من الشعراء والأدباء العراقيين نصاً «إعلامياً» أكثر منه قصيدة، ومن المستحيل أن تنسب لشاعر كبير كالجواهري، أو شاعر مجيد كالرفاعي، لكونها نصاً يفتقد الوزن وفيه من الأخطاء العروضية الكثير.
اذكار الصباح و المساء و النوم طول الوقت اذكار ذلك هو الشئ الصحيح لان الاذكار تحصن النفس من جميع شئ و تحميك و تعصمك من الشيطان و من الحسد و من كل شئ فتخيل انك جميع يوم صباحا و مساء و قبل ان تنام تقرا اية الكرسى فهي اية لها مدلول خاص فهي تعصمك من جميع شر غير انها ستعطيك عديدا من الحسنات التي ستكتسبها عندما تقرا الاية عديدا اذكار الصباح و المساء و النوم, تحصين النفس من الاذكار ذكر الصباح و المساء و النوم طريقة تحصين النفس الصحيح 837 views
إرادة الله: فإنَّ من يتحكم بالعبد وبمصيره هو رب العالمين، وعلى هذا يجب اللجوء لرب العالمين بغية الاستقامة والهداية منه سبحانه وتعالى. طريقة تحصين النفس الصحيح - موقع مُحيط. المعوذتان المعوذتان بالتَّثنية وبكسر الواو هما سورتي الفلق والنَّاس أما لو قيل المعوذات، فتكون سورة الإخلاص مضمومة إليهم، والمقصود هنا هما سورتا الفلق والنَّاس. [٣] ففي المعوذتين حصنٌ من الشَّيطان والجن، وقد قال رسول الله -صل الله عليه وسلم: "يا عقبةُ قل فقلتُ ماذا أقولُ يا رسولَ اللَّهِ فسَكتَ عنِّي ثمَّ قالَ يا عقبةُ قل قلتُ ماذا أقولُ يا رسولَ اللَّهِ فسَكتَ عنِّي فقلتُ اللَّهمَّ ارددْهُ عليَّ فقالَ يا عقبةُ قل قلتُ ماذا أقولُ يا رسولَ اللَّهِ فقالَ قُلْ أَعُوذُ بِرَبِّ الْفَلَقِ فقرأتُها حتَّى أتيتُ على آخرِها ثمَّ قالَ قل قلتُ ماذا أقولُ يا رسولَ اللَّهِ قالَ قُلْ أَعُوذُ بِرَبِّ النَّاسِ فقرأتُها حتَّى أتيتُ على آخرِها ثمَّ قالَ رسولُ اللَّهِ عندَ ذلِكَ ما سألَ سائلٌ بمثلِهما ولا استعاذَ مستعيذٌ بمثلِهما". [٤] [٥] آية الكرسي لقد ورد في آية الكرسي أنَّها أعظم آية من آيات القرآن الكريم، وذُكر أنَّ رسول الله -صل الله عليه وسلم- قال أنَّ من يقرأها في ليلته فإنَّه في حمى الله، ولا يقربه الشَّيطان حتى يبزغ صباح ليلته تلك.
ولفت "المشوح" إلى أن 95% من الحسابات والصفحات التي تنطبق عليها المعايير ضمن حسابات الفتنة من خارج السعودية، ومن غير سعوديين، وقال: "توجد شبكات عدة، أهمها: شبكة من إيران، وإيرانيون خارج إيران تركيزهم الأكبر الآن على الهاشتاقات، وهذه الشبكة قد فعَّلت بشكل كبير بعض دعوات الفتن والفوضى داخل السعودية، وتؤدي إلى تشويش الذهن وصناعة مناخ اجتماعي مرتبك، ونقل المطالبات المدنية من مرحلة المطالبة بحق أو نقد للوضع الحالي إلى مرحلة الضغط ثم التشكيك والتشويه، ثم الدعوة لوسائل تعبير غير صحيحة وغير شرعية". وطرح مثالاً لبعض الفتن التي تستغل النقص في المجال الصحي أو السكن أو التعليم، وتهويل الأخطاء، وتداولها، وربطها بعملية تشويه لكل مسؤول، والنقمة على الوطن. طريقة تحصين النفس الصحيح لسنن. وأضاف محذراً بأن هناك "شبكات عراقية وبعض الحسابات التي تنطلق من أمريكا ومن دول أوروبية بشكل احترافي، وترسم مخططات ذات بُعد ثوري". ونوه بـ"نجاح حملة السكينة في توجيه السعوديين، ودرء فتنة دعوات التحريض في العوامية والقطيف، وذلك بالتفاهم مع أصحاب بعض المواقع والمنتديات والصحف الإلكترونية التي تبنت الفكرة، وتوصلنا معهم لتفاهم وحلول فكرية للحد من الفتنة".
ناهياً حديثه بتأكيد أن "التعامل المهني خير من يقطع ذيول الفتنة ويجهضها". ورأى رئيس الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية الدكتور راشد العبدالكريم أن "المناهج الحالية فيها نقاط قوة كثيرة في هذا الجانب، ففيها أصول عقيدة وفكر، توجّه الطالب إلى الاعتدال في التفكير، والرجوع إلى أهل العلم، والتثبت، وعدم نشر الشائعات، وعدم الكذب أو التساهل في ترويج كل ما يقال، أو الاعتداء على أعراض الناس". مضيفاً بأن فيها – خاصة في السنوات الأخيرة– تعزيزاً لمهارات التفكير الناقد وتحليل المعلومات، إضافة إلى أساليب الحوار. وقال: "قد لا تكون بالدرجة التي نريدها ونطمح إليها، لكن فيها خيراً كثيراً، وهي في تطوير مستمر". طريقة تحصين النفس الصحيح اول. وأرجع المشكلة الأساسية لطرق التدريس التي كثيراً ما تهدر خصائص المناهج في المقررات، من خلال التركيز على الطريقة التقليدية في التدريس التي تعتمد على حفظ الملخصات، داعياً إلى التمسك بالواقعية، وقال: "لا نكن مثاليين؛ حتى في الدول التي يتم فيها تدريس مهارات التفكير ومهارات الحوار بشكل جيد من السهل اختراق الشباب فكرياً". ولفت إلى أن "كثرة الأفكار السيئة والباطلة والترويج لها بطرق مختلفة يجعلان من الصعب جداً تحصين الشباب منها".