الأربعاء 22ربيع الآخر 1428هـ - 9مايو 2007م - العدد 14198 تهدف إلى توعية المجتمع باحتياجات ذوي الاحتياجات الخاصة رعت حرم خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود الأميرة حصة بنت طراد آل شعلان حفل تدشين حملة "مكاني بينكم" المنعقد بمركز الملك فهد الثقافي بالرياض أمس الثلاثاء وبحضور سمو الأميرة الدكتورة البندري بنت عبدالله آل سعود مساعد مدير عام التربية والتعليم للشؤون التعليمية بالرياض وتهدف الحملة إلى توعية المجتمع باحتياجات هذه الفئة والكشف عن القدرات الذاتية لذوي الاحتياجات الخاصة. وقد بدئ الحفل بالسلام الملكي من أداء طالبات معهد النور للكفيفات قدمت بعدها الطالبتان شفاء حامضي وعهود العبدالهادي فقرات الحفل التي تلت فيها الطالبة عبير فرحان من معهد النور آيات من الذكر الحكيم، ثم أنشدت الطالبات "ندى الفرحان، وسعدى الشهري، أروى الشهراني، وأمل فحترش" عبارات ترحيبية بالحاضرات. ألقى بعدها مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض "بنات" الدكتور إبراهيم بن محمد آل عبدالله كلمة رحب فيها بصاحبة السمو الأميرة حصة الشعلان راعية الحملة التوعوية لذوي الاحتياجات مبينة أهمية هذه الحملة التي تبنتها إدارة التربية والتعليم ممثلة في إدارة التربية الخاصة مشكورة، مؤكداً ان هذه الفئة غالية على قلوبنا وهم فئة لتعليم الخاص ذوي الاحتياجات الذين يحتاجون دعم المجتمع وتواصلهم معنا لنجد لهم مكاناً بيننا وأكد ان هذه الحملة تهدف إلى توعية المجتمع بهذه الاعاقات وأنماطها مطالباً بالعمل سوياً على دمجهم من خلال بيئة آمنة وداعمة، سأل الله أن يوفق هذه الحملة لتؤتي ثمارها.
أكدت حرم خادم الحرمين الشريفين الأميرة حصة بنت طراد الشعلان - حفظهما الله - أن ما تقوم به المرأة السعودية وما أنجزته في كافة المجالات من مساهمات فاعلة في سبيل خدمة وطنها وأدوارها الإيجابية في مسيرة التنمية وبناء المؤسسات الحضارية التي تحفل بها بلادنا، خاصة المؤسسات والأعمال الخيرية لمساعدة الفئة المحتاجة اجتماعيا وصحياً. وقالت الأميرة حصة: إن مهرجان (رعاية الخير لعام 2013) عمل متميز وتهتم به المؤسسة الخيرية الوطنية للرعاية الصحية المنزلية بالمرضى من خلال الاهتمام بمنتج الأسرة السعودية، وأختها في المجتمعات الأخرى، مشيرة إلى أن المهرجان ما هو إلا أنموذج رائع ومتقن من أعمال المؤسسة الخيرية الوطنية للرعاية الصحية المنزلية، يقام خلال أيام معدودة، ويعد مناسبة عمل خيري وتظاهرة وطنية كبرى وجميلة ترعى الأسر وأصحاب الأمراض التي تخدمها المؤسسة. ونوهت بأن المرأة السعودية خطت خطوات متسارعة وإيجابية على طريق مساهمتها في الأعمال الخيرية والتطوعية، ولها مساهماتها في مهرجان "رعاية الخير لعام 2013"، مؤكدة في الوقت نفسه أن ذلك دليل واضح على حبها لعمل الخير والمساهمة الفاعلة في مساعدة الضعفاء والمرضي والمحتاجين، وهي كذلك تحظى بكل اهتمام ورعاية من لدن حكومتنا الرشيدة بقيادة خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز وولي عهده الأمين وسمو النائب الثاني - حفظهم الله - التي قدمت بدورها كل جهد من أجل وطنها ومواطنيها بكل تفانٍ وإخلاص.
وعاهدت باسم جميع عضوات المجلس خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز على الوفاء بحق المكرمة الثمينة وأن يكن عند الثقة الغالية ببذل الجهد والوقت ليباركن مسيرة المجلس الموقر ويكن عونًا لأعضائه في السير في سبيل الخير والرشاد بعون من الله وتوفيقه.
داعيا في ختام حديثه بالتوفيق للجميع. أدت بعد ذلك طالبات المعاهد وبرامج التربية الخاصة أوبريت مكاني بينكم من تأليف الأستاذة قبلة مشبب الشهراني. وقد كرمت حرم خادم الحرمين الشريفين الطالبات المشاركات في الحفل ومديرات المدارس والرعاة والداعمين لهذه الحملة. كما قدمت الادارة درعا تذكاريا لحرم خادم الحرمين الشريفين وكذلك درعاً لمركز الملك فهد الثقافي.
ومنذ ذلك الحين وسموه - يحفظه الله - يرعاها ويحرص على تطوير أدائها إيماناً منه بأن كل خير يجب ان يظل موصولاً بخاصة إذا كان ينبع من اهل الخير... وفي وطن الخير والخيّرين. اما أنا، فكنت ولا أزال اشعر بصعوبة تحمل مسؤولية مثل هذا العمل، وأدرك تماماً ان مؤسسة كهذه لا بد من أن توظف لها الطاقات كلها، وأن يواكبها الحرص والإخلاص، وأنني لأحمد الله سبحانه وتعالى الذي وفقني ومنحني الصبر وبعث في نفسي قوة التحمل، لتبقى هذه المؤسسة شعلة تضيء دروب المحتاجين، وأملاً ينير الأبصار والقلوب ويبعث فيها الارتياح والثقة والأمان. إن تسابق الاخيار على دعم هذه المؤسسة هو دليل قاطع على ان اهل الخير هم الغالبون. وهذا ما وقف وراء إنشاء فرعين للمؤسسة خلال اربع سنوات فقط ومنذ نشأتها: الأول، في المنطقة الغربية برئاسة سمو الأميرة عادلة بنت عبدالله بن عبدالعزيز، والثاني في الجوف برئاسة سمو الأميرة سارة بنت عبدالله بن عبدالعزيز. وماذا عن الخطط المستقبلية للمؤسسة؟ - تتطلع المؤسسة الى توسيع مجال عملها لتشمل برعايتها مناطق جديدة ومستشفيات اخرى عدا التي ترعى حالاتها الآن. وتسعى المؤسسة الى تحسين نوعية الأنشطة التي تقوم بها لتنمية المردود المالي الثابت الذي يساعد على تقديم خدمات افضل، وتقديم برامج التوعية الصحية لأسر المرضى بغية الوصول برعاية المريض داخل منزله الى المستوى الأفضل، والتطلع الى التواصل مع المؤسسات الاخرى من اجل تطوير الأداء، والتواصل مع مراكز عالمية للرعاية الصحية المنزلية، للوقوف على الجديد في هذا المجال والوصول الى أفضل مقاييس الرعاية العالمية.
ومن خلال هذا المقال يُمكننا التعرُّف على من اخطر انواع هجر القران ، وما هو التعريف بالقرآن، ومحترزات التعريف، وكيف أن المرء يتعبّد بالقرآن، وما معنى المنقول إلينا بالتواتُر، وهل فضل تلاوة القرآن تتوقف على الماهر بهذه القراءة أم تتعدّى إلى من يقرؤه بصعوبه، وأن كل حرف من القرآن بحسنة، والحسنة بعشر أمثالها، والله يُضاعف لمن يشاء، وثواب الذي يُداوم على قراءة القرآن.
شاهد أيضًا: أهمية حفظ القرآن الكريم هنا نكون قد وصلنا إلى ختام مقالنا ما اخطر أنواع هجر القران ، حيث تحدّثنا عن الإجابة الصحيحة للسؤال وذكرنا أسباب وآثار وعلاج هجر القرآن الكريم.
هجر العمل به. هجر التحاكم إليه وتحكيمه. هجر تدبرّ آياته ومعانيه. هجر الاستشفاء به من أمراض القلوب. فلا ينبغي للمسلم أن يهجر القرآن الكريم ولو كان بعض أنواع الهجر أهون من بعض، لأنّ في هجره ذنبٌ عظيمٌ وإثمٌ كبير يوصل صاحبه إلى الهاوية، بل ينبغي للمسلم أن يحافظ على تمسكّه بالقرآن الكريم والعمل به وتعلّم أحكامه وتدبّر آياته. [3] شاهد أيضًا: انواع هجر القرآن الكريم أنواع هجر القرآن فيما يأتي سنتحدّث عن أنواع هجر القرآن الكريم وهي على التّرتيب التالي: [3] ترك القرآن بعد الاستماع إليه والإيمان به. ترك القرآن بالإعراض عن العمل بالآيات. ترك القرآن بعد التّحاكم إليه وتحكيمه. ترك القرآن بالابتعاد عن تدبر وفهم معنى آياته ومقاصده. ترك الاستشفاء بآيات القرآن فيما يخصّ أمراض القلوب. أسباب هجر القرآن الكريم لهجر القرآن الكريم العديد من الأسباب نذكر فيما يأتي بعضًا منها، وهي: [4] الجهل باللّغة العربيّة والبعد عن تعلّمها. انتشار العلوم المختلفة ودخولها إلى المجتمع الإسلاميّ. انشغال المسلمين بدراسة علومٍ غير علوم القرآن الكريم. أخطر أنواع هجر القرآن الكريم :. عدم الاهتمام بتعليم اللغة العربية للأجيال الجديدة. الابتعاد عن جعل تدريس القرآن الكريم والسّنة إلزاميًّا في المدارس.