المستقيمات المتوازية والأجزاء المتناسبة / رياضيات 3-1 - YouTube
نقوم حاليًا بتطوير خاصية المشاهدة الخاصة بالدروس، لكن في الوقت الحالي قم بالضغط على الأزرار بالأسفل لمشاهدتها في يوتيوب. شرح درس المستقيمات المتوازية والأجزاء المتناسبة مادة الرياضيات 2 مقررات للصف الاول الثانوي الفصل الدراسي الثاني شرح الدرس الثالث المستقيمات المتوازية والأجزاء المتناسبة من الفصل الثاني التشابة كتاب رياضيات 2 ف2 على موقع واجباتي حل درس المستقيمات المتوازية والأجزاء المتناسبة نحيطكم علماً بأن فريق موقع واجباتي يعمل حاليا في تحديث المواد وإضافة حلول للمناهج وفق طبعة 1443.
سهل - جميع الحقوق محفوظة © 2022
*(نظرية التناسب في المضلع): عندما يوازي مستقيم ضلعا من اضلاع المثلث وقطع ضلعيه الاخرين،فانة يقسمهما الى قطع متناظرة و اطوالها متناسبة. *(عكس نظرية التناسب في المثبث): عندما يقطع مستقيم ضلعين في مثلث ويقسمهما الى قطع متناظرة متناسبة فان المستقيم يوازي الضلع الثالث للمثلث. *(نظرية القطعة المنصفة للمثلث): القطعة المنصفة للمثلث توازي احد اضلاعة،وطولها يساوي نصف طول الضلع السابق *(الاجزاء المتناسبة من قطعتين لمستقيمات متوازية): عندما يقطع قاطع ثلاث مستقيمات متوازية او اكثر،فان اطوال اجزاء القاطعين تكون متناسبة. المستقيمات المتوازية. *(الاجزاء المتطابقة من قاطعين لمستقيمات متوازية): عندما يقطع قاطع ثلاث مستقيمات متوازية او اكثر،وكانت اجزاؤه متطابقة،فان اجزاء اي قاطع اخر لها تكون متطابقة.
الأهداف المطلوب تحقيقها من كتاب الرياضيات للصف الاول الثانوى يسعدنا ونحن نقدم هذا الكتاب أن نوضح الفلسفة التي تم في ضوئها بناء المادة التعليمية ونوجزها فيما يلي: التأكيد على أن الغاية الأساسية من هذا الكتاب هي مساعدة المتعلم على حل المشكلات واتخاذ القرارات في حياته اليومية، والتي تساعده على المشاركه في المجتمع. التأكيد على مبدأ استمرارية التعلم مدى الحياة من خلال العمل على أن يكتسب الطلاب منهجية التفكير العلمي. 3-المستقيمات المتوازية والأجزاء المتناسبة – Mathematics blog. وأن يمارسوا التعلم الممتزج بالمتعة والتشويق، وذلك بالاعتماد على تنمية مهارات حل المشكلات وتنمية مهارات الاستنتاج والتعليل، واستخدام أساليب التعلم الذاتي والتعلم النشط والتعلم التعاوني بروح الفريق، والمناقشة والحوار، وتقبل آراء الآخرين، والموضوعية في إصدار الأحكام، بالإضافة إلى التعريف ببعض الأنشطة والإنجازات الوطنية. تقديم رؤى شاملة متماسكة للعلاقة بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع (STS) تعكس دور التقدم العلمي في تنمية المجتمع المحلي، بالإضافة إلى التركيز على ممارسة الطلاب التصرف الواعي الفعال حيال استخدام الأدوات التكنولوجية. تنمية اتجاهات إيجابية تجاه الرياضيات ودراستها وتقدير علمائها.