طريقة قلنجهام وستلمن تعتمد هذه الطريقة على العلاقة بين الحروف والأصوات عن طريق حواس السمع والبصر مع الحركة. يقوم المعلم/الأهل بالبدء بالكلمات التي تكتب كما تنطق. يقوم المعلم/الأهل بلفظ الكلمة ببطء ووضوح، ثم يرددها التلميذ. يطلب من الطفل تقطيع الكلمة إلى أصوات منفردة، مثال: أحمد (أح، م، دً). يستخدم المعلم/الأهل بطاقات الحروف، ويقوم بطلب اختيار البطاقات التي تحمل الحرف الأول من الكلمة ليقوم الطفل باستخراجها، ثم يكتبه وهكذا حتى تكمل تسلسل الحروف، ثم التلفظ لحرف حرف بشكل منفرد. يقوم الطفل بقراءة الكلمة غيبًا بشكل كامل. طرق بسيطة لزيادة مهارة القراءة عند طفلك استراتيجية فتزجولد يقوم المعلم/الأهل بكتابة الحرف بشكل كبير على اللوح التعليمي. ينطق الطفل الحرف. ينظر الطفل إلى الحرف بتمعن. كيف تعلم القراءة والكتابة للكبار - حياتكَ. يتصور شكل الحرف أثناء إغماض العينين. يغطي الحرف ثم يكتبه ويتأكد من صحته. إذا كان الإملاء خاطئًا أعد الخطوات السابقة. استراتيجية هورن انطق الكلمة بعناية. انظر بتمعن إلى كل جزء من أجزاء الكلمة خلال نطقها. انطق حروف الكلمة بشكل متسلسل. حاول أن تتذكر شكل الكلمة ثم محاولة تهجئتها. إعادة النظر في الكلمة. كتابة الكلمة في ورقة خارجية.
كيف نتعلم القراءة والكتابة ٢ How to learn to read and write 2 - YouTube
[١] كيفية تعلم قراءة الإنجليزية للمبتدئين إن تعلم قراءة اللغة الإنجليزية يحتاج لمعرفة الأساسيات والقواعد لنطق الحروف وما إلى ذلك فهي أساس بناء مهارة القراءة في اللغة، وتوجد بعض الطرق التي من شأنها مساعدة المبتدئين في اللغة الإنجليزية على قراءتها بسلاسة، فعلى سبيل المثال، على المتعلم اختيار الكتاب المناسب الملائم للذوق الشخصي وذلك من خلال قراءة المقتطفات والمراجعات حول الكتب قبل البدء بقراءتها تجنبًا للملل فور البدء بها. كما أنه من المهم اختيار كتاب ذي مستوى صعوبة مناسب بالنسبة للمتعلم، إذ يجب أن يتعرف على كلمات جديدة دون الاضطرار إلى استخدام القاموس باستمرار؛ إذ يجب أن تحوي كل صفحة ما يقارب عشر كلمات جديدة ولا أكثر، فيلجأ القارئ إلى الاستعانة بالمعجم بضع مرات دون الإفراط في ذلك حدّ الملل والرتابة، ومن الممكن البحث عن الكتب التي حُولت إلى أفلام ومشاهدة الأفلام أولًا قبل البدء بقراءتها، إذ إن لذلك دورًا في تحفيز القارئ نظرًا لمعرفته المسبقة بمجريات الأحداث والقصة؛ ويمكن كذلك البحث عن الكتب ثنائية اللغة عبر الإنترنت ثم مقارنة النص الأصلي والنص المترجم وتحليلهما للتعرف على طبيعة الإنجليزية.
بعد ذلك يُعطي المعلّم عدداً من الحروف للمتعلمين، ويطلب منهم تكوين كلمات من تلك الحروف؛ يعدّ هذا الاسلوب سهلاً إلا أنّ به بعض العيوب من أهمها أنه لا يعلم المبتدئين القراءة بالمعنى الصحيح الذي يتطلب الفهم أولاً؛ حيث إنّ القارئ يجب أن يقوم بتجزئة كلمات الجملة لقرائتها مما يؤدي إلى التضليل في فهمها. يمكن تطبيق تلك الطريقة أيضاً بواسطة التركيز على التعليم من خلال الأصوات؛ حيث يقوم المعلم بتدريس الحروف بأصواتها المختلفة بدءاً بالحروف المنفصلة، وتكوين كلمات بسيطة من حروف منفصلة لتدريب المتعلّمين على الحروف كبداية، وعلى الكلمة في المرحلة الثانية باستخدام كلمات مثل: زرع، درس. كيف اتعلم القراءه باللغه العربيه. الطريقة الثانية: وهي عكس السابقة في كونها تبدأ من الكلمات وتنتقل منها إلى الأحرف، أو تبدأ بالجمل إلى الكلمات ثم الأحرف اعتماداً على أنّ المتعلمين هم من كبار السن، وقدراتهم أكبر في استيعاب الأمور الكلية أو الأكثر شمولاً. عند الاعتماد على البدء بالكلمة تتمّ كتابة الكلمة للمتعلمين لمعرفة رسمها، ويقوم المعلم بنطقها ببطء مع الإشارة إلى أماكن النطق، ثم يحاكي المتعلم هذا النطق بالشكل الصحيح، وبعدها يتمّ تحليل الكلمة وتقسيمها إلى أحرف وتهجئتها حتى تثبت في ذهن المتعلّم مع عرض كلمات قريبة منها.