التنقيب في البيانات ( بالإنجليزية: data mining) هي عملية بحث محوسب ويدوي عن معرفة من البيانات دون فرضيات مسبقة عما يمكن أن تكون هذه المعرفة. [1] [2] [3] كما ويعرف التنقيب في البيانات على أنه عملية تحليل كمية بيانات (عادة ما تكون كمية كبيرة)، لإيجاد علاقة منطقية تلخص البيانات بطريقة جديدة تكون مفهومة ومفيدة لصاحب البيانات. يطلق اسم «نماذج» models على العلاقات والبيانات الملخصة التي يتم الحصول عليها من التنقيب في البيانات. يتعامل تنقيب البيانات عادة مع بيانات يكون قد تم الحصول عليها بغرض غير غرض التنقيب في البيانات (مثلاً قاعدة بيانات التعاملات في مصرف ما) مما يعني أن طريقة التنقيب في البيانات لاتؤثر مطلقاً على طريقة تجميع البيانات ذاتها. معنى كلمة تنقيح - موقع محتويات. هذه هي أحد النواحي التي يختلف فيها التنقيب في البيانات عن الإحصاء ، ولهذا يشار إلى عملية التنقيب في البيانات على أنها عملية إحصائية ثانوية. يشير التعريف أيضاً إلى أن كمية البيانات تكون عادة كبيرة، أما في حال كون كمية البيانات صغيرة فيفضل استخدام الطرق الإحصائية العادية في تحليلها. عند التعامل مع حجم كبير من البيانات تظهر مسائل جديدة مثل كيفية تحديد النقاط المميزة في البيانات، وكيفية تحليل البيانات في فترة زمنية معقولة وكيفية قرار ما إذا كانت أي علاقة ظاهرية تعكس حقيقة في طبيعة البيانات.
ومن هنا يمكن الاستفادة من العلّة المنقّحة لإثبات الحرمة لفرد آخر من عصير الرمان ، وذلك لانتفاء الاحتمال الثاني ، كما يمكن الاستفادة من العلّة لإثبات الحرمة لمطلق ما يعتصر من الاجسام حين سقوط الدم فيه ، وذلك لانتفاء الاحتمال الاول ، كما يمكن تعدية الحرمة لمطلق الماء المضاف حتى وان كانت الإضافة بسبب الامتزاج لا الاعتصار ، وذلك لانتفاء الاحتمال الثالث. وتلاحظون انّنا مارسنا هنا عمليتين ، الاولى هي التعيين ، حيث عيّنا بعد ملاحظة الدليل العلّة الموجبة لثبوت الحكم لموضوعه ، والعمليّة الثانية هي الحذف ، أي حذف الاوصاف والحيثيّات المكتنفة بموضوع الحكم المذكور في الخطاب ، فحذفنا خصوصيّة الفرد المسئول عنه ، كما حذفنا خصوصيّة الرمان ، وحذفنا أيضا خصوصيّة الاعتصار ، وليكن هذا من تنقيح المناط القطعي. وأمّا تنقيح المناط الظنّي فهو ان نقول: انّ العلة من ثبوت الحرمة لعصير الرمان هو سقوط النجاسة ، فنلغي خصوصيّة الدم ونفترض العلّة هي مطلق النجاسة ، كما نلغي خصوصيّة العصير ونجعل الموضوع مطلق السائل الشامل للماء المطلق. تنقيب في البيانات - ويكيبيديا. وليكن هذا من تنقيح المناط الظنّي ، والذي قلنا بعدم حجيّته.
[5] انظر: رسالة في أصول الفقه (83) المستصفى (2/ 231 - 232) روضة الناظر (ت: النملة 3/ 803) الإحكام (3/ 303) تنقيح الفصول مع شرحه (389) نفائس الأصول (7/ 3088) التنقيحات (263) نهاية الوصول لابن الساعاتي (2/ 636) شرح مختصر الروضة (3/ 237) مجموع الفتاوى (22/ 330) والمسودة (387) جمع الجوامع مع شرح المحلي والآيات البينات (4/ 157) الإيضاح لقوانين الاصطلاح (34) تقريب الوصول (369) التوضيح وشرح التلويح (2/ 162 - 163) التحرير مع التقرير والتحبير (3/ 192) شرح الكوكب المنير (4/ 203) تيسير التحرير (4/ 42) مسلم الثبوت مع فواتح الرحموت (2/ 298). [6] كما نقله عنه الرازي في المحصول (5/ 229) وأشار إليه هو في شفاء الغليل (130) وقد تعقب القرافي في نفائس الأصول (7/ 3089) الرازي في نقله عن الغزالي، وذكر تعريفه من المستصفى، وقال: "ولم أجد الغزالي خالف الجماعة في الاصطلاح كما تقدمت الحكاية عنهم، وما أدري كيف هذا النقل". تنقيح - ويكيبيديا. [7] حيث نقل تعريف الغزالي، وأقره كما في المحصول (5/ 229)، وتبعه صاحبا الحاصل (2/ 905) والتحصيل (2/ 208). [8] انظر: مناهج الوصول مع السراج الوهاج (2/ 925) وتبعه الجاربردي في السراج الوهاج، وابن السبكي في الإبهاج (3/ 80).
وَقَدْ نَازَعَ الْعَبْدَرِيُّ الْغَزَالِيَّ بِأَنَّ الْخِلَافَ فِيهِ ثَابِتٌ بَيْنَ مَنْ يُثْبِتُ الْقِيَاسَ وَيُنْكِرُهُ لِرُجُوعِهِ إلَى الْقِيَاسِ. وَتَفْصِيلُ ذَلِكَ يُنْظَرُ فِي الْمُلْحَقِ الْأُصُولِيِّ. موسوعة الفقه الكويتية-وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية بالكويت-صدرت بدءًا من: 1404هـ/1984م 4-المعجم الغني (تَنْقِيحٌ) تَنْقِيحٌ- [نقح]، (مصدر: نَقَّحَ): 1- "تَنْقِيحُ جِذْعٍ": تَشْذيبُهُ. 2- "سَاعَدَهُ عَلَى تَنْقِيحِ إنْشَائِهِ": إصْلَاحِهِ وَتَعْدِيلِهِ. الغني-عبدالغني أبوالعزم-صدر: 1421هـ/2001م 5-معجم الرائد (تنقيح) تنقيح: 1- مصدر: نقح. 2- إصلاح الكلام « تنقيح الكتاب». الرائد-جبران مسعود-صدر: 1384هـ/1965م 6-معجم الرائد (نَقَّحَ) نَقَّحَ تَنْقِيحًا: 1- نَقَّحَ: راجع (نقح). 2- نَقَّحَ الكلام: أصلحه وهذبه. 3- نَقَّحَ: ته السنون: نالت منه. الرائد-جبران مسعود-صدر: 1384هـ/1965م 7-التعريفات الفقهية (تنقيح) تنقيح: اختصارُ اللفظ مع وضوح المعنى. التعريفات الفقهية-محمد عميم الإحسان-صدر: 1407هـ/1986م 8-التعريفات الفقهية (تنقيح المناط) تنقيح المناط: هو النظر في تعيين ما دلَّ النصوص على كونها عالمةً من غير تعيين بحذف الأوصاف التي لا مدخل لها في الاعتبار وتفصيلُه في "كشاف المصطلحات".
التنقيح لغة التعذيب ونقح الجذع إذ شذبه، وفي الاصطلاح اختصار اللفظ مع وضوح المعنى وقيل تخليص جيد الكلام من رديئه. [1] عند الفقهاء [ عدل] وعند الفقهاء أن يبين إلغاء الفارق. [2] وقيل النظر في تعيين ما دل النصوص على كونها علة من غير تعيين بحذف الأوصاف التي لا مدخل لها في الاعتبار. [3] والمناط عند الأصوليين العلة ، قالوا النظر والاجتهاد في مناط الحكم أي علته إما في تحقيقه أو تنقيحه أو تخريجه. وقيل التنقيح هو عند الأصوليين أن يثبت عدم علية الفارق ليثبت علية المشترك، والفارق الوصف الذي يوجد في الأصل دون الفرع، والمشترك هو الذي يوجد فيهما، كذا في التوضيح. ومآل التنقيح إلى التقسيم بأنه لا بد للحكم من علة وهي إما الوصف الفارق أو المشترك، لكن الفارق لا يصلح للعلية فيثبت الحكم بالمشترك وهو من أحد مسالك العلية، ولم يعتبره الحنفية كما لم يعتبروا السبر والتقسيم. ويسمى تنقيح المناط بالقياس في معنى الأصل أيضا. [4] في الكتابة [ عدل] التنقيح هو شكل من أشكال التحرير، تُجمع فيه نصوص مختلفة، وتُعدَّل أو تُصَاغ بشكل طفيف لصنع نص واحد. وغالبا ما تستخدم تلك الطريقة لجمع مجموعة من النصوص حول موضوع مشترك لصنع نص نهائي ومتماسك.
موقع مقالتي يهتم بالمجتمع العربي ، وكل ما يشغل بال المتابعين ، وفي هذا المقال يجيب علي كل ما يدور في ذهن المواطن حول معنى كلمة "صقل". معجزة الرسول صلى الله عليه وسلم هي القرآن الكريم الذي نزل بلغة عربية مما يدل على عظمة هذه اللغة وقوتها ، حيث تحتوي على كلمات كثيرة تحمل معاني كثيرة عند الحديث. سياقها الدلالي. إنه معنى كلمة مراجعة. معنى كلمة مراجعة معنى كلمة "صقل" هو تقليم وتنقية الجذع إذا تم قصه ، وفي الاصطلاح يختصر النطق بوضوح معناه ، وقيل إن الكلام الطيب مطهر من السيئ ، وقد حملت هذه الكلمة. معاني متعددة في قواميس اللغة العربية ، منها ما يلي: كلمة "صقل" تأتي من المصدر "مراجعة" ، تنقية الجذع. أي تقليمه ، فيقال: ساعده على صقل بنائه ؛ أي إصلاحه وتعديله ، والمراجعة في العلوم اللغوية يعني ضبط الصياغة العربية وتصحيح الأخطاء ، وفي الفلسفة والتصوف يعني التعالي الإلهي البحت عن أوجه الشبه ، وفي المصطلحات الفقهية هناك مفهوم تنقيح المسند الذي يعني إزالة الأوصاف التي ليس لها حساب من السبب. معنى كلمة التنقية عند الفقهاء ولما أشار الفقهاء إلى زوال الاختلاف ، وقيل بالنظر إلى ما تدل عليه النصوص أنه سبب دون تحديده بحذف الأوصاف التي ليس لها اعتبار ، وسبب الأصوليين هو السبب ، فإنهم وقال الاعتبار والاجتهاد في سياق الحكم ، أي أن السبب إما في تحقيقه أو تنقيحه أو تجريده.
ويتضح مِن هذا النقل أن الشَّاطبي يرى قبوله، كما يلاحظ أنه يرى أن تنقيح المناط من باب تأويل الظواهر، وليس من باب القياس. وقد وافقه جمهور الأصوليين على قبول تنقيح المناط [16] ، بل نقل عليه الاتفاق [17]. ونازع بعضهم في الاتفاق، وذكر أن هناك من أنكره [18]. كما وافَقه على أن تنقيح المناط ليس من باب القياس: الحنفية [19] ، وبعض الأصوليين من غيرهم؛ كالأبياري [20] من المالكية، وابن تيمية [21] من الحنابلة. وخالفه أكثر الأصوليين، فقالوا: إنه من القياس [22]. [1] انظر: معجم مقاييس اللغة (5/ 467) لسان العرب (14/ 253) كلاهما مادة: "نقح". [2] الموافقات (5/ 19 - 20). [3] رواه البخاري في صحيحه بهذا اللفظ في كتاب النفقات باب نفقة المعسر على أهله (6/ 238/ 5368) ومسلم في صحيحه كتاب الصيام باب تغليظ تحريم الجماع في نهار رمضان على الصائم، ووجوب الكفارة الكبرى فيه وبيانها، وأنها تجب على الموسِر والمعسِر، وتثبت في ذمة المعسِر حتى يستطيع (7/ 194/ 1111) عن أبي هريرة رضي الله عنه. [4] انظر: الموافقات (5/ 20) وانظر: رسالة في أصول الفقه (84) المستصفى (2/ 232) شفاء الغليل (413) روضة الناظر ( ت: النملة 3/ 803 - 804) التنقيحات (263) نهاية الوصول (7/ 3045 - 3046).
من افضل اوقات المذاكرة ليلا الصباح الباكر ظهرا، هناك تباين واختلاف كبير بين الأشخاص حول تحديد وقت المفضل للدراسة لديهم حيث يعود ذلك الي مدى نشاط كل شخص ومدى تركيزه، حيث انه وضحت بعض المصادر ان عقل الإنسان ونشاطه يكون بشكل كبير في فترة الليل، وذلك يوضح أن عملية المذاكرة قبل النوم تعتبر أكثر فائدة، ولكن هذا لا يعتبر كافي لأن هناك الكثير من الاشخاص الذين يفضلون المذاكرة في الصباح الباكر وذلك حسب طبيعة عيشهم.
من افضل اوقات المذاكرة ليلا الصباح الباكر ظهرا، يواجه الطلاب صعوبات كبيرة من حيث المعرفة التي تحتويها والتي تساهم في أن تكون المعلومات مرتبطة مع بعضها البعض وذلك لكمية المعلومات الهائلة التي يقبل الطالب على معرفتها والتطرق إليها بوسائل علمية متكاملة، كما ان أوقات المذاكرة تعتبر هي الأوقات التي يستند الطالب للحصول على التركيز والفهم العالي الذي يساعه على فهم المعلومات وحفظها والعمل على أن استحضارها في الأوقات المطلوبة لها وذلك بالأخص عند تذكرها في الاختبارات النهائية التي تعتبر مقياس لقدرات الطلاب. أظهر الكثير من المختصين المعلومات المفيدة حول عملية المذاكرة التي يقبل عليها الطلاب قبل فترة الاختبارات النهائية والتي تعتبر من عمليات المذاكرة السليمة والرائعة التي تجعل من المعلومات منتشرة في هذه الفترة لكمية العلم الذي يتلقاه الطالب وكيفية الموازنة بين الراحة والعلم، وسنتطرق في هذه الفقرة بالحديث عن أبرز مواعيد المذاكرة، وهي موضحة كالاتي: الإجابة الصحيحة هي: أفضل وقت للمذاكرة وحفظ المعلومات المهمة يكون في الصباح الباكر.
* تجنب الوقوف أو الجلوس ساكنا لفترة طويلة أثناء المذاكرة * اختيار مكان مناسب للمذاكرة، بحيث يحتوي على كرسي مريح حتى لا يكون مصدرا للتشتيت، فضلا عن ضرورة تهوية الغرفة لمقاومة النعاس ولتجديد الأوكسجين فيها، لأنه يصل إلى خلايا المخ ما يسهم في زيادة درجة الانتباه. * يجب أن تكون إضاءة غرفة المذاكرة جيدة، لأن الإضاءة الجيدة تقلل من إجهاد العين، وتتغلب على الشعور بالنعاس أثناء المذاكرة.