اللقطة الاحصائية للبيانات المكانية للمدارس

النقر على أيقونة "نور" للدخول إلى حساب مدير المدرسة. كتابة اسم المستخدم. إدخال كلمة السر. كتابة رمز التحقق. النقر على "تسجيل الدخول". يقوم المدير باستعراض المدار التابعة له من خلال النظام. اختيار المدرسة المراد عرضها، ويجب أن يقوم المدير بعمل تحديث البيانات الخاصة بالمدرسة عبر النظام، فإن لم يتم تحديث البيانات الخاصة بالمدرسة فيجب تحديثها، ويساعد النظام المدير على التعرف على ما إن كانت بيانات المدرسة محدّثة أم لا حيث تظهر رسالة "موقع المدرسة غير مؤكد" باللون الأحمر أسفل اسم المدرسة. بعد تحديث بيانات المدرسة تظهر للمدير رسالة "تم تأكيد موقع المدرسة". النقر على خيار "عرض المدرسة على الخريطة" ليستعرض النظام بيانات الإحداثيات الخاصة بالمدرسة. يختار المدير المكان الجديد للمدرسة أو اختيار نفس المكان. النقر على "حفظ بيانات الموقع الجديد". رابط اللقطة الإحصائية للبيانات المكانية في مدارس التعليم 1441 - إيجي سكوب. وإلى هنا، نكون قد وصلنا إلى ختام المقال وقد تعرفنا من خلاله على اللقطة المكانية 1442.. اللقطة الاحصائية للبيانات المكانية للمدارس ، وطريقة تسجيل الدخول لمديري المدارس من أجل تحديث البيانات الخاصة بالمدرسة.

رابط اللقطة الإحصائية للبيانات المكانية في مدارس التعليم 1441 - إيجي سكوب

لقطة المعلومات المكانية بتاريخ قراءة 1443 على جميع المدارس قراءة لقطة إحصائية للبيانات المكانية يوم الخميس من جمادى الأولى 19/1443 هـ الموافق 23 ديسمبر / 2021 م حسب دليل اللقطة الصادر عن وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية لهذا الغرض. العام ، ويتم أخذ اللقطة بسهولة من خلال موقع الويب المخصص ، ويمكن إكمال هذه العملية في بضع دقائق فقط. مراحل إجراء اللقطة المكانية 1443 تمر اللقطة المكانية لعام 1443 هـ عبر ثلاث مراحل من الإجراءات هي: إقرأ أيضا: كم نسبة فوائد بنك فيصل الإسلامي 2021 قبل أخذ الحقنة: وتم جدولة اللقطات المكانية في المرحلة الأولى ، ثم تقوم الجهات المعنية في وزارة التربية والتعليم بإعداد خطط لإنجاز المهام على مستوى الوزارة ، ومن ثم تعميم اللقطات على المديريات التربوية في جميع أنحاء المملكة العربية السعودية. رابط اللقطة الاحصائية للبيانات المكانية للمدارس السعودية 1441 -2019 - الوطنية للإعلام. أثناء التصوير: تمر المرحلة الثانية بعدد كبير من الإجراءات منها: متابعة أداء مديريات التربية والتعليم في تصحيح البيانات المكانية ، ومساعدة المديريات في حل المشكلات التي نواجهها. بعد أخذ الحقنة: تعد الوزارة تقريراً نهائياً بعد أخذ اللقطات المكانية واللقطات الإعلامية الأخرى ، والتحقق من صحة البيانات الواردة في هذه التقارير ، ثم إعداد التقارير الإحصائية بناءً عليها.

اللقطة المكانية 1442 .. اللقطة الاحصائية للبيانات المكانية للمدارس - سعودي

اللقطة المكانية 1442 من منطلق التحول الرقمي ومواكبة التطور التكنولوجي العالمي، أطلقت وزارة التعليم السعودية. خدمة اللقطة الإحصائية للبيانات المكانية للمدارس، وهي عبارة عن نظام حفظ بيانات. تقوم من خلاله كل مدرسة تابعة للوزارة بإدخال بيانتها أولًا بأول وتحديثها وقت اللزوم، حيث يهدف هذا المشروع إلى: توفير معلومات مكانية صحيحة عن كل مدرسة موجودة على الأراضي السعودية. المتابعة الدائمة لكل ما يحدث داخل المدارس من تطورات وتوسعات وتحديثات مختلفة. وضع خطط مناسبة للوضع الحالي لتنفيذ المشاريع الجديدة التي تحتاجها المدارس. اللقطة المكانية 1442 .. اللقطة الاحصائية للبيانات المكانية للمدارس - سعودي. توفير قاعدة بيانات متكاملة للجهات المستفيدة. توفير قاعدة بيانات شاملة تضم المعلومات الوصفية والمكانية بالإضافة إلى البيانات الأساسية الخاصة بكل مدرسة في كل محافظة. من يستطيع الدخول على النظام وكيف يقوم بالتحديث يوفر مشروع اللقطة المكانية 1442 الدخول لمديري المدارس حتي يعملون على تحديث البيانات الخاصة بمدارسهم. ويستطيع أيضًا ميدري الإدارات التعليمية السعودية الدخول لمتابعة تحديث بيانات المدارس الخاصة بإدارته ومتابعة أخر الإحصائات الوزارية. إن قاعدة بيانات اللقطة المكانية تقوم بتوفير المعلومات الأساسية لكل مدرسة أي أنها تعفي المديرين من إدخال المعلومات الخاصة بمدارسهم من الصفر.

رابط اللقطة المكانية (خطوات تحديث اللقطة المكانية ) - مخزن

إدارة التعليم في محافظة الرس: وتشمل 196 مدرسة قامت 191 مدرسة بالتحديث وتبقى 5 وقد حصلت الإدارة على نسبة 97% في الإنجاز. إدارة التعليم في محافظة وادر الدواسر: وتضم الإدارة مائة تسعة وثمانون مدرسة قام 185 منهم بالتحديث وتبقي أربعة لتحصل الإدارة على نسبة 97%. إدارة التعليم في محافظة القويعية: وتشمل 269 مدرسة قامت 264 منهم بتحديث بياناتها لتحصل الإدارة على نسبة 98%. الإدارة العامة للتعليم في المنطقة الشرقية: وتعتبر من أكير الإدارات التعليمية في المملكة بعدد مدارس بلغ 1255 قام منهم 1253 بالتحديث لتحصل على نسبة 99% في الإنجاز. وبذلك نكون قد عرضنا لكم رابط اللقطة المكانية ، وفي ذلك الصدد يُذكر إلى أن عدد مستخدميه تجاوز 10 مليون ، ما بين معلمين ومعلمات، وكذلك مديري المدارس في الإدارات التعليمية، كذلك فإن برنامج نظام نور يوفر أكثر من أربعون خدمه مقدمة لجميع العناصر ذات الصلة بالعملية التعليمية في المملكة، من خلال حوالي 40 نظام فرعي ورابط، عن طريق ترابط بين تلك الأنظمة. المراجع 1

رابط اللقطة الاحصائية للبيانات المكانية للمدارس السعودية 1441 -2019 - الوطنية للإعلام

إدارة التعليم بمحافظة الغاظ: تضم 16 مدرسة جميعهم قاموا بتحديث بيانتهم على نظام اللقطة المكانية 1442 وحصلوا على نسبة إنجاز 100%. إدارة التعليم بمحافظة شرورة: وتضم 87 مدرسة للبنين جميعهم قاموا بالتسجيل وحصلوا على نسبة إنجاز 100%. أقل إدارات مدارس وزارة التعليم بنين إدارة التعليم بمحافظة المهد: حيث تضم 116 مدرسة قامت منهم 111 فقط بالتحديث ومتبقي 5 لتحصل الإدارة على نسبة إنجاز 95%. إدارة التعليم بمحافظة الرس: وتضم 196 مدرسة بنين قامت 191 مدرسة بالتحديث ومتبقي 5 لتحصل على نسبة إنجاز 97%. إدارة التعليم بمحافظة وادر الدواسر: وهي إدارة تعليمية ل189 مدرسة قامت 185 مدرسة منهم بالتحديث وتبقي 4 لتحصل الإدارة على نسبة إنجاز 97%. إدارة التعليم بمحافظة القويعية: وبها 269 مدرسة للبنين قامت 264 مدرسة بتحديث بياناتها لتحصل الإدارة على نسبة إنجاز 98%. الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية: وهي من أكير الإدارات التعليمية بالمملكة بعدد مدارس 1255 فامت 1253 مدرسة بالتحديث لتحصل على نسبة إنجاز 99%. أعلى إدارات مدارس وزارة التعليم بنات الإدارة العامة للتعليم بمحافظة الاحساء: وتضم 640 مدرسة للنات قاموا جميعهم بتحديث بياناتهم على مشروع اللقطة المكانية 1442 ليحصلوا على نسبة إنجاز 100%.

عقب إتمام تحديث بيانات المدرسة سوف يظهر للمدير رسالة تتضمن عبارة (تم تأكيد موقع المدرسة)، ومن ثم ينبغي أن يتم الضغط على خيار (عرض المدرسة على الخريطة) حتى يستعرض النظام بيانات إحداثيات المدرسة. بالخطوة التالية على المدير أن يحدد مكان المدرسة الجديد أو اختيار المكان نفسه، وأخيراً يتم الضغط على أيقونة (حفظ بيانات الموقع الجديد). أهداف اللقطة الإحصائية للبيانات المكانية أشارت وزارة التعليم السعودي إلى أبرز الأهداف التي تسعى اللقطة الإحصائية للبيانات المكانية نحو تحقيقها وقد تم تلخيص تلك الأهداف في مجموعة نقاط والتي شملت ما يلي: تصحيح بيانات المدارس المكانية. دمج المعلومات المكانية والبيانات الوصفية والأساسية في قاعدة معلومات موحدة للمدارس. توفير إمكانية الاطلاع على المعلومات لأكبر عدد ممكن من المستفيدين بما يرجع عليهم بالفائدة حول تخطيط المشروعات التوسعية بالتعليم. تمكين إدارات التعليم في المملكة من متابعة نسب الإنجاز بما يتم إجرائه من عمليات التحديث للبيانات. لمن يرغب في الاطلاع على التحديثات العامة الخاصة بالمدارس لا بد من إجراء بتقسيم الإدارات التعليمية إلى مدارس البنات ومدارس البنين، حيث إن كل نوع من المدارس يقسم إلى أعلى عشرة إدارات بالتسجيل المبكر والتحديث بشكل مستمر وأقل عشرة إدارات من حيث تحديث المعلومات وهو ما أتى على النحو التالي: أعلى إدارات مدارس وزارة التعليم بنات إدارة التعليم في محافظة سراة عبيدة: وتتضمن مائة وسبعون مدرسة للنبات جميعهم قاموا بالتسجيل وبه حصلوا على نسبة إنجاز بلغت 100%.

يمكن لأقسام التعليم أيضًا الدخول إلى النظام لتأكيد وإدارة البيانات المكانية. فيما يلي خطوات تسجيل الدخول إلى نظام اللقطة المكانية. [1] دخول نظام لقطة المعلومات لأقسام التربية 1443 تقوم إدارة التعليم بتسجيل نظام لقطة المعلومات الجيومكانية عام 1443 هـ على النحو التالي: أدخل اسم المستخدم في علامة التبويب أقسام التعليم. أدخل كلمة المرور في الحقل المخصص. أدخل رمز التحقق المرئي ، ثم انقر فوق زر الإدخال. قم بتسجيل الدخول إلى اللقطة المكانية لنظام نور 1443 يسجل مدير المدرسة نظام اللقطة المكانية عام 1443 هـ عن طريق نور على النحو التالي: إقرأ أيضا: طريقة حفظ جدول الضرب للاطفال اذهب إلى نظام نور "من هنا" مباشرة. أدخل اسم المستخدم لحساب المسؤول. أدخل كلمة المرور ، ثم اكتب رمز التحقق. انقر على زر الدخول الأخضر. في انتظار الدخول والتحويل إلى نظام اللقطة. بيان موقع المدرسة على الخريطة المكانية 1443 فيما يلي خطوات مراجعة موقع المدرسة على الخريطة المكانية لعام 1443 هـ: انتقل إلى نظام اللقطة المكانية "من هنا" مباشرة. تسجيل الدخول من خلال حساب المسؤول في نور. اختر المدرسة ، ثم اضغط على زر عرض الموقع. انظر إلى الخريطة لمعرفة مكان المدرسة.