2- المشاركة في فعاليات اللقاء الثامن لعمداء كليات التربية بالجامعات السعودية المقام بجامعة طيبة. 3-المشاركة في فعاليات اللقاء التاسع لعمداء كليات التربية بالجامعات السعودية المقام بجامعة تبوك. 4- المشاركة في فعاليات اللقاء العاشر لعمداء كليات التربية بالجامعات السعودية المقام بجامعة جازان. - نائبة رئيس لجان اختبارات القياس بمركز كلية التربية بالخرج التابع للمركز الوطني للقياس والتقويم سابقاً. - عضو في لجنة الخطط والبرامج الدائمة بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز سابقاً. - نائبة رئيسة لجنة التربية الميدانية بقسم اللغة العربية بكلية التربية بالخرج سابقاً. - عضوية شرفية في الجمعية السعودية العلمية للمعلم (جسم) من عام 1440هـ حتى تاريخه. أعضاء هيئة التدريس | مواقع أعضاء هيئة التدريس. - مساعدة المشرف على اختبار الطالبات بمركز الطالبات التابع للتعليم عن بعد بجامعة الملك فيصل سابقاً. The Controls of Exit on The Origin of The Linguistic Structures-Nominal Sentence as A Model, Elementary, Education Online, 2021, 20(6) The role of Academic and political women empowerment in the economic, social and managerial empowerment: A case of Saudi Arabia, Economies (ISI Indexed Journal).
- عضو في لجان الرصد بكلية التربية بالخرج سابقاً. - رئيسة مجلس كلية التربية بالدلم من عام 1438هـ حتى تاريخه. - عضو في مجلس جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز من عام 1438هـ حتى تاريخه. - رئيسة المجلس الاستشاري بكلية التربية بالدلم من عام 1438هـ حتى تاريخه. - رئيسة لجنة متابعة وتنفيذ الخطة الاستراتيجية بكلية التربية بالدلم من عام 1440هـ حتى تاريخه. كلية التربية بالخرج تنظم دورة " السقيفة النحوية " | صحيفة جامعتي. - عضو في لجنة الحقوق الطلابية الدائمة بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز من العام 1439هـ حتى تاريخه. - رئيسة لجنة مكافأة التميز للبحث العلمي بكلية التربية بالدلم من عام 1440هـ حتى تاريخه. - عضو في اللجنة الدائمة للأمن النسائي بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز من العام 1441هـ حتى تاريخه. - عضو في لجنة التأديب الدائمة بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز من عام 1436هـ حتى تاريخه. - رئيسة لجنة البحث العلمي بكلية التربية بالدلم من عام 1438هـ حتى تاريخه. - عضو اللجنة المختصة للنظر في مواد اللائحة المنظمة لشؤون منسوبي الجامعات السعودية ومن في حكمهم من العام 1441هـ. - عضو لجنة الاختبارات والمقابلة الشخصية لترشيح المواطنات للتعيين على وظائف أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز من عام 1436هـ -1441هـ.
"بالعلم والمعرفة تُبنى الأمم". من أهم وأشهر العبارات التي نسمعها دائماً، وهي في الحقيقية من أصدق العبارات، حيث إن الدول التي تهتم بالتعلم والمعرفة تحقق الكثير من الإنجازات، وتصل إلى القمة في كل المجالات، ومن منطلق رؤية وطننا الغالي المملكة العربية السعودية (2030) بأننا لسنا قلقين على مستقبل المملكة، بل نتطلع إلى مستقبل أكثر إشراقاً، قادرون على أن نصنعه - بعون الله - بثرواتها البشرية والطبيعية والمكتسبة التي أنعم الله بها عليها، لن ننظر إلى ما قد فقدناه أو نفقده بالأمس أو اليوم، بل علينا أن نتوجه دوماً إلى الأمام. من هنا يسعى قسم علم النفس والذي يعد أحد الركائز الرئيسية في كلية التربية بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز والذي يعمل بالتكامل مع الأقسام الأخرى بالك
معلومات مفصلة إقامة 572C+27C، الخرج 16273، السعودية بلد مدينة رقم الهاتف رقم الهاتف الدولي نتيجة موقع إلكتروني خط الطول والعرض إذا كنت تبحث عن، يمكنك الرجوع إلى معلومات العنوان التفصيلية كما هو موضح أعلاه. إذا كنت ترغب في الاتصال، فيرجى الاتصال بالهاتف لزيارة موقع الويب أعلاه. بالطبع، نوصي بالحصول على مزيد من المعلومات من الموقع الرسمي.
الاقسام التدريبية [ عدل] تتنوع التخصصات التدريبية في الكلية والتي تقدمها في درجة الدبلوم، حيث تقدم هذه التخصصات في بيئة تدريبية مناسبة إذ تضم مجموعة من الورش والمعامل والقاعات التي تساعد المتدرب على تلقي المعلومة في بيئة ملائمة لتخصصه. وتشمل التخصصات على سبيل المثال الدعم الفني والشبكات في مجال الحاسب الالي مرورًا بتخصص الالآت في مجال الميكانيكا وانتهاءا بتخصص المحاسبة في مجال التقنية الادارية. كما تحتوى الكلية على مرافق اخرى مساندة للتدريب وخدمة المجتمع. قسم الحاسب الآلي [ عدل] يعد قسم الحاسب الآلي واحدًا من أكبر الأقسام التدريبية في الكلية وقد تم انشاءه منذ تأسيس الكلية، ويندرج تحته عدة تخصصات مثل الدعم الفني والشبكات. يهدف القسم إلى تزويد سوق العمل بكوادر فنية متخصصة في الحاسب الآلي من حيث دراسة مكوناته وصيانته ومعرفة التطورات المتتالية في هذا المجال حيث تتم عملية التدريب في القاعات والمعامل والورش المخصصة للقسم.
وقد حظي بحضور: 94 طالبة من مختلف أقسام الجامعة، وببعض الضيوف من جامعة المجمعة، وجامعة الأميرة نورة. أمَّا بعض اللطائف الواردة فنورد منها على سبيل المثال لا الحصر: خبر أبي عمرو بن العلاء، حين صلَّى خلف رجل لحن فقرأ: "إذا زَلزَلت الأرض زلزالها"، فلم يكن منه، سوى أن حمل نعليه وغادر المكان، فترك من خلفه درسًا صامتًا بليغًا لن ينساه القارئ ولا المصلين، ولغة الصمت من تقاناة الحجاج. ومن ذلك أيضًا: سؤال سهيل بن عمرو بن مظعون، لبعض ولده عن الوجهة التي يقصدها قائلًا: أين أَمَّك؟، بفتح الألف والميم، فظنّ الولد أنه يريد أين أُمُّك بضم الميم، فقال: ذهبت تشتري دقيقًا! فقال ابن مظعون: "أساء سمعًا فساء جوابًا"!! ، وبهذا التعليل اللطيف قدَّم لابنه درسًا تربويًا دون زجر أو شدة أو تعنُّف... إلخ وغير ذلك كثير من الأمثلة.
الانتماء الوطني بين المعجمية والتداولية، مجلة بحوث كلية الآداب، جامعة المنوفية، مصر، (2016م)، ع107. "السعادة" في اللغة العربية دراسة لسانية إدراكية، مجلة الدراسات العربية- كلية دار العلوم، جامعة المنيا، مصر، (2016م)، ع33. النحو العربي في ضوء اللسانيات الحديثة. (بحث منشور في كتاب 2013م) الأبعاد الإدراكية في التعبير الزمني في اللغة العربية (رسالة دكتوراه)، (2012م). التعريفات النحوية في كتاب الشريف الجرجاني (رسالة ماجستير)، (2008م