جدول الاختبارات النصفية لطلبة السنة الأولى المشتركة (محدث) يسر عمادة السنة الأولى المشتركة أن تعلن لطلبتها عن جدول اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 1443هـ ـ والموحد بين جميع فروع الجامعة لقسمي (الطلاب/الطالبات). والتي ستقام عن بعد لجميع المقررات وباستخدام تقنية الذكاء الاصطناعي عبر متصفح (SUMADI) و (Blackboard). عاجل.. بيان من وزير التعليم قبل الامتحانات الإلكترونية لأولى وثانية ثانوى | مبتدا. على الطلبة الاطلاع على صفحة تعليمات الاختبارات الإلكترونية واتباع التعليمات اللازمة قبل بدء الاختبار. للاطلاع على الجدول، اضغط هنا (محدث) تمنياتنا لكم بالتوفيق والنجاح عمادة السنة الأولى المشتركة
بدأ عدد من المدارس الأهلية في الرياض اعتماد الاختبارات عن بعد للفترة الأولى من الفصل الثالث للعام الجاري 1443هـ الموافق 2022 ميلادية. تعليمات اختبار الفترة الأولى وتشمل تعليمات اختبار الفترة الأولى من الفصل الدراسي الثالث 1443هـ عن بعد كما أعلنت عنها بعض المدارس الأهلية ما يلي: 1- يبدأ الاختبار الساعة 2 الثانية ظهراً 2- يكون الدخول للاختبار عن طريق منصة كالسيرا 3- التقيد بوقت الاختبار من حيث البداية والنهاية 4- لا يتم إعادة الاختبار للمتغيبين إلا بعذر رسمي
ويتم انعقاد اللجنة المشكلة لفحص المستندات الخاصة للسادة المجتازين لاختبارات القيادة والمهارات الفنية ورفع تقرير نهائى بالموضوع تمهيداً لتحرير العقود الخاصة للسائقين المقبولين بعد أسبوع عمل من عمل اللجنة المشكله لهذا الغرض. جاء ذلك بناء على تعليمات اللواء أحمد راشد محافظ الجيزة و أشرف سلومه وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة، وتيسيراً على العاملين بالمديرية والإدارات التعليمية التابعة لها فى الانتقالات وذلك كنوع من الخدمة الاجتماعية وتوفير خط اشتراك للعاملين.
وفى ذات السياق أكد بأنه تم تجهيز اللجان بجميع مدارس المرحلة الإعدادية تحت إشراف الإدارات التعليمية لتوفير الأجواء المناسبة للطلاب لأداء الإمتحان التدريبى مشيرا إلى أنه سيتم محاسبة المهملين والمقصرين فى أداء عملهم أثناء تلك المهمة القومية، مؤكداً أن نجاح التجربة بنسبة كبيرة سيكون مؤشرا رائعا لمدى تجانس وإصرار فريق العمل المتمثل فى تعليم بورسعيد فى إنجاحها إلى جانب منح محافظة بورسعيد السبق والريادة فى هذا المجال بعد الدعم الكامل من اللواء عادل الغضبان محافظ بوسعيد و التنسيق المستمر مع وزارة التربية والتعليم. جانب من المناقشة جانب من المناقشة
وفي نفس السياق، ذكرت مي عبد الرحمن، طالبة بالصف الأول الثانوي، أن الامتحان كان سهلًا، ولكن كان يوجد به بعض الأسئلة الصعبة، مشيرة إلى أنها استطاعت حل الامتحان بطريقة جيدة. نسبة حضور الطلاب لأداء الامتحان وفي سياق متصل كشف يحيى حسين، مدير إدارة النزهة التعليمية بمحافظة القاهرة، نسبة حضور طلاب الصف الأول الثانوي لأداء الامتحانات التدريبية، قائلًا: إن نسبة الحضور بلغت 91% لأداء الطلاب امتحان مادة الأحياء بالقاهرة. وأكد حسين لـ القاهرة 24، أن امتحان الأحياء جاء سهلًا، والطلاب التزموا بالحضور وبالإجراءات الاحترازية المتعارف عليها، من ارتداء الكمامات، والتباعد الاجتماعي، حفاظًا على صحتهم وسلامتهم.
وكانت سنة 91هـ مليئةً بالحروب التي قام بها قتيبة بن مسلم؛ لأن الثورة التي قام بها نيزك لم تقتصر فقط على مناطق طُخارستان بل أنها امتدت لبلاد ما وراء النهر، فقام قتيبة بجمع عدد كبير من الجنود من مدن خراسان، وذهب بهم إلى المدن التي قامت بإعلان التمرد والعصيان، فقام أغلبها بالإستسلام بدون أن يتم أي قتال فيها، وولّى عليها حُكاماً عرب. قتيبة بن مسلم 🇨🇳 | عظماء غيرو مجرى التاريخ (٢٣) 🍂 - YouTube. استطاع قتيبة بن مسلم أن يعبر شُعب خُلم حتى يصل إلى القلعة التي يتحصَّن بها نيزك، وذلك رغم أنها كانت مرتفعة ومحصنة بشكل عظيم، وتم إطلاق لقب قلعة الشمس؛ عليها بسبب إرتفاعها الشاهق، ولم يتقدم الجيش إلا بعد أن أخبر أحد الحكام المحليين عن وجود طريق سري للقلعة، فقام نيزك بالهروب إلى الشمال، وعبر نهر فرغانة وقام قتيبة باتباعه حتى وصل لمكان يُدعى الكرز. حاصر قتيبة نيزك في الكرز لمدة تقارب الشهرين، وقد عانى من الجوع والمرض واستسلم حينها بعد أن منحه قتيبة الأمان، ولكن قتيبة قام بقتل نيزك وصلبه بعد أن طلب الأمر من الحجاج بن يوسف رغم الأمان الذي أعطاه له. قيام قتيبة بن مسلم بإخماد الثورات: قام قتيبة بن مسلم بمهاجمة مدن شومان وكش ونسف؛ لأن ملوكها قاموا بإعلان التمرد ضده، وطردوا العمال العرب الذين قام قتيبة بتعيينهم، ففتح المدن جميعها، وقبل أن يعود لمرو قام بإرسال أخيه عبد الرحمن بن مسلم إلى طرخون ملك الصغد؛ حتى يقوم بقبض الفدية منه والتي تم الإتفاق عليها عند الصلح، فقبضها والتحق بأخيه إلى مرو.
[3] ابن تغري بردي: النجوم الزاهرة في ملوك مصر والقاهرة، 1/ 396. [4] الحافظ ابن حجر: بذل الماعون في فضل الطاعون، ص363، وابن تغري بردي: النجوم الزاهرة في ملوك مصر والقاهرة، 1/ 396. [5] أحمد العدوي: الطاعون في العصر الأموي [6] الحافظ ابن حجر: بذل الماعون في فضل الطاعون، ص364، وابن تغري بردي: النجوم الزاهرة في ملوك مصر والقاهرة، 1/ 396.
تلاميذه: وبعد أن استوعب ابن قتيبة علم شيوخه، تصدر للإقراء، وكان من شأنه أن يخلو إلى نفسه في بيته، فيؤلف كتبه، ويُجَوِّدها، ثم يخرجها للناس، ويُقْرِئها لمن شاء من طلاب علمه وأدبه. وقد تتلمذ له عدد كبير، منهم: 1- ابنه أبو جعفر أحمد بن عبدالله بن مسلم (ت322هـ) [13]. 2- أبو بكر محمد بن خلف المَرْزُبَان (ت309هـ) [14]. 3- أبو القاسم إبراهيم بن محمد بن أيوب بن بَشِير الصائغ (ت313هـ) [15]. 4- أبو محمد عبيدالله بن عبدالرحمن بن محمد بن عيسى السكري (ت323هـ) [16]. 5- عبدالله بن جعفر بن درستويه الفسوي (ت335هـ). وغيرهم كثير. خُلُقُه: كان ابن قتيبة حسن الأخلاق، حميد السَّجَايَا، كريم الخصال، متواضعًا، نبيلاً، فاضلاً، صدوقًا، ثقة في دينه وعلمه، وكان من المدافعين عن السنة أمام غلواء المعتزلة، وعلماء الكلام، القائلين بخلق القرآن [17]. وفاته: توفي سنة (276) [18] ، وقيل (270) [19] ، وقيل (271) [20]. مدرسة قتيبة بن مسلم. ويذكر في سبب وفاته: أنه أكل هريسة، فأصاب حرارة، ثم صاح صيحة شديدة، ثم أُغمِي عليه إلى وقت صلاة الظهر، ثم اضطرب ساعة، ثم هدأ، فما زال يتشهد إلى وقت السحر، ثم مات [21]. ويزيدُ ابن حجر قائلاً: إنه ازدرد الهريسة ساخنة قبل أن تتفثأ حرارتها، فأهلكته [22].