اعتمدت كافّة مدارس المملكة العربيّة السّعوديّة على منصّة مدرستي التّعليميّة في ظلّ انتشار وباء كورونا المُستجدّ لمتابعة التّدريس وفق خِطّة وزارة التّعليم، وهي منصّة تعليميّة تحتوي على مُختلف العناصر والأدوات التي يحتاجها الطّالب والمُعلّم ومدير المدرسة لمتابعة التّعليم وعَقد الفصول المرئيّة عن بعد وإنشاء الاختبارات والواجبات لتقييم الطّلبة، ويساعدنا قسم منصّة مدرستي في مَعرفة كافّة التّفاصيل حول استخدام هذه المنصّة والاستفادة من خدماتها.
وقد أعلنت الوزارة في نهاية العام الدراسي المنقضي عن خطتها لتقسيم المدارس في حالة اعتماد التعليم عن بعد،. منصه مدرستي وزاره التعليم. حيث يتم تقسيم المدارس في هذا النظام إلى نطاقات ثلاثة: النطاق الأخضر، و فيه يتم انتظام الدراتسة بشكل عادي، في حال كانت نسب الإصابة منعدمة بفيروس كورونا. النطاق البرتقالي: وفيها يتم تقسيم الطلاب إلى مجموعات مختلفة تنتظم في الحضور الدراسي بالتناوب، ويتم تتخفيض المقررات بما يتناسب مع الأوقاتن الدراسية. النطاق الأحمر: ويكون في المدارس التي تزيد فيها مخاطر الإصابة وبالتالي ستكون الدراسة فيها عن بُعد، ويتم تطبيق خطة تخفيض المقررات الدراسية بما يتناسب مع ساعات الدراسة. فى الختام: تسعى وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية إلى توفير كافة سبل الأمان و الارتقاء بالأداء واختصار للوقت وسرعة الوصول إلى الخدمة مع المحافظة على الجودة تسهيلاً للعاملين بالتعليم يمكنك أيضًا الإطلاع على تحضير لمادة الاجتماعيات ( البرنامج المشترك) مقررات من هنا متي سيتم الإعتماد على منصة مدرستي التعليمية ؟ أعلنت وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية أنه في حال اعتماد تقنيات التعليم عن بُعد في المملكة العربية السعودية في العام الدراسي الجديد.
اضغط على ابدأ الاختبارات. ثم يضغط على كلمة حفظ ويضغط على كلمة التالي. ثم يضغط على زرار الانتهاء من الاختبارات بعد مرور الوقت، ويجب على الطالب أن يجيب على كافة الأسئلة حتى يتمكن من إرسال الإجابات.
وأيضا أن يكون التقييم للطلبة خلال هذه المرحلة مع استخدام منصة مدرستي يناسب جميع الاحتمالات التي يواجهها الطلبة وأسرهم خلالها دون انفصال عن الواقع التعليمي وبين الطموح الذي نسعى لتحقيقه. التعليم الرقمي من خلال المنصات الافتراضية التي تضعها وزارة التعليم وتلزم الطلبة بها حاليا ستسهم في حدوث تربية رقمية للمجتمع ترتبط بالأمن الرقمي والآداب الرقمية والتعلم الذاتي القائم على التحليل والنقد والقبول أو الرفض وهذه من إيجابيات المرحلة التي تحتاج للرصد والتحليل والتقييم لنتائجها في فترات مختلفة، وهذا ما يجعل التعليم الرقمي قيمة مضافة للطالب -ثروة الوطن البشرية- قبل أن يكون قيمة مضافة للقائمين على هذه الأعمال.
و العمل على تحديد الطريقة الأمثل للوصول إلى أماكن المدارس وأيضاً الحصول على انطباع سريع عن المدرسة المراد البحث عنها. ونشر ثقافة التصنيف والتنافسية بين المدارس وتسهيل الوصول للمعلومات المكانية والبيانات الأساسية للمدارس. ويتم البحث داخل الموقع بعدة مداخل وبكل البيانات يغطيها و تتحدث بشكل دوري. لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
"توماس اكوينز". اقرأ وانقد، وازن ورجح، وابحث عن الحق ما استطعت، وتجرد من الهوى فذلك هو النهج. "الغزالي. دور الدولة على نشر القراءة تقوم الدول على إنشاء العديد من المكتبات العامة ومن ثم تزويدها بالكتب التي تشمل كافة المجالات، وتتيح إمكانية الدخول بشكل مجاني للتشجيع على القراءة. القيام بالدورات والندوات والمسابقات التي تختص في القراءة حتى يتم التحفيز على القراءة. زيادة التوعية بأهمية وفوائد القراءة من خلال عمل ندوات بالمدارس وفي قصور الثقافة. أيضا تخصيص يوم للقراءة والنشر الكتب ودعوة الناس للحضور ومنها مهرجان الكتاب. استغلال كافة وسائل الإعلام التشجيع على إقامة مسابقات للقراءة. أهم عناصر تساعدك على كتابة موضوع تعبير عن القراءة. من الممكن استحداث سبل وأفكار جديدة في المدارس ولا يكون الاقتصار على الكتب الدراسية. شاهد أيضا: موضوع تعبير عن أهمية القراءة بالعناصر والأفكار خاتمة موضوع عن القراءة في ختام الحديث حول موضوع عن القراءة، القراءة لها مكانة مرموقة في الحياة. ولها مكانة عظيمة عند الله عز وجل وقد أوصى الرسول عليه الصلاة والسلام على القراءة والعلم وأصبح العلم فريضة على المسلمين، القراءة هي غذاء الروح والعقل. حب القراءة قد يتم زرعة من الصغر في ذهن الأطفال، حيث إنَّ الشخص الذي قد تعود على القراءة منذ الصغر يصبح محب لها في الكبر.
حيث إن الإنسان يولد بقدرات عقلية محددة بله مثل الصندوق الذي إن لم يملأ يكن فارغًا، وإذا امتلأ وفاض به. في الإناء بما فيه ينضح، لهذا لا خير في ذهن إن لم يتم تزويده بالمعلومات التي تنمي مقدرته وتنشط عضلات مخك المعرفة التي يحصل عليها الإنسان. يأخذها من تعاملاته مع أبويه والأصدقاء، ومن تداول الجديد والمعلومات مع من حوله. وشيء من المعرفة يكتسبها من المدرسة غير المناهج الدراسية، بل كل هذه المصادر لا تفي بالغرض الذي ينتظره الرأس. موضوع عن القراءه واهميتها وصور عنها. الدماغ مهيأ لكم أضخم من البيانات والمعرفة وذلك يتحقق بالقراءة؛ القراءة غذاء الذهن. وهي على وقت ليس ببعيد تصبح للإنسان دليل الروح، فالذين يقرؤون عديدا يعرفون عديدا. يخوضون في تجارب أمم سابقة، ويزورون مدنا وأماكن لم يروها سوى بين دفتي الكتب. من اهم النقاط في موضوع تعبير عن القراءة وفوائدها وانواعها بالعناصر ان القراءة هي حياة أخرى تعطي للإنسان، توسع له آفاق المعرفة والثقافة. فتتوسع مداركه في التداول واتخاذ الأحكام، فتجد المثقف يحب الناس سماع رأيه والأخذ به. لأنه يعرف أكثر الأمر الذي يعرف الكثيرون وقد تحميس الإسلام على القراءة، لكن نزل الوحي كله على قاعدة اقرأ فكانت (اقرأ باسم ربك الذي خلق).
الروح تسمو بالقراءة حين تتعلّم الحكمة ، وتتعلّم أن تُنصت أكثر من أن تتكلم، حين تستمع إلى كلام الحكماء المبثوث في كتبهم، حين تتعلّم منهم خلاصة تجاربهم في الحياة، حين تصبح لك حكمتك الخاصة بك في الحياة ، حين تتوقف عن تقليد الآخرين ويكون لك نهجك الخاص، حين تشعر في داخلك أنّ تلك الروح ما هي إلّا سحابة مسافرة عبر الأثير تتنقّل بك من عالم إلى عالم، ومن بلد إلى آخر، تنتقي لك كل جليل وجميل، وتطوف في أروقة الحضارات معلنة لكَ أنّ العالم بأسره صار ملكك قديمًا وحديثًا، تدعوك لشرب كأس من الشاي على كرسيّ يطلّ على البوسفور، أو ربما تدعوك لفنجان قهوة إيطاليّة في أزقّة ميلانو.
وإن أول ما خلق الله هو القلم، وقد سميت أمة الإسلام (بأمة اقرأ) وستقرأ يومًا بإذن الله. أهمية القراءة اليومية المؤسف أن الذين لا يقرؤون يتعللون ألا نفع من القراءة، وهم لم يجربوها، إنه الجهل بعينه والجحود بنعمة الله أن منحهم عقلاً واعيًا ووقت فراغ. رغم أن القراءة السليمة هي هذه القراءة التي تعتبر تمامًا كالماء والطعام، فهي غذاء الروح يداوم عليها القارئ يوميًا وليس في وقت فراغه وحسب. لو خضع أحدهم لتجربة أن يقرأ يوميًا خمس صفحات من كتاب، سيخرج على نهاية الشهر بناتج مئة وخمسين صفحة. أي تسعمائة صفحة لفترة 1/2 عام، أي بمعدل ثلاث كتب هائلة، أي من ستة إلى عشرة كتب ضئيلة ومتوسطة. وإذا قيس ذلك على العام فسيكون قد خرج بنتاج عشرين كتابا في السنة مع كل كتاب تجربة، وفي جميع كتاب علم حديثة. موضوع تعبير عن القراءه. كل ذلك من خمس صفحات متكرر كل يومًا فكيف لو زيدت لعشر صفحات، ستصبح مكتبة متنقلة في آخر العام. وستدرك حتما أن تفكيرك قد تفتح، ومدارك معرفتك قد ارتفعت، وأن دنيا حديثة قد أصبحت مأوى لك. الذين يقتنعون بهذا يبدؤون القراءة ويشعرون ببطء سرعتهم فيها، وذلك شيء بديهي؛ لأن الرأس غير مستعد. لأن خلاياه لم تكن معتادة عليها، بل مع الاستمرار في القراءة سيتفاعل دماغ الإنسان معها شيئا فشيئا وتزداد سرعة القراءة يملك.
'); قال تعالى: (اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ*خَلَقَ الْإِنسَانَ مِنْ عَلَقٍ*اقْرَأْ وَرَبُّكَ الْأَكْرَمُ*الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ) [سورة العلق: 1-4] لم ينزل الله وحي كتابه على الرسول الكريم بهذه الآيات في بداية رسالته إلّا لغاية، وهي الوقوف على مدى أهمية القراءة ودورها في نماء شخصية الفرد وانعكاس ذلك على المجتمعات، والقراءة هي نظر الشخص إلى ما هو مكتوب أو هي المطالعة، وكما نعرف إنّ للقراءة نوعين جهرية وصامتة، فالقراءة الجهرية هي ما يَنطق به القارئ من كلمات مكتوبة أمامه بصوت مسموع، أمّا الصامتة فتكون بإلقاء النظر عليها فحسب. وللقراءة بنوعيها فوائد جمّة حيث تهذّب الفرد بما يقرأه من علوم وآداب، وتريحه من الإجهاد والإرهاق لا سيما إذا ما قرأ كتب الأدب واللطائف والروايات، وتنمي مهاراته الكتابية، وقدرته على التفكير التحليلي من خلال تحليله للمعلومات وربطها معاً، كما أنّها تنمي الذاكرة وتنشطها، وتدفع الفرد لتحقيق التميّز في حقول المعرفة والدراسة، وتبعده عن الوقوع في المعاصي التي تتسبب بها أوقات الفراغ، ونتيجة لهذا كله يعمُّ الصلاح المجتمع، فلا جهل ولا فسوق ولا طاقات شبابية مهدورة نتيجة للقراءة، بالإضافة إلى ما سيحققه المجتمع من تقدّم معرفي وثقافي بفضل شبابه القارئ.