كلمات اغنية العادل الظالم.
الفنان أيمن الأعتر الفنان أيمن الأعتر من مواليد مدينة طرابلس في الجمهورية الليبية، ولد بتاريخ السادس من مارس عام ألف وتسعمائة وإثنان وثمانون ميلادياً (6/3/1982)، درس طب الأسنان في جامعة طرابلس، أحب أيمن الأعتر الغناء منذ صغره، حيث شارك في التسعينات في أغنية وطنا يا وطنا في الإذاعة الليبية، حصل على لقب سوبر ستار في برنامج سوبر ستار في موسمه الثاني عام 2004، كما حصل على المركز الأول عام 2001 عن أغنية أمي في مهرجان الأغنية الليبية. أبي هالناس في كفه كلمات أبي هالناس في كفه كلمات رائعة فيها إحساس رائع، أداها الشاب الليبي محبوب سوبر ستار الفنان أيمن الأعتر، أبي هالناس في كفه من كلمات أغنية العادل الظالم، من تأليف نواف عبد الله وسعود البابطين، عمل على تلحينها الملحن نواف عبد الله، وقام بتوزيع ألحانها وليد سلطان، وغناها الفنان أيمن الأعتر بأسلوب رائع، وصوت دافئ وشجي يختلط فيه الحب والشوق والألم.
نا ماكون لك مالم تميزني عن العالم تزعلهم تراضيني تبكيهم تواسيني ابيك تكون لي دايم حبيبي العادل الظالم ابي هالناس في كفه وحبك ليه في كفه بحس اني بعيونك غير الى اخر مدى بطير انا بك عاشق وهايم انا طماع في كلك ابي شمسك ابي ظلك حبيبي اهجرك ليا تعال فقلبي هنيا طلبتك يابني ادم حبيبي العادل الظالم
وهذا يشمل استرجاع حقائق، ومفردات ومفاهيم وإجابات بسيطة. معرفة التفاصيل(Knowledge of specifics) معرفة تفاصيل المعلومات مثل المصطلحات. معرفة التعامل بالتفاصيل (Knowledge of ways and means of dealing with specifics) إدراك لمفاهيم مثل ماهية المتعارف عليه، الاتجاهات، والتتابعات والتصنيف والتبويب والمعايير والمنهجيات. معرفة الشموليات والتجريد في مجال محدد (Knowledge of the universals and abstractions in a field) معرفة مفاهيم مثل النظريات والعموميات والمبادئ والتراكيب. الفهم (Comprehension) أظهار فهم للحقائق والأفكار والقدرة على التنظيم والمقارنة والترجمة والتفسير والتوصيف والسرد والاستخلاص. التطبيق (Application) استعمال معلومات جديدة، استعمال معرفة جديدة. تصنيف بلوم للأهداف التعليمية. حل مشاكل ومسائل جديدة بتطبيق المعرفة والحقائق والتقنيات المكتسبة بطرق مختلفة لتُلائم الوضع الجديد. التحليل (Analysis) تمحيص المعلومات وتفكيكها إلى أجزائها وتحديد الأسباب والدوافع. القيام باستنتاجات ودمغها بحقائق لدعم عمومياتها. وتحديدا تحليل العناصر والعلاقات والمبادئ التنظيمية فيما بينها. التركيب (Synthesis) تجميع المعلومات بتركيب عناصرها بطرق وتسلسلات مختلفة وطرح حلول بديلة.
التفاصيل من المصدر - اضغط هنا 5 فوائد صحية للحديد منها زيادة الطاقة 5 فوائد صحية للحديد منها زيادة الطاقةيعد الحديد مكون ا أساسي ا للهيموجلوبين أو خلايا الدم الحمراء وهو ما يسمح لخلايا الدم الحمراء بنقل الأكسجين من الرئتين إلى باقي الجسم كما إنه جزء من البروتينات الأخرى في أجسامنا التي تدعم التمثيل الغذائي للعضلات والنسيج الضام الصحي والنمو العصبي والمكونات الأخرى لوظيفة الخلية الصحية يعد الحصول على كمية كافية من الحديد أمر ا مهم ا للبقاء نشيط ا كانت هذه تفاصيل 5 فوائد صحية للحديد.. منها زيادة الطاقة ودعم جهاز المناعة نرجوا بأن نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله. كما تَجْدَرُ الأشارة بأن الموضوع الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على اليوم السابع وقد قام فريق التحرير في صحافة نت الجديد بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي.
3ــ أن الاهتمام الزائد أو التركز على التذكر قد يؤدي إلى إغفال كثير من العمليات العقلية الأساسية ، التي لا تكسب إلا من خلال الخبرة والممارسة. ثانياً: الأسئلة في مستوى الفهم: تتطلب الأسئلة في مستوى الفهم من التلميذ أن يبرهن على أن لديه فهماً كافياً لكي ينظم المادة عقلياًً. ولكي يجيب على سؤال في هذا المستوى ، لابد أن يذهب إلى أبعد من استرجاع المعلومات ، ويبرهن على تمكنه منها من خلال قدرته على إعادة صياغتها في عباراته وكلماته هو. وعلى أن يربط بين الحقائق والتعريفات والتعميمات باكتشاف العلاقة بينها. وكثيراً ما تتطلب أسئلة الفهم من التلاميذ أن يفسروا المادة التي تعرض عليهم في جداول أو رسوم بيانية أو خرائط وغير ذلك ، وأن يترجموا معناها. كذلك قد يتطلب السؤال في مستوى الفهم من التلميذ أن يكتشف العلاقة بين فكرتين أو أكثر ، كأن يعطي المعلم التلميذ فكرتين ويطلب منه تحديد العلاقة بينهما. أو أن يعطيه فكره واحدة وعلاقة ما ثم يسأله أن يحدد الطرف الثاني لهذه العلاقة ، وقد تكون العلاقات التي يتضمنها السؤال علاقة مقارنة ، أو علاقة سببية ، أو علاقة عددية ، أو غيرها. على أنه من المهم أن نتذكر ضرورة توافر المعلومات اللازمة للتلميذ حتى يستطيع الإجابة على أسئلة الفهم.