ولأن غالبية الذين اختصوا بفن الحفر المطبوع من الفنانين العرب، غير قادرين على تأمين متطلبات ممارسته، بدءاً من السطح الوسيط (حجر، خشب، معدن، لينوليوم) وانتهاءً بالأحبار والمكابس والعُدد والمحترفات، فقد هجر غالبيتهم هذا الاختصاص إلى فنون تشكيليّة أخرى كالرسم والتصوير والاتصالات البصريّة (الإعلان) والعمارة الداخلية (الديكور). وعدد لا بأس به، غادر إلى الفنون المرئية الأخرى كالمسرح والتمثيل السينمائي والتلفزيوني، يضاف إلى ما تقدم، جدة هذا الفن نسبياً، في الحيوات التشكيليّة العربيّة المعاصرة، وعدم قدرته حتى الآن، على منافسة اللوحة الحاضنة لوليمة لونيّة زاهية، قادرة على مغازلة عين المتلقي العربي وإطرابها، وبالتالي إطراب أحاسيسه وروحه التي لا تزال أسيرة لهذه الوليمة ومشدودة إليها. والحقيقة، وعلى الرغم من أنه ليس هناك عمل فني تشكيلي أكثر تعقيداً من فن الحفر المطبوع، الذي يحتوي على جانب ميكانيكي، وفكري، وعمل يدوي، وفي نفس الوقت، يحتوي على قيم فكرية وفنية رفيعة، تؤهله لتبوء منزلة الرائعة الفنيّة، يملك أيضاً، خاصية متفردة هي الانتشار السريع، والتوزيع السهل، بسبب إمكانية استنساخ عشرات اللوحات من الكليشه الواحدة.
وباعتبار الإبداع يمثل انفعالا و تفاعلا مع المحيط والمتخيل ، فهو مقيد بمثيرات ومجريات الحياة مما يجعل اللوحة حاملة لرؤيته للعالم متصالحا أو واصفا أو متصورا أو محتجا ، ليكشف بها في الأخير عما يعتلج ويعتمل في دواخله. الوقوف بين لوحاته يمنحك لحظات من المتعة البصرية ، ويبدو أن الفنان عبد الله أنه يخطط لتركيبات لوحاته فلا يترك الشكل ملقى على اللوحة كيفما اتفق ، وإنما يحرص على مَوْضَعة وَمَوْسَقة معطيات لوحاته فاتحا المجال أمام المشاهد كي يتفاعل مع اللوحة بسهولة ، إلا أنه رغم ذلك تظل لوحته مزدوجة الخطاب فهي تخاطب المعتاد فينا ، إلا إن العلاقات التي يؤسسها بين مكونات اللوحة تستنبت الدلالات وتجعل المشاهد الذي له قسط من الثقافة يستنبطها انطلاقا من التركيب العام لمفرداتها. تَنْويعاتٌ فنيَّةٌ في لَوَحاتٍ جَميلَةٍ قراءةٌ للوحات التَّشكيلي عبد الله البارقي بقلم :لحسن ملواني. أعمال عبد الله المتنوعة تدل على احتفاظه بخصوصياته و فرادته الإبداعية وهو ينهل من تجارب الآخرين بحكم التفاعل بين الإبداعات والمبدعين ضمن عملية التأثير والتأثر... فأعماله متفردة تضيف ملمحها وتَميُّزَها إلى المشهد التشكيلي والإبداعي العربي.
فرضية أخرى تقول أن هذا التمثال في الواقع هو لـ دوق لوفان غودفري الثالث عندما كان عمره سنتان. وفقاً للاسطورة فإن قوّاته قامت بربطه أعلى شجرة وبدأ هو بالتبوّل على العدو، الذين خسروا المعركة في النهاية. اللوحات التشكيلية العربية سهله للاطفال. التمثال اليوم هو من أكثر التماثيل شهرة في بروكسل، وإذا رأيته قد تراه بملابس خفيفة، فمنذ القرن 18 أصبح عرفاً تقليدياً أن يتم تلبيسه بملابس خفيفة. Christina of Denmark في عهد الملك هنري الثامن الذي كان ملكاً لإنجلترا في القرن السادس عشر، كان يبحث عن زوجة جديدة له، على الرّغم من عمره الخمسين وقتها وكان متزوّجاً من ثلاثة، إلا أنه كان يبحث لنفسه عن زوجة رابعة جميلة وصغيرة. سمع الملك هنري من بعض المقرّبين له عن شابّة أرملة صغيرة وجميلة هي كريستينا ابنة ملك الدانمارك، والذي كان يرتبط بعلاقات وثيقة مع عدد من أباطرة روما. في ذلك الوقت لم يكن من الممكن أن يرى الرجال النساء اللواتي يردن الارتباط بهنّ، لذلك قام الأمير بإرسال رسّام البلاط "هانس هولبين" في مهمّة إلى الدانمارك من أجل أن يرى الزوجة المستقبلية ويقوم برسمها، حتى يقوم الملك بتقييم جمالها. وبالفعل ذهب هانس إلى الدانمارك ومكث هناك بضعة أسابيع، قام خلالها برسم الأميرة التي لم تتجاوز 18 عاماً حينها، وقت كانت الصورة التي رسمها بديعة وجميلة تبدو فيها الأميرة كأنها من عصر النهضة بملابس الحداد، وابتسامة تشبه الموناليزا إلى حدّ ما.
و للتصميم أهمية كبرى لما له من دور في جذب انتباه المتعلمين، لهذا إذن ينبغي الحرص أشد الحرص على الاهتمام بهذه النقطة واختيار ما يناسب من أشكال وألوان وأفكار لتصميم وتزيين المجلة حتى تجلب أنظار واهتمام المتعلمين لتصل إلى تحقيق الهدف أو الأهداف من إنجازها. اللوحات التشكيلية العربية سهله ولذيذه. نترككم إذن تتعرفون على بعض الأفكار في تصميم واختيار ثيمات و محتوى المجلة الحائطية. 1 – أشجار 2 – حيوانات 3 -أقلام 4 -قطار 5 – مطبخ 6 -ملابس 7 – تنين 8 – ثلاثية الأبعاد 3D 9 – السينما 10 – الوقت والزمن 11- سبورة سوداء 1 – أعياد ميلاد تلاميذ الفصل 2 – أقوال المشاهير و الحكماء 3 – لائحة تلاميذ الفصل 4 – خرائط 5 – تعلم اللغات 6 – معنى السلام 7 – البيانو: مفاتيح النجاح هذه خلفيات يمكن الاستعانة بها كأرضية لتصميم المجلة الحائطية لفصلكم الدراسي حسب الموضوع الذي تختارون. هي أفكار لا تنتهي وهذه فقط عينة صغيرة منها:
2015/10/11 أفكار 312٬627 قراءة. 1, 566 زيارة في هذا المقال، اخترنا تسليط الضوء على بعض الأفكار المبدعة في تصميم واختيار المجلة الحائطية ، نظرا لأهمية تصميم وشكل المجلة الحائطية الذي يعتبر حجر الزاوية في نجاح أي عمل من هذا القبيل. لكن لابأس -قبل ذلك- من التعرف على المجلة الحائطية و على بعض أهدافها وتفاصيل إعدادها. المجلة الحائطية Bulletin boards أو المجلة الجدارية من أفضل وسائل نشر الخبر و المعلومة بأكبر سرعة و بأقل تكلفة مادية ممكنة. تعتبر من أهم النشاطات المدرسية التي تحقق أهدافا تعليمية وتربوية كثيرة موازاة مع المنهاج والكتاب المدرسي. اللوحات التشكيلية العربية سهله للمبتدئين. وهي واحدة من وسائل تنشيط المتعلمين وجعلهم محبين لمدارسهم، كونها منبرا و فرصة لهم للتعبير عن اهتماماتهم وآرائهم وأفكارهم وكل ما يخالج صدروهم. هي إذن وباختصار مناسبة للتعبير عن ما يحبون وما يكرهون. غالبا ما تتكون المجلة الحائطية من حامل خشبي أو ورقي تعلـق عليه مختلف إنتاجات وأعمال المتعلمين من قصاصات و أخبار وخواطر ومعلومات. و المجلة الحائطية قد تكون داخل الفصل الدراسي فتسمى مجلة القسم وقد تكون خارجه فتسمى مجلة المدرسة. – اكتساب المهارات اللغوية وإثراء الرصيد اللغوي.