تلتزم كلية التكنولوجيا الحيوية – جامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا بتخريج أخصائي تكنولوجيا حيوية طبقًا للمعايير الأكاديمية المعتمدة يلبي احتياجات سوق العمل المحلي والإقليمي في القطاعات الطبية والصيدلانية والزراعية والبيئية وإجراء بحوث علمية مبتكرة وتقديم خدمات مجتمعية واستشارات علمية في إطار قيم ارتقائية" أن تكون كلية معتمدة أكاديميًا ورائدة في مجالات التكنولوجيا الحيوية على المستوى المحلي والإقليمي والدولي. العمل على ضمان الجودة في الكلية للتأهيل للحصول على الاعتماد الأكاديمي. أخصائي تكنولوجيا حيوية قادر على المنافسة محليًا وإقليميًا. إجراء بحوث علمية تطبيقية لتقديم الحلول للمشكلات الصحية والبيئية والزراعية. التكنولوجيا الحيوية - المعرفة. تطوير برامج الدراسات العليا بالكلية. زيادة المشاركة المجتمعيـة والتواصل مع الخريجين. تنمية مهارات وقدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات. التقويم والتطوير المستمر بناءً على آراء المستفدين. تعزيز الوضع التنافسي للكلية. نبذة عن لجنة متابعة الخريجين والإرشاد المهني أولًا: تشكيل اللجنة يتم تشكيل اللجنة برئاسة وكيل الكلية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة. ثانيًا: أهداف اللجنة: تعزيز التواصل وتوثيق العلاقة مع الخريجين والمشاركة في الفاعليات والأنشطة التي تنظمها الكلية.
صرحت وكيلة جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن للشؤون التعليمية الأستاذة الدكتورة نادرة حمود المعجل بأن الجامعة قد قامت بالتواصل مع الشؤون المدرسية بوزارة التعليم لإدراج تخصص "أحياء/ أحياء جزيئية وتقنية حيوية" ضمن دليل التخصصات لشغل الوظائف التعليمية، وبالفعل قد تم إدراج هذا التخصص ضمن دليل التخصصات لشغل الوظائف التعليمية. وقد قامت الجامعة بهذه المبادرة لخدمة خريجات هذا التخصص لزيادة الفرص الوظيفية لهن بما يصب في مصلحتهن، وليسهمن في تنمية الوطن. تخصص التكنولوجيا الحيوية - موضوع. كما تتقدم جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن بخالص الشكر لسعادة وكيل الوزارة للشؤون المدرسية على تفهمه والسعي لمساهمة الوزارة على إدراج هذا التخصص ضمن دليل التخصصات لشغل الوظائف التعليمية، علماً بأن جميع الوظائف التعليمية بكافة التخصصات العلمية والإنسانية تتطلب الحصول على تأهيل تربوي. الجدير بالذكر أن لمسار "أحياء/أحياء جزيئية وتقنية حيوية" فرصاً وظيفية أخرى في الخدمة المدنية في عدد من المجالات، مثل وظائف فنيي المختبر، والوظائف الإدارية المساعدة. إلا أن الجامعة حرصت على زيادة الفرص الوظيفية لخريجات هذا التخصص، لذا فقد سبق أن تم التواصل أيضا مع وزارة الخدمة المدنية بشأن زيادة الفرص الوظيفية لهذا التخصص، وتم إضافة فرص وظيفية في مجالات وظائف باحثي وأخصائي المواصفات والمقاييس والمعايرة، وكذلك محللي المختبرات، وأخصائي حماية البيئة، ومراقبي البيئة.
-في تنقية المياة من الملوثات. -التخلص من المخلفات العضوية. -تصنيع المركبات الكيميائية المستخدمة في العقاقير. -استخدام الكائن الدقيق كناقل لبعض الجينات التي تحمل الصفات المرغوبة. اختبار جيني [ تحرير | عدل المصدر] الاختبار الجيني involves the direct examination of the DNA molecule itself. A scientist scans a patient's DNA sample for mutated sequences. أسئلة مثيرة للجدل [ تحرير | عدل المصدر] العلاج الجيني [ تحرير | عدل المصدر] Gene therapy using an Adenovirus vector. A new gene is inserted into an adenovirus vector, which is used to introduce the modified DNA into a human cell. If the treatment is successful, the new gene will make a functional protein. مشروع الجينوم البشري [ تحرير | عدل المصدر] الاستنساخ [ تحرير | عدل المصدر] الزراعة [ تحرير | عدل المصدر] على الصعيد الزراعى فتح مجال التكنولوجية الحيوية أفاقًا واسعة جدًا في الإنتاج النباتى. دراسة تخصص التقنية الحيوية. -إمكانية نقل جينات بعض الصفات المرغوبة (مثل تحمل درجة الحرارة ونقص المياه من نباتات صحراوية) إلى نباتات أخرى. -التحكم في أحجام وأشكال الثمار والنباتات بشكل عام (زيادة الحجم وتغيير اللون والشكل حسب الرغبة).
باختصار، أهلتني الجامعة جيدًا بما يكفي للدراسات العليا. رانيا الشورى خريجة/ فصل الربيع 2019-2020 كان تخصص التقنيات الحيوية هو التخصص الذي اخترته للدراسة في جامعة الشارقة ولا أعرف على وجه اليقين ما إذا كنت قد اتخذت الخيار الصحيح. بعد قضاء بضعة فصول دراسية، كنت سعيدة لأنني اخترت هذا التخصص من قسم علوم الأحياء التطبيقية. كانت الخطة الدراسية معدة بشكل جيد وسهلة المتابعة. كما أن دراسة هذه المجموعة المتنوعة من المواد الدراسية خلال هذه السنوات الأربع الماضية منحني متسعًا من الوقت لمعرفة التخصص والمجال الذي سأكمل به الدراسات العليا في المستقبل القريب. ومن الجدير بالذكر، أن معظم المواد الدراسية تحتوي على مختبرات عملية إلى جانب المحاضرات النظرية مما يمكننا نحن الطلاب من فهم أعمق وأفضل للمفاهيم الأساسية ومعرفة كيفية تطبيقها في الحياة الواقعية. أنا ممتن لقسم التقنيات الحيوية بأكمله وأعضاء هيئته التدريسية لأنهم كانوا محفزين وداعمين للغاية مما جعل وقتي هنا في جامعة الشارقة لا ينسى. مهين سيد خريجة/ فصل الربيع 2019-2020 قائمة الإشادات مزيد من الفيديوهات
وهناك ثلاثة أنواع من الاستنساخ: • الاستنساخ الجزيئي Molecular cloning. • الاستنساخ الخلوي Cellular cloning: • الاستنساخ الحيواني: التحوير الوراثي يحدث التحوير الوراثي بنقل المورثات من نوع إلى آخر أو بتحوير مورثات ذات النوع ومن تطبيقاته: • إنتاج الأدوية واللقاحات • علاج بعض الأمراض الوراثية هندسة البروتينات تعتمد هذه التقنية على مفهوم التحوير الوراثي من أجل إنتاج بروتينات محددة أو بروتينات جديدة لها تطبيقات مفيدة مثل الإنزيمات والمحفزات الحيوية Biocatalyst.
الخميس، ٣ مارس ٢٠٢٢ - ٧:٤٢ م دبي في 3 مارس / وام / استضاف متحف المستقبل الدكتور محمد قاسم الأستاذ المساعد في تخصص الهندسة الإلكترونية وعضو مجلس إدارة المدرسة الرقمية في دولة الإمارات العربية المتحدة خلال جلسة جديدة ضمن سلسلة "حوارات المستقبل" لبحث آخر تطورات استكشاف الفضاء ومستقبل استيطان البشر لكواكب مجرة درب التبانة. وبدأ قاسم حديثه بالإشادة بمتحف المستقبل والتجارب العلمية التي يحتضنها داعيا الجميع إلى زيارته.. مؤكداً في عرضه المتكامل حول مستقبل رحلات الفضاء أن استيطان الكواكب الأخرى بات تصوراً مطروحا في ظل التطورات العلمية المتسارعة والإمكانات الواسعة التي يقدمها الفضاء. وشدد على أن استيطان الفضاء مسألة حيوية لمستقبل البشر قائلا "السؤال الأول: لماذا نريد استيطان سائر الكواكب؟ نريد ذلك لأن الفرضيات العلمية لا تستبعد أن يندثر البشر على الأرض لأسباب متنوعة مثل الحروب الذرية أو جراء حادث فضائي مثل ارتطام كويكب آخر بالأرض أو بسبب ضعف تنوع الجينات البشرية لأننا الفصيلة الوحيدة التي ليس فيها تنوع جيني كبير". واستعرض قاسم تحديات السفر عبر الفضاء قائلا: "للوصول إلى أقرب مجرة لنا وهي ألفا سنتوري باستخدام أسرع مركبة فضائية موجودة لدينا اليوم سنحتاج إلى ألفي سنة وحتى لو نجحنا في السفر بسرعة 20% من سرعة الضوء فسنحتاج إلى ما لا يقل عن 21 سنة للوصول هذا يعني أن السفن التي ستنقل البشر إلى ألفا سنتوري يجب أن تكون مدناً طائرة بنظام إيكولوجي كامل".
دوال التغير ( رياضيات / ثاني ثانوي) - YouTube