جائزة مكتب التعليم بالخبر - YouTube
محليات > مكتب التعليم بالخبر يسلم شهادات الثانوية العامة مكتب التعليم بالخبر يسلم شهادات الثانوية العامة الخبر – المختصر الاخبارية بدا مكتب التعليم بالخبر بقسميه (البنين والبنات) بتسليم طلاب وطالبات الثانوية العامة الذين لم يستلموا شهاداتهم وملفاتهم من المدارس وفق الشروط والضوابط واتخاذ كافة الاحتياطات والإجراءات للوقاية من فيروس #كورونا المستجد [COVID-19]عند تسليم الشهادات كالتباعد الجسدي وتوفير الكمامات والمعقمات والقفازات والأقلام لكل طالب وطالبة وقياس درجة الحرارة. ولقد أشاد عدد من أولياء الأمور والطالبات بهذه المبادرة من خلال التعليقات على حساب المكتب بتطبيق "تويتر". فالطالبة مريم قدّمت شكرها وامتنانها لهذه الخدمة وقال ولي أمر الطالبة منار مضحي: "وفّرتوا علينا الوقت والجهد، وهذا ينم عن اهتمامكم براحة الطالب وتذليل الصعوبات" وذكر ولي الأمر محمد حرقة هذه المبادرة نابعة من الشعور بالمسؤولية تجاه خريجي وخريجات الثانوية العامة. من جهتها علّقت مديرة إدارة التقويم والقبول / موضي سعود السبيعي قائلة: "نشكر مكتب التعليم بالخبر على هذه المبادرة النابعة من الحس الوطني والمسؤولية المجتمعية تجاه خريجات هذا العام اللاتي لم يستلمن وثائقهن وهذا غير مستغرب من قيادات جعلت همها إسعاد المستفيد" لا يوجد وسوم وصلة دائمة لهذا المحتوى:
التعليم السعودي – متابعات: نظم مكتب التعليم بالخبر مساء أمس الأول احتفالا لتكريم 42 فائزا وفائزة بجائزة «رواد التغيير» في دورتها الرابعة برعاية محافظ محافظة الخبر سليمان الثنيان وحضور مدير عام التعليم بالشرقية د. عبدالرحمن المديرس، وعدد من مسؤولي الجهات الحكومية والخاصة والداعمين للجائزة، بالإضافة إلى منسوبي ومنسوبات التعليم بالخبر. وقال الثنيان: إن الميدان التعليمي في محافظة الخبر يزخر بعدد كبير من المتميزين من المعلمين والمعلمات ومنسوبي ومنسوبات التعليم، مشيداً بدور جائزة مكتب التعليم بالخبر «رواد التغيير»، ودعمها في تشجيع ثقافة التميز بين جميع العاملين في الميدان التعليمي بمختلف فئاتهم، والتي حققت من عام إلى آخر نجاحات وتقدم كبير نحو الإبداع، كما أنها أعطت التنافس بين جميع الفئات، مؤكداً في الوقت نفسه أن جوائز التميز هي بوابة من بوابات الإبداع التي تحفز الجميع نحو تحقيق أفضل النتائج والتغيير إلى الأفضل. وأشاد د. المديرس بجائزة «رواد التغيير» ودورها في تحفيز العاملين للوصول إلى العمل المتميز والمتقن، خصوصاً المعلمين والمعلمات الذين هم من يترجمون سياسة التعليم في المملكة، مؤكداً أننا اليوم في عصر لا يقبل إلا الجودة والتميز.
أطلق مكتب التعليم بالخبر، عددًا من الإجراءات لتعزيز الانضباط المدرسي، والحد من الغياب خلال الأسبوع الذي يسبق اختبارات الفصل الدراسي الأول؛ حيث تم تشكيل لجنة في المكتب لمتابعة تنفيذ الإجراءات التعزيزية في الميدان التربوي. وبيّن مدير مكتب التعليم بالخبر الدكتور بدر القحطاني، أن تعليم الخبر ومدارس القطاع أعدت خططًا للانضباط المدرسي خلال أسبوع ما قبل الاختبارات؛ لضمان سير الدراسة بجد واجتهاد وانضباط تام؛ مشيرًا إلى أن أهم المحاور التي يتم التركيز عليها في متابعة خطط الانضباط المدرسي هي رصد وإدخال الغياب في برنامج "نور"، وتنفيذ برامج علاجية للطلبة ممن لديهم ضعف في التحصيل الدراسي وتنفيذ برامج تعليمية تعالج الفاقد التعليمي لدى طلابها وطالباتها، بالإضافة إلى إشعار أولياء الأمور والطلبة بالإجراءات والأنظمة المترتبة على الانضباط المدرسي وقواعد السلوك والمواظبة. وقال الدكتور "القحطاني": إن المدارس أصبحت أكثر خبرةً في الاستعداد لهذا الأسبوع؛ إذ إن من الملاحظ تنوع الأساليب والإجراءات المنفذة داخل المدارس بشكل مميز؛ داعيًا في الوقت ذاته الأسرة والمجتمع إلى المشاركة في تأصيل ثقافة الانضباط المدرسي لدى أبنائنا الطلاب.
اختتمت بالخبر اليوم الخميس، فعاليات الأولمبياد الخليجي للرياضيات والفيزياء، الذي ينظّمه مكتب التربية العربي لدول الخليج، وتستضيفه وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية. واستمرت أعمال الأولمبياد لمدة خمسة أيام بمشاركة أكثر من 70 طالباً وطالبة، وشهدت حضوراً فاعلاً في المناشط العلمية؛ والقدرات التنافسية. وفي الحفل الختامي ألقى المدير العام لمكتب التربية العربي لدول الخليج، الدكتور عبدالرحمن بن محمد العاصمي، كلمة تقدم في مستهلها إلى مقام خادم الحرمين الشريفين، وإلى سمو ولي عهده الأمين -حفظهما الله - بعظيم الشكر والامتنان على ما يجده مكتب التربية العربي لدول الخليج من دعمٍ سخي لكل أنشطته وبرامجه. وقدم "العاصمي" جزيل الشكر لأمير المنطقة الشرقية، الأمير سعود بن نايف بن عبدالعزيز؛ على رعايته للأولمبياد، ولوزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية وعلى رأسها الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ على دعمها واستضافتها للأولمبياد. قدّمَ "العاصمي" وافرَ شكره وتقديره إلى وزراءِ التربيةِ والتعليمِ أعضاءِ المؤتمرِ العام لمكتب التربية العربي لدول الخليج على دعمهم واهتمامهم بمسيرة المكتب، ومتابعتهم لبرامجه ومشروعاته؛ لتظلَّ داعمةً لمسيرة تطوير التعليم، بما يحقّق رؤى قادة الدول الأعضاء وتطلعاتهم.
[٥] كفالة الأيتام فالصدقة على الأيتام يستحق صاحبها الأجر الكبير يوم القيامة، قال النبيّ -صلى الله عليه وسلم-: (كافِلُ اليتيمِ له أو لغيرِهِ، أنا وهو كهاتَيْنِ في الجنّةِ). [٦] الصدقة على الأقارب والجيران [٧]:قال -تعالى-: (و الْجارِ ذِي الْقُرْبى وَالْجارِ الْجُنُبِ). [٨] الصدقة الجارية [٧] وهي التي يستمر ثوابها حتى بعد موت صاحبها، قال -صلى الله عليه وسلم-: (إذا ماتَ الرجلُ انقطعَ عملُهُ إلَّا من ثلاثٍ: ولدٍ صالحٍ يدعو لَهُ، أو صدقةٍ جاريةٍ، أو علمٍ يُنتَفعُ بِهِ). [٩] الصدقات المعنوية هي الصدقة التي لا تعتمد على المال، ويكون هدف المسلم منها التقرب إلى الله؛ مثل القيام بالعبادات، وقراءة الأذكار، وغيرها من الأعمال مثل: [٣] الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر. السعي في تعليم الناس ما ينفعهم. إقراء القرآن وتعليمه للناس. إزالةُ الأذى عن الطريق لقوله -صلى الله عليه وسلم-: (وتميط الأذى عن الطريق صدقة). [١٠] تقديم العون والنفع للناس، ودفعُ الأذى عنهم. تعريف الدقة. الدُّعاء للمسلمين. المداومة على ذكر الله كالتسبيح، والتحميد، والتهليل، والتكبير، فتعد من الصدقات التي تثقل ميزان المسلم يوم القيامة؛ لقوله -صلى الله عليه وسلم-: (إنَّ بكلِّ تسبيحة صدقة، وكلِّ تكبيرة صدقة، وكلِّ تحميدة صدقة، وكلِّ تهليلةٍ صدقة).
الإحكام والدقة بشكل عام ، يتم استخدام الدقة والدقة بشكل مترادف. في العلوم والهندسة والمقاييس ، هذه المصطلحات لها معاني مختلفة. تشير الدقة إلى نتيجة قريبة من القيمة المرجعية أو تسمى أيضًا القيمة الحقيقية أو المقدار الحقيقي. كلما اقتربنا من القيمة الحقيقية ، زادت دقة النتائج. تشير الدقة إلى درجة تشتت النتائج ، فكلما قل التشتت زادت الدقة. أنظر أيضا: دقة.
الشكل التوضيحي التالي يوضح كيف يمكن أن تبدو الصورة في مستويات مختلفة من دقة التفاصيل بالعنصورة، وذلك إذا تم إخراج الصورة (عرضها) في أجزاء مربعة حادة. (عادة ما يفضل إعادة إنشاء الصورة من العنصورات بشكل ناعم، ولكن لتوضيح فكرة العنصورات فإن المربعات الحادة تكون أفضل). الصورة التي لها 2048 عنصورة عرضاً و1536 طولاً يكون لها إجمالاً 2048×1536=3, 145, 728 عنصورة أو 3. 1 ميجا بكسل. ويمكن التعبير عنها كصورة 2048×1536 أو 3. وكلما زاد عدد الميجابكسل للكاميرا كلما زادت قدرتها على إنتاج صور أكبر مقاساً، فكاميرا 5 ميجا بكسل قادرة على التقاط صور أكبر مقاساً من كاميرا 3 ميجابكسل. وشاشات العرض الأكبر مقاسا عادة ما يكون لها دقة تفاصيل أكبر مقاسة بالعنصورة. دقة التفاصيل الفراغية [ عدل] إن مقياس مدي إمكانية رؤية الخطوط المتقاربة منفصلة في صورة يسمي دقة التفاصيل الفراغية (المعتمدة على الفراغات والمسافات)، وهي تعتمد على خصائص النظام الذي ينشئ الصورة وليس فقط دقة التفاصيل بالعنصورة في العنصورات لكل بوصة (ppi). ولأغراض عملية فإن وضوح الصورة يتحدد من دقة تفاصيلها الفراغية، وليس عدد العنصورات في صورة ما. وتطبيقيا فإن دقة التفاصيل الفراغية تمثل عدد قيم العنصورات المستقلة لكل وحدة طول.