الأهل: يمكن للأهل في المنزل أن يكونوا مصدراً للتغذية الراجعة للطالب من خلال ما يقدمونه من ملاحظات على ما أنجزه من عملٍ أو فعله من سلوكات. الطالب ذاته: وهنا تكون التغذية الراجعة ذاتية أي بمعنى أنَّ الطالب نفسه يقوم بمراجعة نشاطاته، وسلوكاته، ومراقبتها، وتحليلها، وتحديد ما هو صحيح وما هو خاطىء. مجتمع Google في السعودية. الزملاء الطلبة: يمكن للزملاء الطلبة أن يكونوا هم مصدر التغذية الراجعة من خلال تصحيح المعلومات وإجابات الطالب أو توجيه ملاحظاتهم حول سلوكه أو العمل الذي قام به. أهداف التغذية الراجعة: تُعدُّ التغذية الراجعة أحد العناصر الأساسية والمُهمَّة في نمو الدماغ وتعزيز ذكائه ، بالإضافة إلى أنَّها تؤدي دوراً مهماً في تعديل سلوك الطالب لتلافي وتخطي نقاط ضعفه التي يواجهها، وتعزيز الإيجابيات وتأكيدها، بالإضافة إلى ما يلي: تقديم الفرصة للطالب لممارسة الأداء ثم مقارنته بالأداء الصحيح، فعندما يجيب الطالب عن سؤالٍ ما، أو عندما يحل مسألةً ما، فإنَّ التغذية الراجعة التي يتلقاها بعد إنتهائه من العمل تساهم بشكلٍ كبير في تعريفه بنقاط ضعفه وقوته، وتساعده على تحسين أدائه. إنَّ التغذية الراجعة التي يتلقاها الطالب خلال أدائه العمل المطلوب منه تساهم بشكلٍ كبير في توجيه أدائه وعمله بالاتجاه الصحيح والإنجاز المتميز، ونتيجة لذلك تساهم التغذية الراجعة في مساعدة الطالب على ممارسة السلوك والأداء الصحيح خلال أدائه العمل وقبل أن ينتهي منه.
التغذية الراجعة حسب وظيفتها تقسم التغذية الراجعة وفقاً لوظيفتها إلى عدة أنواع وهي: التغذية الراجعة الإعلامية وهي التغذية الراجعة التي يتم فيها إعلام المستجيب بصحة استجابته أو الخطأ فيها دون تصحيحها. تعريف التغذية الراجعة doc. التغذية الراجعة التصحيحية، ويتم فيها إعطاء العبارات التصحيحية المتمثلة بتدقيق العمليات الحسابية مثلاً ومراجعة خطوات الحل وتطبيق القوانين والنظريات. التغذية الراجعة التفسيرية والتي يتم فيها تزويد المتعلم بالمعلومات حول صحة استجابته أو عدم صحتها بالإضافة إلى ذلك تفسير الاستجابات الخاطئة كتابياً على ورقة الاستجابة كما أنها تعمل على تصحيح الاستجابات الخاطة للفرد وبين له سبب هذا الخطأ. التغذية الراجعة التعزيزية: في التغذية الراجعة التعزيزية يتم تزويد الفرد بالعبارات اللفظية والمكتوبة لتشجيع المتعلم وتوضيح الامتنان له، ككتابة أشكرك وأحسنت وممتاز وغيرها من العبارات الحماسية والتشجيعية. خواص التغذية الراجعة يفترض علماء النفس والتربويين أن التغذية الراجعة لها ثلاث خواص أساسية وتتمثل في [2]: الخاطية التعزيزية تعتبر الخاصية التعزيزية مرتكز رئيسي في الدور الوظيفي للتغذية الراجعة، الأمر الذي يساعد على التعلم، وقد ركز أحد الباحثين على هذه الخاصية من خلال التغذية الراجعة الفورية في التعليم المبرمج، إذ يرى أن إعلام الطالب بصحة استجابته يعزز من استيعابه وفهمه، ويزيد احتمال تكرار الاستجابة الصحيحة فيما بعد.
فلنبدأ كل من موقعه ومكانه سعينا لتذليل العقبات للجيل القادم وبذلك نعزز انتماءه لوطنه ونعيد له دوره في العمل الوطني و نساهم في صقل هوية وفكر وإرادة.
الكبد الوبائي محمود الطراونة عمان – أكد أمين عام وزارة الصحة لشؤون الأمراض السارية والأوبئة الدكتور رائد الشبول أن وزارته لم ترصد حتى الآن أي حالة كبد وبائي من أي نوع في المملكة. واشار الشبول في تصريحات لـ"الغد"، إلى أن فرق الرصد الوبائي في المستشفيات وعبر المعابر الحدودية البرية والجوية تعمل على مدار الساعة لفحص أي حالة يشتبه باصابتها من خلال اجراء الفحوصات اللازمة لكل حالة. وبين ان هناك حالة استنفار عالمي حيال هذا المرض عقب ظهور 114 اصابة في المملكة المتحدة، و13 في إسبانيا و12 في فلسطين المحتلة، مشددا على ضرورة متابعته، ومشيرا إلى أنه يصيب الاطفال. وقال إن هناك أنواعا منه يتم تشخيصها عن طريق أخذ عينات دم، وغيرها، وتترافق مع أعرض كالشحوب والاصفرار واليرقان وارتفاع انزيمات الكبد، وهناك أنواع تشخص عبر فحص (بي سي ار). ولفت إلى أنه توجد منه ستة انواع، منها ما ينتقل عن طريق الماء الملوث، ومنها عن طريق الدم، وأخرى عبر الاتصال الجنسي. ما معنى التغذية الراجعة - موضوع. واوضح الشبول أن وزارته عممت على المستشفيات والمراكز الصحية لرصد حالات اشتباه بإصابات التهاب كبدي غير معروف السبب، يصيب الأطفال دون سن 16 عاما، وإبلاغها في حال الشكوك بأي حالة، وذلك عقب انتشار المرض في عدد من دول العالم.
الرئيسية / أرشيف الوسم: آية الله ناصر مكارم شيرازي السعودية مصدر داعش والوهابية صنيعة الغرب 15 يوليو, 2016 اخبار العلماء قال آية الله ناصر مكارم شيرازي، ان العالم قد ادرك اليوم بان مصدر "داعش" وامثاله هو السعودية وتعليمات عبد الوهاب صنيعة الغرب وأفادت وكالة تسنيم الدولية للأنباء نقلا عن موقع قناة العالم، ان آية الله ناصر مكارم شيرازي انتقد تجاهل علماء الازهر لقتل المسلمين في العراق. وقال آية الله مكارم... أكمل القراءة » جهود الفقيد الوداعي بالدفاع عن حقوق الشعب البحريني لاتنسى 27 مارس, 2016 أصدر آية الله ناصر مكارم شيرازي، بيانا تأبينيا برحيل حجة الاسلام السيد جواد الوداعي، احد كبار علماء الدين في البحرين، أكد فيه أنه لا يمكن نسيان جهود السيد الوداعي للدفاع عن حقوق الشعب البحريني. وجاء في البيان التأبيني للمرجع الديني آية الله مكارم شيرازي، ان الفقدان المؤسف للعالم الرباني المرحوم... أكمل القراءة »
ناصر مكارم الشيرازي الاسم ناصر مكارم الشيرازي الاسم الکامل الشيخ ناصر مكارم بن محمّد باقر بن محمّد كريم الشيرازي تاريخ الولادة 1926م / 1345هـ محل الولادة شیراز / إیران تاريخ الوفاة المهنة أحد مراجع الشيعة ودعاة الوحدة الأساتید آية اللَّه ربّاني شيرازي وآية اللَّه موحّد الآثار القواعد الفقهية، الأمثل في تفسير كتاب اللَّه المنزل، أنوار الفقاهة، تعليقات العروة، بيام القرآن، المتفلسفون، خالق العالم، الداروينية المذهب شیعی الشيخ ناصر مكارم بن محمّد باقر بن محمّد كريم الشيرازي: أحد مراجع الشيعة ودعاة الوحدة. ولد آية اللَّه ناصر مكارم الشيرازي سنة 1347 ه (1926 م) في مدينة شيراز الإيرانية، في عائلة متديّنة أصيلة. لأنّه كان يتمتّع بذكاء وافر بدأ المراحل الأُولى للتعليم في الخامسة من عمره، وأنهى مراحله الدراسية الابتدائية، وفي الصفّ الثالث الثانوي توجّه إلى دراسة العلوم الدينية، وكان يدرس هذه العلوم إلى جانب دروسه الثانوية. تحميل كتب ناصر مكارم الشيرازي pdf - مكتبة نور. وأنهى دروس المقدّمات في شيراز على يد آية اللَّه ربّاني شيرازي وآية اللَّه موحّد، ولأنّه كان يتمتّع بنبوغ مميّز فإنّ الدروس التي كان يدرسها الآخرون خلال عشرة سنوات أنهاها خلال أربع سنوات.
[7] الاهتمام بمعنى الكلمات وسبب النزول مما له تأثير في الفهم الدقيق لمعنى الآية والعزف عن البحوث التي تقل أهميتها وفائدتها. [8] عرض التساؤلات والشبهات المطروحة حول بعض القضايا الإسلامية والرد عليها باختصار، مثل موضوع تعدد الزوجات ، والاختلاف بين إرث المرأة والرجل، ودية المرأة والرجل، والحروف المقطعة في القرآن، ونسخ الأحكام، والغزوات الإسلامية و... ، وذلك لكي لا تبقى أي شبهة أو علامة استفهام عند مراجعة تفسير الآيات. [9] الإعراض عن استعمال المصطلحات العلمية المعقدة والتي يصعب على القارئ البسيط فهمها. [10] أجزاء التفسير نُشر تفسير الأمثل في 20 جزءاً: الجزء الأول: الآية 1 من سورة الفاتحة إلى الآية 187 من سورة البقرة. الجزء الثاني: الآية 188 من سورة البقرة ولغاية الآية 171 من سورة آل عمران. الجزء الثالث: الآية 172 من سورة آل عمران انتهاء بالآية 40 من سورة المائدة. الجزء الرابع: الآية 41 من سورة المائدة، ويستمر إلى الآية 25 من سورة الأعراف. الجزء الخامس: الآية 26 من سورة الأعراف وصولا إلى الآية 29 من سورة التوبة. الجزء السادس: الآية 30 من سورة التوبة وصولا إلى الآية 68 من سورة هود. الجزء السابع: الآية 69 من سورة هود، إلى نهاية سورة إبراهيم.
1 نهاية تجربة وبداية تجربة أخرى 5 2 سورة المطففين محتوى السورة: 11 3 فضيلة السورة: 12 4 تفسير الآيات: 1 - 6 13 سبب النزول 6 فويل للمطففين: 14 7 ملاحظة التطفيف من عوامل الفساد في الأرض: 18 8 تفسير الآيات: 7 - 10 20 9 وما أدراك ما سجين؟! 10 تفسير الآيات: 11 - 17 25 صدأ الذنوب: ملاحظتان 1 - لم كانت الذنوب صدأ القلب؟! 29 2 - حجاب الروح! 30 تفسير الآيات: 18 - 28 32 15 عليون في انتظار الأبرار: 16 بحثان 1 - من هم " الأبرار " و " المقربين "؟ 38 17 2 - خمور الجنة 39 تفسير الآيات: 29 - 36 41 19 بالأمس كانوا يضحكون من المؤمنين أما!! 42 21 بحث الاستهزاء سلاح بائس: 46 22 سورة الإنشقاق محتوى السورة 51 23 24 تفسير الآيات: 1 - 9 52 نحو الكمال المطلق: 26 بحثان 1 - خذ العلم من علي (عليه السلام) 57 27 2 - الدنيا دار بلاء 58 28 تفسير الآيات: 10 - 15 60 الذين يستلمون كتابهم من وراء ظهرهم: تفسير الآيات: 16 - 25 64 31 سنة التغير! بحث سورة البروج محتوى السورة: 75 33 76 34 77 35 الإيمان الراسخ أقوى من حفر النيران! 36 بحثان 1 - من هم أصحاب الأخدود؟ 85 37 2 - الإيمان الثابت 88 تفسير الآيات: 10 - 16 90 العذاب الإلهي للمجرمين: 40 تفسير الآيات: 17 - 22 95 ألم تر ما حل بجيش فرعون وثمود؟!