ام زوجي تبغى طلقني وتاخذ ولدي.. السلام عليكم خوات زوجي وامه حشرريات مره بكل شي يتدخلون وزوجي طبعآ مايقصر كل شي يقوله لهم احيان اقول انه يخاف منهن ساكنه في شقه وهم ساكنين معي عندهم بيت كبيير في منطقه ثانيه بس مايحبون يجلسون فيه فوق كذا احته تنغز بالكلام يروحون بس اسبوع لبيتهم ويرجعون وبالاسبوع هذا زوجي كله يخانق اهلي راحو من سبتك انتي طرديهم وشدخلني وربي مالي شغل بأحد اخته تنغزني بالكلام قسم بالله ماأرد عليها بدآ ذاك اليوم شرو مكيفات لبيتهم جاء يخانق اهلي شرو مكيفات من سبتك وشدخلني هههههه..!
اخوك ابو 17 سنة اعتمدي عليه الباقين ادعي ان ربي يصلحهم..
غبااااء فيهم عندهم بيت وش كبره وجاايين ينحشرون بشقه صغيره مع زوجة ولدهم قلة حياااا وماعندهم ذووق واشرررطي انهم مايتدخلووون بحياااتكم ابد لاااازم توقفونهم عند حدهم وتصرفتي صح انك كلمتي ابوووهم لاااازم يعرررف ويشوف تصرفااتهم السخيفه اختي استغفري الله تعالى كثيرا واقري سورة الانشراح بعدين لاتخلي يتصرفو فيكي وابنك ولاتسكتي ابد خلي ابوج واخوج يتدخلون والاحسن سويلك بيت وحد هههههههههههههه تدرين احلي شيء فيج انج عفويه ودمك خفييف يعني ماخذه الموضوع بعفويه وحتي تضحكين,, الله يعييينج ومن جد زوجج يغث الصراحه!! الله يعوضج خييييير ياااااارب لا اختي ما انتي غلطانه انتي على حق وخل اهلك يمسكون الموضوع دام عندك اب واخ يكونون لك سند وولدك حضانته لك اذا لا سمح الله حدث طلاق تصرفج صحيح انج اتصلتي على أبو زوجج علشان يقولهم يرجعون لبيتهم والله يوفقج
اخر تحديث مارس 16, 2022 شارك عازف الكمان المصري محمود سرور مقطع فيديو من احدى الفعاليات التي احياها في السعودية، عبر حسابه على احد مواقع التواصل الاجتماعي، شاكرا الجمهور السعودي على تفاعلهم مع معزوفاته. وظهر محمود سرور، في الفيديو الذي نشره عبر حسابه على تويتر، وهو يعزف على الكمان بينما كان يقف الى حانبه مجموعة من الشبان وهم يتفاعلون مع انغامه بالرقص. وعلق سرور على الفيديو كاتبا: "الله يسعدكم يا احبابي يا اهل السعوديه لا تتخيلون سعادتي بهذه اللقطه". وبينما عبر سرور عن سعادته بهذا التفاعل غير ان اخرين اعتبروا ان رقص الشبان بهذه الطريقة يسيء الى سمعة السعوديين حيث كتب احدهم "ياليت والله نسمع تم القبض قريب على هالشباب اللامسؤولة يشوهون سمعتنا قدام العالم بكره يجون الكارهين لنا من حزب الله وطقته يستخدمون هالمقاطع ضدنا في تشويهنا كمجتمع وتشويه ثقافتنا ناس مو مسؤولة ولا تعرف حجم تصرفاتها رجال وش كبره ويسوي هالحركات وش خليت للبزران". ياليت والله نسمع تم القبض قريب على هالشباب اللامسؤولة يشوهون سمعتنا قدام العالم بكره يجون الكارهين لنا من حزب الله وطقته يستخدمون هالمقاطع ضدنا في تشويهنا كمجتمع وتشويه ثقافتنا ناس مو مسؤولة ولا تعرف حجم تصرفاتها رجال وش كبره ويسوي هالحركات وش خليت للبزران — ムハンナド🇸🇦🇯🇵 (@thehuraymilaguy) March 15, 2022
نظريات التعلم وتطبيقاتهــا في التربية الخاصة ( دراسة نظرية وتجريبية) تأليف: علي السيد سليمان يتناول هذا الكتاب قضية التعلم وشروطه وأساليبه والعوامل المؤثرة فيه، والتعلم وعلاقته بإنتقال أثر التدريب وأثر التعلم، ثم عرض موجز لشروط التعلم. ثم يتناول بعد ذلك موضوع نظريات التعلم والقوانين التي توصلت إليها كل نظرية مع التطبيقات التربوية لكل نظرية في مجال تعليم الأطفال العاديين وتعليم الأطفال غير العاديين ومجال التربية الخاصة.
وفي هذا الكتاب سأعرض للنظرية البنائية وتطبيقاتها التربوية تهدف إلى الإستفادة منها كطريقة للتدريس. وقد قسم الكتاب إلى خمسة فصول جاءت وفق ما يلي: الفصل الأول: الجذور التاريخية والفلسفية للنظرية البنائية ، الفصل الثاني: البنائية وعناصر المنهج. الفصل الثالث: المفاهيم المركزية لنظرية التعلم البنائية ، الفصل الرابع: تطبيقات تربوية على وفق النموذج البنائي ، الفصل الخامس: خطط أنموذجية لدروس مختلفة.
بناء على معلومات الأفراد يستطيعون استقبال وبناء المعاني. تتأثر المعرفة بالمجتمع والبيئة المحيطة بالفرد. لا ينفصل التعلم عن التطور النمائي للعلاقة بين الذات والموضوع. الاستدلال شرط أساسي لبناء المفهوم. الخطأ هو شرط من شروط عملية التعلم. الفهم من الشروط الهامة لأكمال عملية التعلم. يقترن التعلم بالتجربة وليس بالتلقين، حيث استطاع المتعلم أن يتجاوز نفي الاضطراب.
سنتناول مع بعض هذة النظريات وهي: أولا نظرية التعلم السلوكية ظهرت المدرسة السلوكية عام 1912 في الولايات المتحدة وكان من أشهر مؤسسيها جون واطسون. قامت هذه النظرية على مفهوم السلوك من خلال علاقته بعلم النفس وعلى القياس التجريبي فلا يوجد اهتمام بما هو تجريدي لا يمكن قياسه. تأثرت المدرسة السلوكية بأفكار ثورندايك (الذي رأى أن تعلم عملية يتم من خلالها إنشاء روابط في الجهاز العصبي الذي يثيرها المنبه المثير والأعصاب الحركية التي تنبه العضلات وبذلك تعطينا استجابات الحركة) كما ان أعتقد أنه آلية التعلم تتم وفقا قانونين هما قانون المرن: الذي يعتمد على أن الروابط تقوى بالاستعمال وتضعف بالإهمال قانون الأثر: والذي يعني أن الروابط تكون قوية ومميزة إذا كانت نتائجها إيجابية. 1- مفاهيم النظرية الإجرائية أ- مفهوم السلوك: هي استجابات التي تنتج من المثيرات الخارجية سواء كانت طبيعية أو أجتماعية ب- مفهوم المثير والاستجابة: توجد علاقة شبه ميكانيكية بين المثيرات واستجابات الكائن الحي. ج- مفهوم الإجراء: يسمى بالسلوك الإجرائي وذلك بسبب أثاره التي نراها في المحيط البيئي. نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية pdf.fr. م-مفهوم الإشتراط الإجرائي: يبني الاشتراط الإجرائي على أساس الاستجابة التي تصدر لمثير آخر و- مفهوم التعزيز والعقاب: ويستخدم التعزيز ليكي نشجع السلوكيات المرغوبة، أما العقاب فيستعمل للتجنب والابتعاد عن السلوكيات الغير مرغوبة.