تخطيط درس محوسب عنوان الدرس:- مواد صلبة سائلة غازية في البيئة. الوحدة اسم التعليمية:- ( الفصل)حالات المادة الاهداف: - 1) ان يميز الطالب بين المواد الصلبة, السائلة, الغازية وان يصف صفاتها 2) ان يصف حالات الماء في الطبيعة مصطلحات يتعلمها: - 1) حالات المادة: صلب, سائل, غاز. 2) حالات الماء: جليد, ماء, بخار ماء. مهارات يمارسها:-1) استخراج معلومات من قطعة معلومات. 2) جمع معطيات واستنتاج استنتاجات. مواد مساعده: كتاب بنظرة جديدة للصف الرابع ص 88- ص 93 الفترة الزمنية: 90 دقيقة مجرى الدرس:- 1) عرض فيلم عن حالات المادة الثلات وصفات كل حالة 2) اسئلة عن الفيلم: 1. 2:ماذا شاهدت في الفيلم ؟ 2. ما هي حالات المادة | المرسال. 2: ما هي حالات المادة حسب الفيلم؟ 3. 2:اعط امثلة على مواد موجودة في كل واحدة من الحالات ؟ 3) أعرض على الشاشة الجدول الثالي: يجري شكل حجم صفة\مادة \ صلب سائل غاز 1. 3:أطلب من الطلاب نقل الجدول على الدفتر. 2. 3: ومن ثم أعيد مشاهدة الفيلم مرة اخرى. 3. 3: يتم تعبئة الجدول بعد المشاهدة الثانية. 4) فعالية محوسبة: من موقع أقاق ندخل الى علوم وتكنولوجيا, علوم المادة, المواد, حالات المادة. ( ننقل المواد من وعاء إلى أخر) اضغط للدخول الى الفعالية في موقع أفاق اثناء المشاهدة اطرح بعض الاسئلة: 1.
يقصد بالمادة هي جميع الأشياء التي تحيط بنا في الكون، وتتسم هذه الأشياء بأنها ذات كثلة وتشغل حيز من الفراغ، وتتكون هذه المواد من دقائق ذات حجم صغير يطلق عليها اسم الجزئيات، وهذه الجزئيات تتكون من دقائق أصغر يطلق عليها اسم الذرات. ومن الملاحظ أن المادة توجد في الطبيعة على سطح الأرض بدرجة حرارة تصل إلى 25 درجة مئوية وتتسم بضغط جوي واحد، وتوجد هذه المادة في شكل ثلاث حالات وهما الحالة الصلبة والحالة الغازية والحالة السائلة، بالإضافة لحالة البلازما التي لا توجد إلا في خلال الفضاء الخارجي، وسوف نتعرف من خلال المقال على أهم حالات المادة والخصائص لكل حالة. حالات المادة وخصائص كل حالة هناك حالات عديدة للمادة وتتسم كل حالة من هذه الحالات بخصائص معينة وسوف نتعرف على أهم هذه الخصائص: 1- الحالة الصلبة وتتميز هذه الحالة بأنها ذات حجم وشكل ثابت، وتعد المسافة بين جزيئاتها بسيطة وأما عن حركة هذه الجزئيات فهي قليلة جدًا وتتحرك الجزئيات في الموقع الخاص بها بحركات إهتزازية، ومن الملاحظ أن قوة التجاذب بين جزئيات هذه المادة يكون كبير، ولعل ذلك هو السبب الأساسي والرئيسي وراء بقاء حجمها وشكلها ثابت وعدم حدوث أي تغير به، وتتميز هذه المادة بأنها ذات لون شفاف أو شبه شفاف.
أمثلة على مواد بحالة البلازما تُوجد العديد من الأمثلة على مواد بحالة البلازما، وهي كما يأتي: [١٧] النيتروجين (N). كبريتيد الهيدروجين (H 2 S). موجات ألفين (Alfvén wave). البلازما في مصباح الفلورسنت أو علامة النيون. كرات البلازما المليئة بمزيج من الغازات النبيلة التي تنتج ألوان البرق بداخلها. امثلة على حالات المادة الخامسة المعلم وطلابه. تحدث حالة البلازما في الشفق الذي يحيط منطقة القطبين، وذلك عندما تكون الرياح الشمسية عبارة عن تيارات من الجسيمات المشحونة (أيّ تتكون معظمها من البروتونات). حالة تكاثف بوز-أينشتاين تُعرف بأنّها هي حالة من حالات المادة التي يدمج فيها الذرات المنفصلة أو الجسيمات دون الذرية في كيان ميكانيكي كمي واحد؛ وذلك باستخدام مزيج من الليزر والمغناطيس. [١٨] وتمت هذه العملية في عام 1995 م وذلك بتبريد عينة من عنصر الروبيديوم في درجة حرارة تصل إلى ما يقارب الصفر المطلق، [١٩] أيّ ما يساوي - 273. 15 درجة مئوية. [١٨] وعند وصول العينة المستخدمة من ذرات الروبيديوم إلى الحرارة المنخفضة، تتوسع موجاتها وتبدأ في التداخل، [١٨] أيّ أنّ ذراتها تتقارب فتكون قريبة من حالة السكون وهذا بسبب عدم وجود طاقة حركية التي تنتقل الذرات من مكان لآخر، وبعد ذلك تبدأ هذه الذرات في التجمع معًا فت صبح متطابقة مع بعضها البعض، ومنها تتكون ذرة واحدة كبيرة بدلًا العديد من الذرات المنفصلة.
الهيدروجين الذي يدخل في تركيب الماء. صور تحول المادة يُمكن أن تتحول المادة من حالة إلى حالة عند تعرضها إلى ظروف مُعينة مثل؛ الضغط والحرارة، ومن صور هذا التحول ما يأتي: [٥] التحول من صلب إلى سائل: إذا تعرضت المادة الصلبة إلى درجة حرارة عالية وضغط منخفض يُمكن أن تصبح مادة سائلة مثل؛ ذوبان الثلج، وصهر (إذابته على درجة حرارة عالية جداً) الذهب. التحول من غاز إلى سائل: إذا تعرض الغاز إلى درجة حرارة وضغط مرتفع يُصبح مادة سائلة مثل؛ الضباب. التحول من سائل إلى غاز: إذا تعرض السائل إلى درجة حرارة عالية يُصبح غاز مثل؛ البخار الصاعد من كوب القهوة الساخن. التحول من سائل إلى صلب: إذا تعرضت المادة الصلبة إلى درجة حرارة عالية وضغط منخفض تُصبح المادة صلبة مثل؛ تجمد الماء عند وضعه في الثلاجة. امثلة على حالات المادة السادسة المعلم والمجتمع. المراجع ↑ "Guide to Teaching Children About the States of Matter", scienceexplorers, 4/5/2018, Retrieved 27/3/2022. Edited. ^ أ ب John M. Prausnitz, "liquid state of matter", britannica, Retrieved 10/1/2022. Edited. ^ أ ب "List 10 Types of Solids, Liquids, and Gases", thoughtco, Retrieved 10/1/2022. Edited. ↑ "States of Matter Characteristics associated with three different states of matter.
– آلام الجيوب الأنفية. – احتقان الأنف. الجرعة للبالغين (12 سنة او أكثر): 2 قرص 3 مرات يوميا ، وحد أقصى 8 أقراص يوميا.
فلا نعلم إن كان الشاهدُ مرافقاً للزوج منذ البداية، أم أن العزيز استدعاه بعد الحادثة ليأخذ برأيه كما بينت بعض الروايات بأن هذا الشاهد هو رجلٌ كبير، بينما أخبرت روايات أخرى أنه طفلٌ رضيع كما أنه جائز، فهذا لا يُغير من الأمرِ شيئاً، إن ما يذكرهُ القرآن الكريم أن الشاهد أمرهم بالنضر للقميص، فإن كان قميصهُ ممزقاً من الأمام فذلك من أثر مدافعتها له وهو يُلريد الاعتداء عليها، ففي تلك الحالة تكون هي الصادقة وهو الكاذب، وإن كان قميصهُ ممزعٌ من الخلف فهو إذن من أثر تملصهِ ومنها وتعقبها هيَ له حتى الباب فهنا يكون هو من الصادقين وهي من الكاذبين. فقال تعالى: " فَلَمَّا رَأَىٰ قَمِيصَهُ قُدَّ مِن دُبُرٍ قَالَ إِنَّهُ مِن كَيْدِكُنَّ ۖ إِنَّ كَيْدَكُنَّ عَظِيم ٌ" يوسف:28.
الرئيسية ⁄ مقالات الوسم "الشاهد"
وهذا الصرف قد يكون بإدخال اليأس في نفوسهنّ من استجابتهُ لهنّ بعد هذه التجربة، أو بزيادة انصرافه عن الإغراء حتى ما يحس في نفسه أثراً منه، أو بهما جميعاً. وهكذا اجتاز يوسف المحنة الثانية بلطف الله ورعايته، فهو الذي سمع الكيد ويسمعُ الدعاء، ويعلمُ ما وراء الكيد وما وراء الدعاء.