أن يحيا الإنسان سليمًا معافى يعني أن يهتم بأمه التي لو ماتت لتأثرت الأرض برمتها تلك التي لم تلده من رحمها بل ولدته من قلبها، هناك إذ يكون الإنسان مجردًا عن خبائث النفس بعيدًا عما هو مكروه من الطبائع والسجايا صافي النفس متصالحًا مع ذاته يعلم أنه مع الطبيعة لا يستطيع الكذب أبدًا. إنها لحظة الصدق مع الحياة ولحظة الصدق مع الذات لحظة المكاشفة التي يهرع الإنسان لها كي يستريح من عناء الأقنعة التي يجبر على ارتدائها حسب الأعمال التي يتوجب عليه القيام بها، إن الإنسان هو السر الأعظم في هذه الأرض ولا يشاطره ذلك السرّ سوى الطبيعة الحية التي يقتفي الإنسان معها سعادته. الخاتمة: حماية الطبيعة حماية للمستقبل أخيرًا، يحدث ألا يجد الإنسان مأوى له في الحياة سوى عند أمه التي ترعرع بين يديها، تلك الطبيعة الصامتة التي تهديه من صمتها جمالًا ومن هدوئها رونقًا وسحرًا، ولكن هل يمكن أن يكون الإنسان جاحدًا لفضل أمه عليه، هل يمكن أن يسير ملقيًا بكل الأحلام الصغيرة التي عاشها قبلًا عرض الحائط معرضًا عنها. نص وصف العاصفة في فصل الشتاء ( ميخائيل نعيمة) - موقع مدرستي. إن واجب البنوة يحتم على الإنسان أن يكون بارًّا بالطبيعة فلا يؤذيها ولا يقدم شرًا لها بل يحاول دائمًا إماطة الأذى عنها فلا يلقي بأوساخه عليها ولا يهدر ماءها ولا يقطع أشجارها، حتى لا يكون عاقًا لليد التي تمتد له كلما أرادها، إن في حماية الطبيعة حماية للإنسان نفسه من كل ضرر قد يلحق به أو يحيط به جراء نكرانه لمعروف الطبيعة معه، ولا بد أن يكون يدًا حانية عليها كما كانت هي من قبل تحنو عليه.
في الشتاء تُصبح الشمسُ خجولة تختبئ خلف الغيوم، وتُرسل أشعتها الباهتة على استحياء، وتتمرّد أوراق الأشجار وتسقط عن أغصانها لتصبح الأشجار عاريةً تمنح جسدها للريح وماء المطر، وكأنها تغسل غبار عامٍ كامل مع أول زخة مطر، فالشتاء صديق النباتات والأزهار، لأنه يُعطيها فرصة للنمو من جديد، ويمنحها انطلاقة جديدة تضجّ بالحياة، كما أن الشتاء أكثر الفصول مزاجيةً، فتارةً يأتي بالنسيم الوادع والريح الخفيفة التي تُداعب الأغصان والأزهار وستائر النوافذ، وتارةً يأتي غاضبًا مزمجرًا بالعواصف والبرق والرعد، فيبثّ الرعب في الأشجار والحيوانات فتنكمش على نفسها، وتختبئ من شدة البرد. الشتاء بكلّ ما فيه من عطاء وجمال، يُصبح أحيانًا فصلًا مدمّرًا، وفي أحيانٍ أخرى يُكثر من العطاء الذي أودعه الله فيه، فيظلّ يأتي بالمطر حتى تتفجر ينابيع الأرض، وفي أحيانٍ أخرى يظلّ يُزمجر بالرعود والبروق، لكن على أيّة حال سيظلّ هذا الفصل الرائع هو سرّ اكتمال جميع الفصول، وهو الأول في دائرة الحياة، ولولا الشتاء لَما كانت الأرض هي الأرض.
السماء ملبدة بالسحب البرق يخطف الأبصار تلبدت السماء بالغيوم ونزلت الأمطار كأفواه القرب. لم ينقشع السحاب الأسود ولم تزدد الأمطار إلاّ شدّة ولم يزدد الرعد إلا قعقعة وقصفا. ألهب البرق واستشرى وأغدقت السماء وجادت وعصفت الريح وثارت وتدفق السيل…. لتصفّح تحميل مشاهدة أو طباعة الملف كاملا, أنقر الرّابط التّالي: موقع مدرستي هو موقع تعليمي تربوي غني بالموارد التعليمية كالإمتحانات و التّمارين و التّقييمات و الأناشيد و المعلّقات و غيرها التي تهم كل من التّلميذ و الولي و المربي على حد سواء و نشير إلى أن محتوايات هذا الموقع هي من مجهودات الفريق العامل عليه و نرجو منكم إخواني أخواتي مشاركة المنشورات في مواقع التواصل الإجتماعي مع ذكر المصدر وشكرا. وصف الطبيعة في فصل الشتاء ، وصف العاصفة
26 - 11 - 2016, 12:45 PM # 1 من هم السلف الصالح يثار الجدل أحيانًا كثيرة بين المسلمين حول مفهوم السّلف الصّالح، وترى كلّ فرقةٍ من الفرق الإسلاميّة تزعم بأنّها على منهج السّلف الصّالح، وربما حملها هذا الإدعاء إلى التّناحر والتّباغض فيما بينها وربما الاقتتال في أحيانٍ كثيرة وهذا نراه عيانًا في بعض البلدان التي استعرت فيها نار الحرب الأهليّة نتيجة اعتقاد كلّ فرقةٍ أنّها على الصّواب والحقّ الذي لا يأتية الباطل من بين يديه، فما هو مفهوم السّلف الصّالح ؟، ومن هم الذين يشملهم مفهوم السّلف الصّالح ؟.
التعاون في طلب العلم: ينبغي على طالب العلم أن يتعاوَنَ مع طلاب العِلم الآخَرين في تحصيل العلم. روى البخاريُّ عن عبدالله بن عباسٍ، عن عمر، قال: كنتُ أنا وجارٌ لي من الأنصار في بني أمية بن زيدٍ، وهي مِن عوالي المدينة (قرية قريبة من المدينة)، وكنا نتناوَبُ النزول على رسول الله صلى الله عليه وسلم، ينزل يومًا وأنزل يومًا، فإذا نزَلْتُ جئتُه بخبَرِ ذلك اليوم مِن الوحيِ وغيره، وإذا نزَل فعَل مِثل ذلك؛ (البخاري - حديث: 89). وآخِرُ دعوانا أنِ الحمدُ لله رب العالمين. وصلى الله على سيدنا محمدٍ، سيد الأولين والآخرين، وعلى إخوانه مِن النبيين والمرسَلين، وعلى مَن اتبع النور الذي أنزل معه إلى يوم الدِّين.
(22) قال بعضُ البُلَغاء: العِلم عصمةُ الملوك؛ لأنه يمنَعُهم مِن الظُّلم، ويردُّهم إلى الحِلم، ويصدُّهم عن الأذيَّة، ويعطفهم على الرعيَّة؛ (أدب الدنيا والدين - للماوردي - صـ 41). (23) قال بعضُ الحكماء: مَن صاحَبَ العلماء وُقِّر، ومَن جالس السفهاء حُقِّر؛ (أدب الدنيا والدين - للماوردي - صـ 41). (24) قال بعضُ الحكماء: العِلم شرفٌ لا قَدْرَ له، والأدب مالٌ لا خوفَ عليه؛ (أدب الدنيا والدين - للماوردي - صـ 36). (25) قال بعضُ الأدباء: العِلم أفضَل خلَفٍ، والعمَل به أكمَل شرَفٍ؛ (أدب الدنيا والدين - للماوردي - صـ 36). (26) قال بعضُ البُلَغاء: تعلَّمِ العلمَ؛ فإنه يُقوِّمك ويُسدِّدك صغيرًا، ويقدِّمك ويسوِّدك كبيرًا، ويُصلِح زيفَك وفاسدك، ويُرغِم عدوَّك وحاسدك، ويُقوِّم عِوَجَك وميلك، ويُصحِّح همَّتَك وأملَك؛ (أدب الدنيا والدين - للماوردي - صـ 36). (27) قال أحدُ الحكماء: العلماءُ في الأرض كالنجوم في السماء، والعلماء أعلام الإسلام، والعالم كالسراجِ، مَن مرَّ به اقتبس منه، ولولا العلمُ كان الناس كالبهائم؛ (جامع بيان العلم - لابن عبدالبر - جـ 1 - صـ 255). (28) قال أحدُ العلماء: مِن شرَف العلم وفضله أن كلَّ مَن نُسِب إليه فرِح بذلك، وإن لم يكُنْ مِن أهله، وكل مَن دُفِع عنه ونُسِب إلى الجهل عزَّ عليه، ونال ذلك من نفسِه، وإن كان جاهلًا؛ (جامع بيان العلم - لابن عبدالبر - جـ 1 - صـ 251).