تصميم البيانات الوصفية: يتطلب تصميم البنية التحتية حول البيانات أن تكون محلّلًا متخصّصًا، وأن توفّر معلومات حول أنواع مؤسسات البيانات، وكذلك سياسات الامتثال والوصول، لذا يحتاج عملًا وبحثًا متواصلًا. هندسة التكامل: إذا كنتَ مهندس تكامل فعليك المشاركة في نمذجة قاعدة البيانات ، أو العمل مع مواصفات الواجهة أو إدارة أيّ عملية أخرى تتضمن كيفية دمج البيانات في بنية تكنولوجيا معلومات محددة. ما هي المهارات الرقمية للمجتمع الآلي؟ – e3arabi – إي عربي. الحوسبة الموزّعة: تتطلب مهنة الحوسبة الموزعة منكَ فهمًا نظريًا للأنظمة الموزَّعة والبرمجة المتوازية والتحكم في التزامن ومعالجة المعاملات وقواعد البيانات، وتجربة أنظمة البناء التي تدير مجموعات البيانات الضخمة وتعالجها، وقدرتك على تطوير مكونات وأنظمة فرعية للبنية التحتية متعددة الخدمات القائمة على السحابة، فهي مهارة ليست سهلة وتحتاج منك التدريب والجهد لإتقانها. هندسة المعلومات: إذا كنتَ مهندس معلومات فعليك تنظيم وهيكلة وتقديم المحتوى بطريقة فعالة ومستدامة، فهدفك هو مساعدة المستخدمين في العثور على المعلومات وإكمال المهام باستخدام التكنولوجيا بسلاسة وفعالية. أمن خدمات الويب: وهي من أكثر المهارات الرقمية التي ستشعر بأهميتها في سوق العمل، فأي شيء متعلّق بالعمل مطلوب بكثرة في الوقت الحاضر، وإذا كنتَ تعمل كمهندس أمان للويب فعليك التأكُّد من أنَّ الأنظمة الداخلية والشبكات وتطبيقات الويب آمنة تمامًا، وهي وظيفة مهمة في العصر الرقمي، وتتطلّب منك تركيزًا ويقظة دائمين أثناء العمل.
آملين أن نكون قد قدمنا معلومات بسيطة وواضحة في مقالنا الذي اعتمد على مجموعة من المراجع الرسمية والموثقة، لنأتي بُخلاصة مكثفة من المعلومات في فقرات مُلخصة وعرض سريع في ومضات حول الموضوع. كما يُمكنك عزيزي القارئ مُتابعة المزيد من المقالات عبر الEqrae العربية الشاملة: معلومات عن المهارات الحياتية وانواعها أفضل تطبيقات للأطفال لتطوير المهارات وزيادة الذكاء بحث عن المهارات الاجتماعية.. بحث عن المهارات الشخصية والاجتماعية صفات الشخصية القوية الجذابة – Eqrae المراجع 1- 2- 3-
منصة أعناب كما توفر منصة أعناب التعليم الرقمي للراغبين في اكتساب المهارات، إذ يحصل المتعلم على دورات لرفع قدراته على التعامل التقني، إلى جانب تطوير القدرات المهارية والذهنية، فضلاً عن دورات في التطوير الذاتي المهني. إذ يُمكنك عزيزي القارئ الانضمام إلى أعناب للاستفادة من البرامج المتوفرة عليها عبر الولوج على منصة أعناب من هنا. بوابة المهارات الرقمية قامت وزارة الاتصالات وتقنية المعلومات السعودية بإطلاق مبادرة المهارات الرقمية والمهارات المتعددة. جاء هذا في إطار الجهود المبذولة من لمملكة العربية السعودية لحصول مواطنيها على المهارات الرقمية من خلال دراسة السوق وتحليل المهارات الخاصة بالموظفين. إلى جانب تحليل المهارات الخاصة بالموظفين ووضع خطة لكل موظف على حِدى لتطوير مهاراته. فيما يُمكنك عزيزي القارئ الولوج عبر بوابة المهارات الرقمية لوزارة الاتصالات وتقنية المعلومات من هنا. ما هي المهارات الرقمية Digital-Skills – المنصة. إذ تستعرض وزارة المعلومات والتقنية السعودية عبر بوابتها الرسمية قصص النجاح، وأبرز خدماتها الإلكترونية، إلى جانب عرض للورش، وكيفية التواصل مع الوزارة للاستفادة من الدورات التي تُقدمها. إذ أطلقت وزارة التعليم مبادرة المهارات الرقمية لمختلف المراحل الدراسية، فضلاً عن مقررات الحاسب الآلي ضمن مشروع المهارات، وذلك بالتعاون بين شركة تيدكو والوزارة.
4. تطوير البرمجيات المطورون مسؤولون عن تصميم وتركيب واختبار وصيانة الأنظمة المناسبة للويب والهواتف والبرامج. وفقًا لمكتب إحصاءات العمل الأمريكي، بحلول عام 2028، من المتوقع أن يزداد عمل مطوري البرمجيات بنسبة 21٪، كما سيزداد عمل مطوري التطبيقات بنسبة 28٪ وسبب النمو هذا هو الطلب المتزايد على برامج الكمبيوتر وتطبيقات الهاتف المحمول. 5. علوم و تحليلات البيانات تم تصنيف علم البيانات من قبل أهم المواقع منها لينكدإن على أنه الوظيفة الأسرع نموًا منذ عام 2017 وهي معروفة على نطاق واسع بأنها الوظيفة الأكثر طلبًا في القرن الحادي والعشرين. ونظرًا لأن الشركات ذات الصلة بالبيانات تعتمد على هذه البيانات في اتخاذ القرار، يولي الناس المزيد والمزيد من الاهتمام للمهارات التي تعتمد على البيانات، ولهذا السبب لا تزال هناك حاجة إلى محللي البيانات ومهندسي البيانات ومسؤولي قواعد البيانات ومحللي الأعمال وإدارة البيانات المتقدمة. حيث تشمل المهارات المطلوبة لهذه الوظائف المعرفة الأساسية لتحليل البيانات، ومعرفة كيفية جمع البيانات وتخزينها وتنظيمها وتحليلها وتفسيرها، وكيفية تطبيق هذه المهارات في مجالات مختلفة مثل التمويل، المبيعات، التسويق، إدارة العمليات، وإدارة الموارد البشرية.
9. تَقُومُ الاتِّصَالَاتُ والمَعْلُومَاتُ عَلَى مَبْدَأِ التَّحْدِيثِ المُسْتَمِرِّ. فَلَيْسَ للمَعْلُومَاتِ أَوِ الاتِّصَالَاتِ القَدِيمَةِ قِيمَةٌ فِي عَالَمِ الأَعْمَالِ. وهَذَا المَبْدَأُ يَعْنِي أَنَّ المُنَافِسَ الجَدِيدَ قَدْ يَتَمَتَّعُ بمِيزَةٍ تَنَافُسِيَّةٍ عَلَى المُنَافِسِ القَدِيمِ، وهِيَ حَدَاثَةُ المَعْلُومَاتِ والاتِّصَالَاتِ الَّتِي يُقَدِّمُهَا. وبِهَذَا يَكُونُ المُنَافِسُ القَدِيمُ دائمًا أَكْثَرَ عُرْضَةً للهَزِيمَةِ مِنْ قِبَلِ المُنَافِسِ الجَدِيدِ. 10. الصِّيتُ أَهَمُّ مِنَ الغِنَى. وَلَكِنَّ الصِّيتَ دُونَ وسِيطٍ جَيِّدٍ هُوَ مُجَرَّدُ فوْضَى مَعْلُومَاتٍ، لَا تَصْلُحُ للاستِخْدَامِ. أَمَّا سِمَةُ الغِنَى فإِنَّهَا غالبًا مَا تَبْقَى فِي الظِّلِّ، حَتَّى لَوْ كَانَ الوَسِيطُ جَيِّدًا، لَأَنَّ اتِّصَالَاتِهَا لَا تَتَعَدَّى دَائِرَةً ضَيِّقَةً مِنَ الأَطْرَافِ. وتبعًا لقَانُونِ "ميتكالف" يَكُونُ العَامِلُ الأَهَمُّ فِي دَائِرَةِ الاتِّصَالَاتِ هُوَ العَدَدُ والاتِّسَاعُ. 11. قَدّ يُصْبِحُ العَمِيلُ أَشَدَّ المُنَافِسِينَ شَرَاسَةً: أَصْبَحَ العَمِيلُ أَشَدَّ شَرَاسَةً مِنْ أَقْوَى مُنَافِسِيكَ، فهُوَ يَمْلِكُ مَصَادِرَ مَعْلُومَاتٍ كَثِيرَةً سَتُؤَدِّي بهِ إِلَى رَفْضِ أُسْطُورَةِ الوَلَاءِ لعَلَامَتِكَ التِّجَارِيَّةِ.