الخط الذي ندرسه في المرحلة الابتدائية أحد المواضيع الأدبية المطروحة ضمن مناهج اللغة العربية التدريسية، والتي تهدف إلى تثقيف الطالب بقواعد اللغة العربية ومعالم الناحية الجمالية منها، والمتمثلة بالخط العربي، فقد استخدمت الخطوط العربية في فنون الزخرفة المعمارية والأدبية، خصوصاً في ظل الحضارة الإسلامية، وانطلاقاً من هذه المعطيات سوف يتيح لكم موقع المرجع ، فرصة التعرف على الأنواع الأساسية للخطوط العربية، وضوابطها والأنواع الأخرى المتفرعة عنها. الخط الذي ندرسه في المرحلة الابتدائية تعتبر الخطوط المستخدمة في الكتابة ضمن اللغة العربية، واحدة من النواحي الجمالية المتبعة والمتوفرة في علم اللغة العربية، وقد تنوعت الخطوط وتغيرت أسماؤها بحسب استخداماتها واختلاف الثقافات العربية التي تستعملها في التدوين والكتابة، وعليه تكون الإجابة الصحيحة عن الاستفسار التالي: الخط الذي ندرسه في المرحلة الابتدائية ، هو خط النسخ. فخط النسخ أو ما هو معروف بالخط النسخي، له عدة تسميات أخرى (الخط البديع – الخط المقور – الخط المدور)، وهو واحداً من أنواع الخطوط العربية الأساسية الستة، حيث أن هذا النوع يجمع بين ميزات الرصانة والبساطة لذا تم استخدامه في المراحل التعليمية الأساسية، وقد أطلق عليه علماء اللغة العربية اسم خط النسخة، لكثرة استخدامه من قبل النساخون في عملية نسخ الكتب.
الخط الذي ندرسه هو خط، الخطوط العربية كثيرة ومختلفة في الكثير من الخصائص كالشكل وطريقة رسمه، اللغة العربية عالم واسع وبحر عميق من المعاني والمفردات التي يجب على دارسه ان يتقن تعلمه بشكل جيد، ويعد هذا السؤال من الأسئلة التي تقوم وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية، والتي يقوم الكثير من الطلبة في البحث عنه في العديد من المواقع الإلكترونية بيجدوا الإجابات النموذجية عليه، سؤال الخط الذي ندرسه يجب القيان بالتفكير فيه قبل الجواب، لان الخطوط كثيرة ، ومن خلال مقالنا سنجيب على هذا السؤال من خلال موقعنا. الإجابة على سؤال الخط الذي ندرسه هو خط؟ طبلابنا الأعزاء في المراحل الإبتدائية يتلقون في المدارس نوع من الخطوط حتى يستطيعوا أن يكملوا حياتهم الدراسية بالشكل الصحيح، واهتمت وزارة التعليم بوضع المنهج السعودي الخاص باللغة العربية بشكل دقيق حتى يستطيع الطلبة الوصول لمرحلة مميزة من الفهم، من خلال مقالنا سنجيب على هذا السؤال المطروح علينا. السؤال: الخط الذي ندرسه هو خط الإجابة: خط النسخ.
الخط الذي ندرسه في المرحلة الابتدائية ، تعددت أنواع الخطوط العربية التي ظهرت على مر التاريخ وتنوعت، وقد ظهرت بأشكالٍ متفاوتة في ظل المرونة الطاغية على حروف اللغة العربية والانسياب لها، كما أنها قادرة على الوضوح وعدم الخلط بغض النظر عن شكلها الذي تتخذه، ويشار إلى أن الخط العربي تتخذ مجالًا واسعًا جدًا وتتفرع؛ مما فتح الأفق أمام المبدعين لاتكارِ رسوماتٍ جديدة للحروف لتكون خطوطًا مستحدثة، وفي الواقع إن الحديث عن الخطوط العربية قد يطول جدًا؛ وذلك للمعلومات الوفيرة في بحر اللغة والكتابة العربية. الخطوط العربية الخط الذي ندرسه في المرحلة الابتدائية ، ظهرت الخطوط العربية منذ القِدم على يدِ النضر بن كنانة أحد رجالات بني مخلد، إلا أن هناك آراء أدلى بها ابن عباس أن سيدنا إسماعيل عليه السلام هو الرائد الأول في وضع الخط العربي ووصفه بدقة قبل بن كنانة، وفي الواقع إن الآراء تكثر وتتعدد حول الخط العربي؛ إلا أنها تجتمع على أنه سلسلة من الرموز التعبيرية المتلاصقة لتصويرِ معلومة أو حدثٍ دقيق، ويعد واحدًا من أكثر الفنون الإسلامية بروزًا ووضوحًا للتعبير عن الإبداع اللا محدود. الخط الذي ندرسه في المرحلة الابتدائية يعد خط النسخ من أبرز الخطوط الإسلامية المستخدمة في الاستنساخ والنقل في بلاد المشرق العربي الإسلامي، ومنذ طليعة القرن الرابع خُطت الآيات القرآنية بهذا الخط وحتى الوقت الحالي، ويمتاز بأنه خط متكامل شديد الوضوح والاعتدال؛ إذ يستحيل الخلط بين الحروف والوقوع في غياهبِ اللبس عند قرائتها، وفي حال الضبط بالتشكيل والحركات الإعرابية فإنه يصبح متفوقًا على بقية الخطوط العربية، ويقترن بشبهٍ عميق مع الريحان والمحقق والثلث، ويطغى على معظم أشكاله التساوي والاستدارة عامةً، وبذلك فإن الخط الذي ندرسه في المرحلة الابتدائية هو خط النسخ [1].