ويضيف "أن الإنسان في المنطقة يعيش حالة قلق دائم ويعاني من سقوط المشاريع الفكرية الكبرى ومن تدني دخله ومن الإرهاق الشديد في العمل لتأمين وسائل العيش، كما تعاني صناعة النشر من قلة دعم المؤسسات الحكومية والتعليمية والمكتبات العامة". ما هي القراءة الذكية ؟ قواعدها ؟ و تقنياتها ؟ - تعليم جديد. ويأخذ البس على الإنترنت عدم إتاحتها لجميع أنواع الكتب، فضلا عن معظم المواقع التي تعرض كتبا مقرصنة وقليل منها يعرض كتبا بالاتفاق مع أصحاب الحقوق ناشرين أو مؤلفين. وينوه الى أن الكثير من الناس يقضون وقتا طويلا على الإنترنت ومواقع التواصل، وظن الكثيرون أنهم يحصلون على المتعة والمعرفة هناك، مبينا أن الدول المتقدمة تعود للكتاب الورقي على الرغم من تقدمهم تقنيا. وبينت دراسة في جامعة لندن، أن مستخدمي المواقع للقراءة اكتسبوا عادة التنقل السريع بين المقالات، فهم لا يقرأون أكثر من صفحة أو صفحتين من أي مقالة أو كتاب لينتقلوا لموقع آخر، وبعضهم يحفظ المقالات الطويلة لكن ليس هناك أي دليل على أنهم عادوا لقراءة هذه المقالات المحفوظة. ولأن طريقة القراءة تحدد الهوية، ظهرت تحذيرات متزايدة من قبل خبراء الاجتماع والنفس من أن القراءة السريعة المتنقلة تبعد القارئ عن ربط المعلومات ببعضها.
(دونالد ج. ليو ، إيلينا فوراني. وكلينت كينيدي ، "توفير قيادة صفية في تعلم القراءة والكتابة الجديدة. " الإدارة والإشراف على برامج القراءة ، الطبعة الخامسة ، تحرير شيللي بي. ويبنر ، دوروثي ستريكلاند ، وديانا جيه. كواتروش ، مطبعة كلية المعلمين ، 2014) - "لقد أثبتت مشاركة الطلاب في اضطلاعهم بدور قيادي في مشاركة مهاراتهم واستراتيجياتهم على الإنترنت أنها وسيلة مفيدة لتشجيع اكتساب المعارف الجديدة للقراءة على الإنترنت (Castek، 2008). وتشير نتائج هذه الدراسة إلى أن يتعلم الطلاب مهارات فهم القراءة عبر الإنترنت بشكل أفضل من الطلاب الآخرين ، في سياق الأنشطة الصعبة التي صممها المعلم ، ويبدو أن زيادة مستويات التحدي تدفع الطلاب إلى تجربة طرق متعددة لإضفاء معنى على المعلومات المعقدة وشجعهم على التفكير العميق في حل المشكلات ". (Jacquelynn A. تعريف القراءة على الانترنت لجذب المزيد. Malloy، Jill M. Castek، and Donald J. Leu، "Silent Reading and Online Reading Readingstanding". إعادة النظر في القراءة الصامتة: اتجاهات جديدة للمعلمين والباحثين ، الطبع من الفريدة H. Hiebert و D. Ray Reutzel. الرابطة الدولية للقراءة ، 2010) قراءة المزيد ، تذكر أقل؟ "قد يكون لدينا المزيد من الوصول إلى المعلومات أكثر من أي وقت مضى ، ولكن قراءة الأشياء على الإنترنت لها تأثير سلبي على إدراك الناس.
يقول "القراءة من كتاب أو عبر الإنترنت لا يهم، المهم أن تقرأ"، مبينا أن المعلومة موجودة في الجهتين، ولكن الاختلاف يكمن في الشكل، إلا أن المحتوى القيمي والثقافي واحد. مفهوم القراءة.. هل تغير في عصرنا الإلكتروني؟ | الشرق الأوسط. وللكتاب الإلكتروني، بحسب عليان، ميزات كثيرة، إلا أن لكل منهما متعته الخاصة والظروف الخاصة للاستخدام. ومن وجهة نظره، يكمن الحل لمشكلة القراءة بشكلها التقليدي أو الالكتروني، في وضع خطة وطنية، لغرس عادة القراءة وذلك من خلال طرق تدريس ومناهج جديدة لا تعتمد على الكتاب المقرر وإنما تنفتح على جميع الكتب بأشكالها كافة التقليدية وغير التقليدية، داعيا لإنشاء مكتبات أطفال ومكتبات عامة تستطيع جذب الجيل الجديد "الجيل الإلكتروني". ويوافقهما الرأي رئيس اتحاد الناشرين الأردنيين فتحي البس، لافتا إلى أن قراءة الكتب عبر الإنترنت إيجابية لمن يستطيع قضاء وقت طويل في القراءة، في حين أن معظمهم يعمدون إلى تنزيل الكتب وطباعتها ورقيا إما لعدم توفرها أو لظنهم أنها أرخص كلفة بينما المهم القراءة. تأثير القراءة في المنطقة العربية ما يزال محدودا، وفق البس، لافتا إلى أن العزوف عن قراءة الكتب الورقية له أسباب سياسية وفكرية واقتصادية واجتماعية أكثر تأثيرا من القراءة على الإنترنت.
وتردف "القراءة تحتاج إلى تركيز عال وحواس كلها موجهة للكتاب، الصفحة، الكاتب وحتى الشخوص بداخلها"، لافتة إلى أن إيجادها كتابها ومكتبتها هما ملاذها وقت القراءة، فهي لا تجد نفسها قارئة ما لم تتلمس صفحات كتابها وتتقمص شخصياته. من جهتها، تبين أستاذة الأدب الحديث في جامعة البترا، الدكتورة رزان إبراهيم، أن الميزة الإيجابية في قراءة الكتب عبر الإنترنت تكمن في توفير الكتب غالية الثمن وغير المتاحة للجميع، حيث توفر الوقت والجهد. كيف اثبت تعريف طابعة من النت - مجتمع أراجيك. ومن ناحية أخرى، تقول إن هناك علاقة حميمية بين القارئ والكتاب وتقصد بها الورق بحد ذاته، فالقارئ من الكتاب يشغل حواسه كافة، وهذا ما لا يمكن الشعور به من خلال القراءة الالكترونية. وتبين ابراهيم أنها تستمتع بالقراءة من الكتاب، وأهم ما في ذلك أنها اعتادت على تحديد بعض الفقرات من خلال القلم، وبالتالي تحدث نوعا من القراءة والتلخيص للنص الذي قرأته، وهذا لا يمكن القيام به عبر الإنترنت أو القراءة الإلكترونية. وتضيف "لا يمكن القول إن القراءة الالكترونية غير مجدية، إلا أن الكتاب يعطي دفئا للقارئ وحمله يولد شعورا بالفرح؛ إذ إن وجود المكتبة في المنزل يضفي شعورا بالدفء وينشئ علاقة وثيقة ومترابطة بين القارئ والكتاب، وهو ما لا تحققه المكتبة الالكترونية الذي ينشئها البعض عن طريق الانترنت".