فإذا وقفت أمام حُسْنُكِ صامتاً.. فالصمت في حرم الجمال جمال. نزار قباني.. أداء/ حسن الفقيه الشهري - YouTube
الصمت في حرم الجمال جمال قصيدة بعنوان ( إلى تلميذة) للشاعر العظيم نزار قبّاني، يشرح فيها عن مشاعر الحب لديه، ويُعبّر عن مفهومه للحب فيها، وهو الأمر كما في قصائد أخرى مميّزة مازالت حيّة يتناقلها العشّاق، ويستغلّها المغنّيون والمُلحّنون مادة غزلية خصبة لأغنياتهم.
قصيدة حبّك طير أخضر حُبُّكِ طيرٌ أخضرُ.. طَيْرٌ غريبٌ أخضرُ.. يكبرُ يا حبيبتي كما الطيورُ تكبْرُ ينقُرُ من أصابعي ومن جفوني ينقُرُ كيف أتى؟ متى أتى الطيرُ الجميلُ الأخضرُ؟ لم أفتكرْ بالأمر يا حبيبتي إنَّ الذي يُحبُّ لا يُفَكِّرُ... حُبُّكِ طفلٌ أشقرُ يَكْسِرُ في طريقه ما يكسرُ.. يزورني.. حين السماءُ تُمْطِرُ يلعبُ في مشاعري و أصبرُ.. حُبُّكِ طفلٌ مُتْعِبٌ ينام كلُّ الناس يا حبيبتي و يَسْهَرُ طفلٌ.. على دموعه لا أقدرُ. حُبُّكِ ينمو وحدهُ كما الحقولُ تُزْهِرُ كما على أبوابنا ينمو الشقيقُ الأحمرُ كما على السفوح ينمو اللوزُ والصنوبرُ كما بقلب الخوخِ يجري السُكَّرُ.. حُبُّكِ.. كالهواء يا حبيبتي.. فالصمت في حرم الجمال جمال. يُحيطُ بي من حيث لا أدري به أو أشعُرُ جزيرةٌ حُبُّكِ.. لا يطالها التخيُّلُ حلمٌ من الأحلامِ.. لا يُحْكَى.. ولا يُفَسَّرُ.. حُبُّكِ ما يكونُ يا حبيبتي؟ أزَهْرَةٌ ؟ أم خنجرُ؟ أم شمعةٌ تضيءُ.. أم عاصفةٌ تدمِّرُ؟ أم أنه مشيئةُ الله التي لا تُقْهَرُ كلُّ الذي أعرفُ عن مشاعري أنكِ يا حبيبتي، حبيبتي.. وأنَّ من يًُحِبُّ.. لا يُفَكِّرُ. لا تُحبّيني هذا الهوى ما عاد يغرينيَ فلتستريحيِ ولترُيحينيِ إن كان حبكِ في تقلبه ما قد رأيتُ فلا تُحبينيِ حبي هو الدنيا بأجمعها أما هواك فليس يعنيني أحزانيَ الصغرى تعانقنيَ وتزورني أن لم تزوريني ما همّني ما تشعرين به إن أفتكاري فيكِ يكفيني فالحبُ وهمٍ في خواطرنا كالعطر في بال البساتين عيناكِ من حزني خلقتُهما ما أنتِ؟ ما عيناكِ من دوني فمُكِ الصغير أدرتهُ بيدي وزرعتهُ أزهار ليمون حتى جمالُك ليس يذهلني إن غاب من حينٍ إلى حين فالشوقُ يفتحُ ألف نافذةٍ خضراء عن عينيكِ تغنينيَ لا فرق عنديَ يا معذبتيِ أحببتنيِ أم لم تُحبينيِ أنتِ أستريحيِ من هواي أنا لكن سألتكِ لا ترُيحني.
فإذا وقفت أمام حسنك صامتاً فالصمتُ في حَرَم الجمال جمالُ كَلِماتُنا في الحُبِّ.. تقتلُ حُبَّنَا إن الحروف تموت حين تقال.. ~ نزار قباني
قصائد أخرى لنزار قباني الآتي بعض قصائد نزار قبّاني الغزلية: قصيدة سبتمبر الشعر يأتي دائماً مع المطر ووجهك الجميل يأتي دائماً مع المطر والحب لا يبدأ إلا عندما تبدأ موسيقا المطر. إذا أتى أيلول يا حبيبتي أسأل عن عينيك كل غيمة كأن حبي لك مربوط بتوقيت المطر. مشاهد الخريف تستفزّني شحوبك الجميل يستفزّني والشفة المشقوقة الزرقاء تستفزّني والحلق الفضيّ في الأذنين يستفزّني. وكنزة الكشمير والمِظلّة الصفراء والخضراء تستفزّني جريدة الصباح مثل امرأة كثيرة الكلام تستفزّني رائحة القهوة فوق الورق اليابس تستفزّني.. فما الذي أفعله؟ بين اشتعال البرق في أصابعي وبين أقوال المسيح المنتظر؟ ينتابني في أول الخريف إحساس غريب بالأمان والخطر أخاف أن تقتربي.. أخاف أن تبتعدي.. أخشى على حضارة الرّخام من أظافري.. أخشى على منمنمات الصَّدَف الشّامي من مشاعري.. أخاف أن يجرفني موج القضاء والقدر. هل شهر أيلول الذي يكتبني؟ أم أنّ من يكتبني هو المطر؟؟ أنت جنون شتويّ نادر يا ليتني أعرف يا سيدتي علاقة الجنون بالمطر. فإذا وقفت أمام حُسْنُكِ صامتاً ..فالصمت في حرم الجمال جمال . نزار قباني ..أداء/ حسن الفقيه الشهري - YouTube. سيدتي التي تمر كالدّهشة في أرض البشر حاملة في يدها قصيدة.. وفي اليد الأخرى قمر. يا امرأة أُحِبّها تُفجّر الشعر إذا داست على أي حجر يا امرأة تحمل في شحوبها جميع أحزان الشجر ما اجمل وافضل المنفى إذا كُنّا معاً يا امرأة توجز تاريخي وتاريخ المطر.
قصيدة قدرٌ أنت بشكل امرأة قدرٌ أنت بشكل امرأة.. وأنا مقتنعٌ جداً بهذا القدرِ إنني بعضك، يا سيدتي مثلما الآهُ امتدادُ الوتر مطر يغسلني أنتِ.. فلا تحرميني من سقوط المطر بصري أنت، وهل يمكنها أن ترى العينان دون البصر؟ قصيدة عندما تبكين إني أُحبكِ عندما تبكينَ وأحبُّ وجهكِ غائماً وحزينا الحزن يصهُرنا معاً ويذيبنا من حيث لا أدري ولا تدرينا تلك الدموع الهاميات أحبها وأحب خلف سقوطها تشرينا بعض النساء وجوههن جميلةٌ وتصيرُ أجملَ عندما يبكين.
2- توفير الكوادر البشرية اللازمة لتطوير المجتمع اقتصاديا واجتماعيا وثقافيا بما يخدم خطط التنمية الطموحة في المملكة ويدفع هذه الخطط من نجاح إلى نجاح. كتابة مذكرات يومية - YouTube. 3- الحرص على مصلحة الفرد والجماعة معا، فهو يبتغي مصلحة الفرد من خلال تعليمه تعليما كافيا مفيدا لذاته، كما يبتغي مصلحة الجماعة بالإفادة مما يتعلمه الأفراد لتطوير المجتمع بصورتين: أ) مباشرة: وذلك من خلال الإسهام في الإنتاج والتنمية. ب) غير مباشرة: وذلك من خلال القضاء على الأمية، ونشر الوعي لدى جميع أبناء الأمة بشكل يضمن لهم حياة واعية مستنيرة ودورا أكثر فاعلية في بناء مجتمعاتهم. كيف تحصل على المادة كاملة بجميع مرفقاتها من يسر مؤسسة التحاضير الحديثة ان تقم لكم بوربوينت درس كتابة مذكرة يومية مادة لغتى الصف الثالث المتوسط الفصل الدراسى الثانى كما يمكنكم عملائنا الكرام الحصول على العينات المجانية او طلب مادة لغتى الصف الثالث المتوسط الفصل الدراسى الثانى من خلال الرابط أدناه لمؤسسة التحاضير الحديثة لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا يمكنكم كذالك تسجيل الطلب إلكترونياً: اضغط هنا يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:
استيقظت من نومي ووجدت أمي تعد لنا الفطور حيث قامت بإعداد البسكويت اللذيذ الذي لا مثيل له في الطعم مع الشاي. ساعدت أمي في تحضير مائدة الإفطار وذهبت لإيقاظ أبي وأخوتي، واجتمعنا جميعًا على المائدة وتذكرنا ذكريات العيد السعيدة السابقة ونحن نتناول الفطور. فور انتهائنا من الفطور بدء أبي بإعطائنا هدية العيد وهي مبلغ من المال، وقررنا أن تستعيد أيام الماضي بجلوسنا أمام التلفاز جميعًا ومشاهدة الأفلام والمسرحيات. نموذج كتابة المذكرات اليومية بالخطوات - موسوعة. قررت أنا وأبي وأخوتي ترك هواتفنا المحمولة ووضعها على المائدة دون استخدامها حتى ننتهي من مشاهدة فيلمنا المفضل، اليوم يعد من أسعد أيام السنة لاجتماعنا مجددًا مثل الماضي. أسباب كتابة المذكرات اليومية هناك العديد من الأسباب التي تدفع البعض إلى كتابة المذكرات اليومية مثل ما يلي: الرغبة في التعبير عن المشاعر التي تعتري صاحبها سواء كانت إيجابية أو سلبية. ممارسة الهواية المفضلة في الكتابة. الرغبة في تسجيل أهم الأحداث في حياة الإنسان. خطوات كتابة المذكرات اليومية للبدء في كتابة مذكراتك اليومية اتبع الخطوات التالية: احضر دفترك المفضل وفي حالة عدم توفره قم بشراءه من المكتبة. ابدأ بتدوين المذكرات التي ترغب في كتابتها على أن تذكر التاريخ من اليوم والشهر، ويُفضل الساعة حتى تسترجع هذه الذكرى مجددًا.
كتابة مذكرات يومية - YouTube
نماذج المذكرة اليومية بالفرنسية cahier journal جاهزة للطبع Word و Pdf استعدادا للدخول المدرسي المقبل و تسهيلا لعمل الأستاذ نقدم لكم نماذج المذكرة اليومية بالفرنسية cahier journal جاهزة للطبع Word و Pdf مع قابلية التغيير لتتلائم مع طريقة عمل كل أستاذ(ة) سواء بالمجال الحضري أو القروي سواء كان المستوى مستقلا أو مزدوجا.