وإليكم أنواع استراتيجيات التعلم النشط والخطوات المشتركة بين الاستراتيجيات ، وعندما نتحدث عن الاستراتيجيات الحديثة للتدعليم ، هذا لا يعني أننا سنتناولها بأن نقارنها بالاستراتيجيات التقليدية أو القديمة أو الكلاسيكية. أنواع استراتيجيات التعلم النشط وباعتبار أن الكثير من الاستراتيجيات الحديثة للتعليم هي عبارة عن مقتبس أو تطوير لأحد الاستراتيجيات السابقة والقديمة ، وكذلك باعتبار أن الاستراتيجيات القديمة للتدريس ليس معناه أنها ليست صالحة للاستخدام مرة أخرى ، وإنما الهدف من هذه الحديث هو أن نشير ونضع بين يدي المعلمين اختيارات كثيرة ، تتيح لهم الفرصة في أن يخذوا منها ويجربوا الأنسب لطلابهم وما يخص فصولهم الدراسية. ومن المهم ذكره كذلك ، أنه الاستراتيجيات مهما تنوعت واختلفت ، ستجد هنالك نقاطًا مشتركة بينهما ، فينبغي أن يتم مراعاتها وأن تؤخذ بعين الاعتبار ، ومن أهم هذه النقاط: أن يتم التخطيط للحصة الدراسية بشكل محكم. أنواع استراتيجيات التعلم بالشرح التفصيلي - موقع مُحيط. تشجيع المتعلمين ، وتحفيزهم على التعلم. السماح للطلاب بالمشاركة ، وإزالة الفروق الفردية بينهم. استراتيجيات التعلم النشط وإليكم بالصور شرح استراتيجيات التعلم النشط. تعريف الاستراتيجية: هي عبارة عن خطة عمل عامة ، يتم وضعها ليتم تحقيق أهداف معينة ، والعمل على منع حدوث مخرجات غير مرغوب بها ، فهي مجموعة من القرارات يقوم المعلم باتخاذها ، وتنعكس هذه القرارات في أشكال من الأفعال التي يقوم المعلم والتلاميذ بتأديتها أثناء الموقف التعليمي.
الخطوة الرابعة: بعد الإنتهاء من حل النشاط يقوم أفراد كل مجموعة بإجراء مناقشة للنتائج التي حصلوا عليها، بحيث يقوم كل طالب بتدريب زميله وهكذا حتى يفهم الجميع طريقة الحل وكيفية الوصول له. الخطوة الخامسة: في النهاية تعرض النتائج شفوياً أو كتابياً أمام الطلاب. فوائد استراتيجية فجوة المعلومات: لهذه الإستراتيجية فوائد كثيرة في عملية التعليم سنقوم بذكر أبرزها: تعزز هذه الإستراتيجية الثقة بالنفس لدى الطلاب، وذلك من خلال الأنشطة التي تسمح للطلاب بالتعبير عن أرائهم، بالإضافة إلى الأنشطة التي تمكن الطلاب من التعاون مع بعضهم البعض من اجل إيجاد الحلول المناسبة، بالإضافة إلى الأنشطة الفردية التي تجبر الطالب على العمل بسرعة والتفكير بعمق لإيجاد الحل. أنواع استراتيجيات التعلم الإلكتروني - مقال. كما تساعد استراتيجية فجوة المعلومات على إنشاء وسائل لتبادل مهمة مشتركة والمساعدة على إقامة الأجواء التي تشجع الطلاب على مساعدة بعضهم البعض. اذا كانت المعلومات التي يحتاجها كل طالب متوفرة معه عندها لن يطلب المساعدة من أصدقائه الموجودون معه في الصف، ولذلك تعمل استراتيجية فجوة المعلومات على إنشاء فجوة بين معلومات كل طالب بهدف جعل الطلاب يتناقشون مع بعضهم لسد الفجوات الموجودة لديهم، مما يساعد على تنمية العلاقة بين الطلاب والتخفيف من حالة الإرتباك والخجل لديهم.
استراتيجية التعلم الاجتماعي (التعلم بالنمذجة): هي الاستراتيجية التي يتعلم فيها الطالب من خلال المواقف، وتلقي الملاحظات والانتباه؛ أي إنها تقوم على التجارب واستخدام الوسائل والنماذج المختلفة، فالعملية التشريحية كوسيلة لتعليم طلبة الطب البشري هي خير مثال على هذه الاستراتيجية. أنواع استراتيجيات التعلم التعاوني. استراتيجية العمل الجماعي: وفي هذه الاستراتيجية يقسم الطلبة إلى مجموعات من 3-4 أفراد ويكون لهم هدف مشترك، فيتبادلوا المعرفة والمهارة فيما بينهم للوصول إلى هذا الهدف، وأقرب مثال على ذلك هو توزيع الطلبة في الصف لعمل وسيلة تعليمية أو طلاب الجامعة لعمل مشروع تخرج، إذ يتحقق بهذه الاستراتيجية العديد من الأهداف التعليمية، أهمها تركيز مفهوم التعاون بين المعلمين وتطوير علاقة الاحترام بينهم، وكذلك توجيههم إلى التعلم الذاتي وحل المشكلات. استراتيجية المناقشة: في هذه الاستراتيجية يأخذ الطالب جانبًا من دور المعلم، إذ يدفع المعلم الطلاب للتفيكر ومشاركة الرأي، وإعداد الدورس، فيجمعوا المعلومات ويناقشوها وفي النهاية يقيمون نتائجهم، ومن الجدير ذكره أن هذه الاستراتيجية قديمة تُنسب للفليسوف سقراط. استراتيجية الكرسي الساخن: توضع المقاعد الدراسية فيها على شكل دائري، ويوضع الكرسي في المركز، فتطرح الأسئلة على واحد من الطلاب، مما يساهم في تعزيز قدرة المجموعة في بناء الأسئلة وتبادل الأفكار، ويكون دور المعلم هو تنشيط هذا التفاعل فيما بينهم.
آخر تحديث: فبراير 19, 2022 شرح جميع استراتيجيات التعلم النشط pdf يبحث كل معلم لتطوير نفسه، ليجاري أساليب التعليم الحديثة pdf ، لهذا سوف نقدم لكل المعلمين شرح مبسط لجميع استراتيجيات التعلم النشط جديده و سهله pdf. لكافة المراحل وتقديم نماذج تطبيقية، ويعتمد هذا الأسلوب على اكتساب المهارات، والابتعاد عن الحفظ والصم لتنمية المهارات الفكرية. استراتيجيات التعلم النشط إن التعلم النشط هو عبارة عن فلسفة تربوية، وهي تعتمد على تفعيل دور المعلم ، وتفعيل دور المعلم وجعل دوره دورًا إيجابيًا وذلك من خلال عمل المعلم على ذاته لاكتساب المهارات، وذلك لتكوين المهارات والاتجاهات والقيم والابتعاد عن الحفظ والصم والتلقين. أنواع استراتيجيات التعلم الإلكتروني. والسعي لتنمية مهارة الفكر والتدبر، وخلق نوع من التعاون و العمل الجماعي بين الطلبة. أقرأ أيضًا: بحث عن القيادة الاستراتيجية واهميتها استراتيجية اخفض يدك ضمن التعليم النشط فلسفة التعلم النشط تنادي فلسفة التعلم النشط بنقل محور الاهتمام من المعلم إلى المتعلم، وذلك بجعل المتعلم هو محور العملية التعليمية، وهذه الفلسفة تواكب التطور العلمي للتعليم المعاصر. وتعمل هذه الفلسفة على: ربط التعليم باحتياجات الطالب وكذلك اهتماماته.
ومن بين هذه المرتكزات نذكر: – الدفع بالمتعلم نحو إعمال قدراته الخاصة للوصول إلى المعرفة بنفسه. – توظيف البيداغوجيا الفارقية داخل الفصول الدراسية. – تحرير العمليات العقلية للمتعلم واستخدامها بشكل كلي (الملاحظة، التحليل، التركيب التطبيق، التقويم…). – تربية الحس النقدي والتفكير العلمي للمتعلم. – تربية المتعلم على الاشتغال في شكل جماعي و تعاوني. يواجه المدرس عدة عوائق قد تحول دون استعماله لطريقة تدريسية معينة، فيكتفي بطريقة أخرى قد تكون أقل فعالية من غيرها. وتتحكم في هذا الاختيار عدة عوامل لا بأس أن نسرد بعضها: – مستوى المتعلمين و استعداداتهم الذاتية. – الوسائل المتوفرة داخل المؤسسة. – عدم كفاية الزمن المدرسي المخصص للحصص. – البنية التحتية. – الاطلاع المستمر للمدرس على المستجدات التربوية و التعليمية. – عدد المتعلمين داخل الفصل. أنواع استراتيجيات التعلم عن بعد. أ- طرق التدريس المعتمدة على المدرس يمكن التمييز بين عدة طرائق للتدريس، و نميزها باعتبار الطرف الفاعل في هذه العملية: – طريقة الإلقاء: و تُسمى أيضا طريقة المحاضرة، المستعملة كثيرا في التدريس، من طرف العديد من المدرسين باعتبارهم مالكي المعرفة داخل الفصل الدراسي. – الطريقة الهيربارتية: طريقة ابتكرت من طرف فريدريك هربرت الألماني حيث جمع فيها بين الاستنباط والاستقراء.