يقدم مرصد ( GPM) الرئيسي صوراً للأنظمة فوق المدارية، مثل الإعصار القوي هالونج فوق المحيطات الشمالية، ويوفر فهماً عميقاً وهاماً لكيفية تحرك واشتداد هذه العواصف. توفر هذه الصور معلومات عن ارتفاع السحب، والذي يكشف عن الأعمدة الدافئة أو العواصف الرعدية العنيفة التي أظهرها بحث ناسا، وهي تُشير عادة إلى عاصفة ستشتد خلال ست ساعات. البيانات ذات ألوان رمزية، وأتاح ذلك للعلماء رؤية مكان حدوث الهطول المطري الأشد. شبكة المتميزين للطقس: تراكمي الامطار من ناسا. في حين توفر بعثة ( TRMM) بيانات لصور العواصف فوق المناطق الاستوائية فقط، وبعثة ( GPM) تُمدد خطوط العرض عندما يكون ذلك ممكناً. الأمطار الموسمية غرب الهند في 9 أغسطس/آب، 2014، أظهرت نتائج خرائط ( IMERG) مجموعة من العواصف المطرية عبر الهند، مرتبطة بالرياح الموسمية. أثرت هذه العواصف على جبال غات ( Ghat) الغربية، في الساحل الغربي للهند. الآن، يستطيع مُدراء الكوارث والنكبات باستخدام بيانات بعثة ( GPM)، الحصول على معلومات حول الرياح الموسمية، وأحداث الهطول الأخرى بعد 18 ساعة من وقوعها، كما أشار داليا كيرشباوم Dalia Kirschbaum ، عالم التطبيقات في بعثة ( GPM)، في مركز جودارد التابع لناسا. يعمل العلماء على الحد من ذلك الوقت وصولاً إلى أربع ساعات.
مسقط (عمان) – مدى بوست – فريق التحرير وصف رواد مواقع التواصل الاجتماعي، يوم أمس، بأنه أشبه بيوم القيامة، بعد عاصفة "أخدود الركام"، التي حدثت في سلطنة عمان، بشكل مفاجئ، ودون سابق إنذار. وأوضحت مقاطع الفيديو القصيرة التي بثها ناشطون على مواقع التواصل الاجتماعي، حجم الأضـ ـرار التي خلفتها العاصفة الرعدية المفاجئة والغريبة من نوعها، لأن خبراء الطقس والأرصاد الجوية لم يتوقعوا حدوث مثل تلك الحالة الرهيبة. وقد أطلق مجموعة من خبراء الطقس اسم "أخدود الركام"، على هذه العاصفة، التي ظهرت قوة الأمطار الرعدية، والبروق، والرياح العنيفة والسيول، من خلال مقاطع الفيديو المتداولة على شبكات الإعلام الالكتروني. ناسا بالعربي - استعراض المطر: انضم إلى ناسا في جولة عالمية من الهطول العالمي. واجتاحت السيول الشوارع الرئيسية في عدة مدن عمانية، الأمر الذي دفع السلطات لإعلان حالة الاستنفار، تحسباً لأي طارئ جديد، وحفاظاً على سلامة المواطنين العمانيين. مشهد رهيب للأمطار الغزيرة التي تشهدها ولاية #صحار حالياً? انقطاع التيار الكهربائي نهاية المقطع #أخدود_الركام — طـقـس عُـمـان? (@WeatherOman) October 4, 2019 قدرة الله فوق كل شيء من جانبه قال حساب "طقس عمان" المتخصص برصد أحوال الطقس في سلطنة عمان، عبر صفحته الرسمية بموقع تويتر: أنه "لا يوجد خبير ولا محلل ولا نموذج توقع هذه الأمطار في هذا الوقت، علينا أن ندرك بأن قدرة الله فوق كل شي وإذا أراد شي فيقول كن فيكون".
#اخدود_الركام أمطار بلا توقعات تخبرنا بأن الله على كل شيء قدير، هو القادر على أن يغير حالنا إلى حال أفضل، ما بين غمضة عين وانتباهتها فلا #تيأس — أحمد بن ناصر العبري (@abu_aflah_) October 5, 2019 وغرد مواطن عماني آخر بذات الوسم حيث كتب معلناً عن انقطاع التيار الكهربائي:" انقطاع التيار الكهربائي مع دوي الرعود والبروق المصحوب بهطول غزير للمطر ولله الحمد تأذن بدخول الشتاء في سهول الباطنة". وكتب "زاهر الشقصي"، المهتم بشؤون الطقس: " متابعة ليلية.. خلايا رعدية نشطة جدا على مسندم وشمال الباطنة تزداد اتساع حاليا 2:50 AM وامطار غزيرة.. متابعة توقعات الأمطار على دولة الإمارات بداية شهر يناير 2010 بإذن الله تعالى. حركة السحب نحو الجنوب الشرقي.. ليلة صباحية بالسواحل بإذن الله".. وقال حساب أعمان للطقس: "منذ ليل الأمس أنحدرت سحابه رعديه ضخمه من الشمال وتحركت لتؤثر على سواحل بحر عمان بشكل مفاجئ وفاقت توقعات النماذج العددية". منذ ليل الأمس أنحدرت سحابه رعديه ضخمه من الشمال وتحركت لتؤثر على سواحل بحر عمان بشكل مفاجئ وفاقت توقعات النماذج العدديه #اخدود_الركام — koral (@meto_oman) October 5, 2019 هذا وقد قام فريق "عطاء صحم" الخيري بالتوجه لزيارة منازل الأسر المسجلة بالفريق للوقوف على الأضـ ـرار الناتجة عن الأمطار والرياح بعد عاصفة اخدود الركام، وقال مدير الفريق عبر حسابه في تويتر"إذ نثمن سرعة الفريق في البحث عن الأضرار والوقوف عليها بشكل مباشر فإننا نتقدم لهم بجزيل الشكر على هذه الجهود التي يبذلونها".
توقعات وكالة ناسا للأمطار بإذن الله للأسبوع الثاني يُشير لاستمرار واتساع نطاق الأمطار لأجواء المملكة والخليج تابعونا على موقع بال تك او البحث في محرك البحث جوجل. أخبار بال تك.. #أو على تويتر على لمعرفة أخر الاخبار المتعلقة بالموضوع ( إضغط هنا للوصول الى #تويتر) أحمد نادر عادل: كاتب ومحرر في بال تك متخصص في كتابة وتحرير الأخبار العربية والدولية بكافة مجالاتها المتنوعة، حاصل على بكالوريوس صحافة وإعلام من جامعة الازهر - فلسطين، خبرة أكثر من 4 سنوات في العمل الصحفي. البريد الإلكتروني:
نشرت إدارة الطيران والفضاء الأميركية (ناسا) اليوم الجمعة صورة كتل سحابية عملاقة تقترب من أجواء مصر، وسط تحذيرات من سقوط أمطار غزيرة ورعدية، اليوم الجمعة وغدا السبت. وقالت صحيفة "واشنطن بوست" الأميركية إن صورة "ناسا" تشير إلى توقع إعصار مداري "غير عاد" في بعض مناطق مصر وفلسطين، مما ينذر بعواصف وأمطار غزيرة، وربما حتى "فيضانات ساحلية". وأشارت الصحيفة إلى رصد تكون "إعصار مداري نادر" في منطقة شرق البحر المتوسط ، مع توقعات بحصول إعصار مداري "غير عادي" في بعض مناطق مصروأضافت أن التوقعات تعزز مخاوف متعلقة بفيضانات ساحلية وأمطار غزيرة في أقصى شرق مصر، قد تصل أيضا إلى أجزاء من إسرائيل والأراضي الفلسطينية والأردن. وتابعت: من المرجح أن تحدث التأثيرات الأكثر أهمية صباح السبت إلى حدود منتصف النهار بالتوقيت المحلي. وطالب مجلس الوزراء المصري اليوم الجمعة، المواطنين بالبقاء في منازلهم قدر الإمكان، وذلك بعد رصد سحب منخفضة ومتوسطة. وتوقعت ناسا أن يستمر تكون وتزايد السحب المنخفضة والمتوسطة التي يصاحبها سقوط الأمطار، لتكون غزيرة ورعدية أحيانا على السواحل الشمالية ومناطق من الدلتا ومدن القناة، تصل حد السيول على مناطق من شمال ووسط سيناء، بينما تكون الأمطار متوسطة الشدة على القاهرة ومناطق من شمال الصعيد وجنوبا على مدينتي حلايب وشلاتين.
التاء المربوطة والمفتوحة عربي ابتدائي ف2 #الموسوعة الإملائية. التاء المربوطة ( ة - ـة) مثال: الطبيبة ماهرة الطبيبَة: بعد تسكين التاء نطق هاء وكتبت تاء مربوطة ( ة -ـ ـة). التاء المربوطة: هي تاء في آخر الكلمة تلفظ (هاء) عند تسكينها وتكتب هكذا ( ة -ـ ـة). تعلم: تكتب التاء مربوطة ( ة -ـ ـة) في آخر الاسم المؤنث. تعلم: تكتب التاء مربوطة ( ة -ـ ـة) في آخر الاسم الضفة المؤنة. تعلم: تكتب التاء مربوطة ( ة -ـ ـة) في آخر جمع التكسير الذي لا ينتهي مفردة بتاء مفتوحة. الفرق بين التاء المربوطة والهاء أمثلة: وجد التلميذ القص ة في الحقيب ة وجد التلميذ قصت ه في حقيبت ه. التاء المربوطة تكتب في آخر الكلمة على شكل ( ة -ـ ـة) وعليها نقطتان( ة -ـ ـة). أما الهاء فهي تكتب في آخر الكلمة ولا يوضع عليها نقطتان. التاء المفتوحة (ت) مثال: نظف ت العاملا ت البي ت. بعد تسكين ( التاء) نطقت ( تاء) كما هي وكتبت تاء مفتوحة (ت). التاء المفتوحة: هي تاء في آخر الكلمة ، تلفظ تاء عند تشكينها ، وكتب هكذا (ت). تعلم:تكتب تاء التأنيث في آخر الفعل مفتوحة (ت) دائما تعلم ت كتب التاء مفتوحة في آخر الجمع المؤنث - تذكر: تنطق هاء عندما نقف عليها بالسكون.
الإملاء والتعبير عربي للابتدائي التاء المربوطة والتاء المفتوحة: كثير من الطلاب يخطئ في هذه المهارة ، فعندما تملي عليه كلمات آخرها تاء مربوطة يقوم بكتابتها تاء مفتوحة والعكس. 1- وللتفريق بين التاء المربوطة والمفتوحة هناك عدة طرق أسهلها أن تدرب الطالب على أن التاء المربوطة تنطق ( هاء) عند الوقف عليها ( السكون) ، بينما التاء المفتوحة تبقى في النطق تاء عند الوقف عليها فمثلا: ( مدرسة) تاء مربوطة فلماذا ؟ لأنني في النطق الساكن أقول: ( مدرسة) فنطقت هاء. بينما ( بنت) تاء مفتوحة فلماذا ؟ لأنني في النطق الساكن أقول: ( بنث) فنطقت تاء ولا يمكن نطقها هاء. ومثلا: ( مشكلة) تاء مربوطة فلماذا ؟ لأنني في النطق أقول: ( مشكلة) فنطقت هاء. بينما ( مشكلات) تاء مفتوحة فلماذا ؟ لأنني في النطق الساكن أقول: ( مشكلات) فنطقت تاء ولا يمكن نطقها هاء عندما نكتب ( مدرسة) نكتبها بالتاء المربوطة وليس بالتاء المفتوحة لأننا عند السكون تنطق التاء ( هـ) ( مدرسة) أما ( بنت) فمع السكون تنطق (ت) فهي مفتوحة ( بيت) التاء المربوطة والهاء كثير من الطلاب حتى في المرحلة الثانوية يقعون في هذا الخطأ وتنقص درجاتهم بسببه ، فيكتبون التاء المربوطة دون النقطتين أو يكتبون الهاء بنقطتين.
يوضع الحرف t في نهاية بعض الأسماء للتأكيد على المبالغة في المديح أو الافتراء ، على سبيل المثال: الاستحالة والحنان. الفرق بين ta tied و ha كثير من الناس لا يعرفون الفرق بين المربوطة ، الفتح ، ها ، لذلك سوف نخبرك كيف تميز المربوطة عن الشله على النحو التالي: ارسم حرفًا ساكنًا في نهاية الكلمة لأنه على شكل دائرة مغلقة بنقطتين (هـ) عليها. يمكن تفسير الفرق بين طاء المربوطة وها من خلال النطق الذي تنطق به الطاء المربوطة على أنها هكتار عند الوقوف عليها ، ولكن تُلفظ بالتاء عندما يتخطى أحدهم. Ha: وضوحا Haa ، واقفا عليه وربطه. تنوين هي إحدى طرق التمييز بين التعمربوت والها. مثال على وضع التنوين في مدرسة تا مربوطة. فيما يتعلق بالإلهاء ، اكتب هذا: المدرسة. يستبدل ta الحرف المفقود كصفة للفعل. الأخطاء الشائعة عند كتابة حرف التاء المربوطه وفتحه يخطئ الكثير من الناس في كتابة الحرف الذي يظهر بدلاً من إضافتي ، على سبيل المثال ، "أوه ، أبي. يكتب معظم الناس عن طريق الخطأ ، "يا أبي. " هذا هو المكان الذي ينشأ فيه الالتباس بين الاتحاد والطرف لأن علامة العطف تضاف إلى t المفتوح. يخطئ الناس عند كتابة بعض الأسماء بحرف مفتوح ، على سبيل المثال: نجاة كما هو مكتوب نجاة.
وفي البداية لابد أن نوضح للطالب أن هناك تنوين ضم / تنوين فتح / تنوين كسر بحرٌ بحرًا بحرِ سفرٌ سفرًا سفرِ وأن التنوين هو نون تنطق ولا تكتب. ولكي يدرك الطفل أن هذا تنوين وليس (ن) ، نطلب منه عند سماع (ن) أن يحذفها فإذا استطاع حذفها فهذه نون فيكتبها ، وإن لم يستطع فهذا تنوين ( فلا يكتب النون). فمثلا: ( جبان) الكلمة تنتهي بنون فلا يمكن حذفها فتكتب ، بينما نقول له ( معلم) لو أخطأ وكتبها ( معلمن) نقول له احذف النون وانظر إلى الكلمة ستصبح ( معلم) وهي الكلمة المطلوبة ، ومن هنا يعرف أنها ليست (ن) بل هي تنوين وهكذا. لاحظ عزيزي ولي الأمر / المعلم: هناك خطأ مركب عند تملية الطالب كلمات بها تنوين وتاء مربوطة ، نجد الطالب يكتبها ( تن). فمثلا: ( مدرسة) نجد الطالب يكتبها هكذا ( مدرستن) وهنا لابد أن نطبق القاعدة التي قلناها و هي محاولة حذف النون والنظر إلى الكلمة ، ثم محاولة نطق ( التاء) في حالة السكون ( هاء) فندرك أنها ( تاء مربوطة) = مدرسةٌ. ( همزة القطع وهمزة الوصل) وهذه المهارة من أكثر المهارات التي يخطئ فيها طلابنا ، ويتعرضون لنقص في درجاتهم سواء في الإملاء أو التعبير وأنا أرى أن إتقان هذه المهارة سهل ، ولا حاجة لأن يحفظ أبناؤنا مواضع همزة الوصل والقطع ، فذلك عسير عليهم ، ولكن علينا تعويدهم على تجربة بسيطة وهي وضع حرف (و) قبل الهمزة ونحاول عدم نطق الألف ، فإن استطعنا فهي همزة وصل (ا) بدون الهمزة ، وإن لم نستطع إسقاط الألف نطقا ، فهي همزة قطع (أ) نكتبها مع الهمزة.
مثال: ( اجتمع) همزتها همزة وصل ، فكيف عرفنا ذلك ؟ نضع قبلها ( و) ونلاحظ إمكان حذف الألف نطقا فنقول نطقا: ( وجتمع). بينما ( أخذ) همزتها قطع لأننا لو وضعنا قبلها ( و) لا يمكننا حذف الألف نطقا ، فنحن نقول: في النطق ( وأخذ) ولا يمكن أن ننطقها ( وخذ). مثال: ( استغفر) همزتها وصل ، لأننا يمكن إسقاط الألف في النطق حين نضع قبلها ( و) فنقول: ( وستغفر) في النطق. بينما ( أكل) همزتها همزة قطع ، فعند وضع ( و) قبلها لا يمكن إسقاط الف نطقا ، فنحن نقول ( وأكل) ولا يمكن أن ننطقها ( وكل). ( الألف اللينة) هناك نوعان من الألف اللينة ( مقصورة " ی " / ممدودة "ا"). أولا: الألف المقصورة وهي التي تكتب في آخر الكلمة على شكل (ی) وتأتي في الحالات التالية: أ- في الأسماء الثلاثية التي أصل الألف فيها ( ياء) هدى فتى قرى ب - في الأسماء فوق الثلاثية التي لا تنتهي ب ( یا). مستشفى مصطفى أفعى ج - الأفعال الثلاثية التي أصل الألف فيها ( ياء). عوى نوى أتي د- الأفعال فوق الثلاثية التي أصل الألف فيها ( ياء). اشتري اهتدى انتهى هـ - الحروف ( إلى - على - بلی - حتى). لاحظ أننا نستطيع معرفة أصل الألف ( ياء / واو) بالتحويل إلى المضارع.