فقدت كلمة المرور | سبتمبر 14, 2017, 14:01 م الصور > تدوعكم الجمعية الخيرية بأحد المسارحة للتسجيل في دورة المقبلين على الزواج تدوعكم الجمعية الخيرية بأحد المسارحة للتسجيل في دورة المقبلين على الزواج 0 6048 ( 0) ( 0) الخميس _14 _سبتمبر _2017AH 14-9-2017AD 2:01 م لا يوجد وسوم المحتوى السابق المحتوى التالي للمشاركة والمتابعة
جازان نيوز ــ التحرير قامت الجمعية الخيرية بمحافظة احد المسارحة بصرف مساعدات نقدية على المستفيدين من خدماتها حيث وصل المبلغ مليون ومائة الف ريال عن طريق بطاقة البركة التي صرفت للمستفيدين منها من الارامل والمطلقات والايتام وذوي الاحتياجات الخاصة. حيث يأتي هذا التوزيع لمساعدة على قضاء بعض حوائجهم واعانتهم عليها في شهر رمضان المبارك صرح بذلك مدير الجمعية الخيرية باحد المسارحة الشيخ احمد محمد قشيش ودعا رجال الاعمال الي دعم الجمعية في هذا الشهر الفضيل. 2 0 3698 08-30-2010 03:31 صباحًا
وصلة دائمة لهذا المحتوى:
لا يوجد وسوم وصلة دائمة لهذا المحتوى:
أدرك مشروعي. نص الاستماع نشيد وطني: جدتي الدرس الأول: علاقة القرابة الدرس 2: آسف جدي الوحدة الثانية من كتاب لغتي: أصدقائي وجيراني ، وتشمل الدروس والأنشطة التالية: نشيد وطني: جار وصديق الدرس الأول: الصديقان الدرس 2: الجار الصغير الوحدة الثالثة من كتاب لغتي: موطني السعودية وتضم الدروس التالية: النشيد الوطني: النشيد الوطني للمملكة العربية السعودية الدرس الأول: المدينتان المقدستان الدرس 2: علمي الوحدة الرابعة في كتاب لغتي: ثقافات بلادي أنا أنهي مشروعي.
تحضير لغتي للصف ثاني ابتدائي ف1 الفصل الدراسي الأول نقدم لكم تحضير مادة لغتي للصف الثاني ابتدائي ف1 الفصل الدراسي الأول, يتضمن الملف تحضير مادة لغتي للصف الثاني ابتدائي ف1 الفصل الدراسي الأول, وهذا الحل خاص بمناهج السعودية حل تحضير مادة لغتي للصف الثاني ابتدائي ف1 الفصل الدراسي الأول: بإمكانكم تحميل هذا الملف على شكل بي دي اف PDF جاهزة للتشغيل على أي جهاز لوحي أو الكتروني أو كمبيوتر عن طريق زر التحميل في الأعلى, كما يمكنكم تصفح الملف فقط من خلال الصفحة من الموقع مباشرة. المادة: لغتي. الصف: الثاني الأبتدائي. لغتي ثاني ابتدايي الفصل الاول pdf. الموضوع: نشاطات التهيئة وفق استراتيجية الأكتشاف المباشر. أهداف الدرس: في نهاية الدرس يتوقع: أن تعبر التلميذة بجميلة مفيدة عن كل صورة وتبين رأيها في السلوك الوارد فيها. أن تملأ التلميذة الفراغات بالحروف حسب االأرقام, ثم تكتب الكلمة. أن تكتب التلميذة اسمها في الدائرة وتصله بأقاربها أن تلاحظ التلميذة الصورة, ثم تلون الجد فقط. حقيبة إنجاز المعلمة اجراءات التعلم بالأكتشاف المباشر: المشكلة الأولى: التعبير بجملة مفيدة عن كل صورة وتبين أرائهن في السلوك الوارد فيها. 1- أساليب تجمع البيانات: الكتاب المدرسي.
أتعاون مع من يجاورني في صياغة أسئلة تبدأ بأدوات الاستفهام ( أين - متى - كم - من) وأسأل عن: أعبر كتابيا: 1- ما الاستخدامات الممكنة للبريد الإلكتروني ؟ 2- أكمل الفراغ بالفعل المناسب: (( يدعون - تزورين - يسجدان - يطوفون) أتأمل الصورة و أكمل الفراغ: الاحظ الصورة و أملأ الفراغ مع مراعاة العدد: أكتب ثلاث جمل باستخدام كلمة ( الشجرة) ؟ ماذا يمكن أن يحدث لو أن جذور النخلة ضعيفة و غير ممتدة في الأرض ؟
المشكلة الثالثة: كتابة أسمائهن في الدائرة وصلتها بأقاربهن. 2- النشاط: أكتبي أسمك في الدائرة وصليه بأفربك. ………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… مناقشة حلول المشكلة: بعد انتهاء التلميذات من النشاط والاجابة على الأسئلة أقوم بإدارة حوار جماعي حول النتائج التي تم التوصل إليها من قبل مجموعات العمل التعاونية, للخروج بمفهوم شامل لتوضيح وكتابة أسمائهن في الدائرة وصلتها بأقاربهن. حقيبة إنجاز المعلمة المشكلة الرابعة: ملاحظة الصورة وتلوين صورة الجد فقط. 2- النشاط: لاحظي الصورة, ثم لوني الجد فقط. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… مناقشة حلول المشكلة: بعد انتهاء التلميذات من النشاط والاجابة على الأسئلة أقوم بإدارة حوار جماعي حول النتائج التي تم التوصل إليها من قبل مجموعات العمل التعاونية, للخروج بمفهوم شامل لتوضيح ملاحظة الصورة وتلوين صورة الجد فقط. حل كتاب لغتي للصف ثاني ابتدائي الفصل الاول. حقيبة إنجاز المعلمة المادة: لغتي. الموضوع: نص الأستماع وفق استراتيجية التواصل اللغوي. التمهيد: في أي مكتن تفضلين قضاء العطلة ؟ م أهداف التعليم اجراءات التعليم مهارة التواصل المواد التعليمية تقويم التعليم الزمن 1 يتوقع: أنت تجيب التلميذة عن الأسئلة التالية الأستماع الى النص من خلال قراءتي له, ثم أتناقش مع التلميذات مجموعة من الأسئلة حول موضوع النص, ثم أطلب منهن التفكير بهدوء وتركيز ومحاولة اجابة الأسئلة اجابة دقيقة واضحة.