مختبر الذرة الباردة الذي يقوم بتبريد المواد إلى مستويات فائقة (ناسا) دراسة حالات البرودة الفائقة تدرس ناسا من خلال مختبر الذرة الباردة (Cold Atom Lab) حالات البرودة الفائقة للمادة من خلال إنشاء غاز كمي يعرف باسم "مكثف بوز – أينشتاين" في هيكل يشبه الفقاعة للإجابة عن أسئلة متعلقة بميكانيكا الكم. وهذه الفرصة تعزز من دور المحطة الفضائية كمنشأة بحثية في مجال فيزياء الذرات فائقة البرودة. وقد قامت دراسة أخيرة بفحص بتبريد وحبس الغازات الذرية لتشكيل مكثف "بوز – أينشتاين"، مما أتاح دراسة السلوك الكمي على مستوى ميكروسكوبي لفترات طويلة في جاذبية شبه منعدمة. روسيا تعتزم الانسحاب من محطة الفضاء الدولية بسبب العقوبات – جريدة الوحدة. وقد درس العلماء الحالة الخامسة للمادة في حالة انعدام الجاذبية للمرة الأولى، الأمر الذي أتاح فهما غير مسبوق لنظرية النسبية لأينشتاين. كما يسهم فهم فقاعات الغاز الكمية في تعزيز الجيل الجديد من أجهزة الاستشعار والمحاكاة الكمية، الأمر الذي يؤدي إلى تطوير الحاسبات الكمية.
وعن علاقته بالتخصص يقول إنه أثر في جزء من سلوكه، لكنه يشعر بأنه يسير إلى الأفضل؛ إذ أصبح أكثر استماعاُ للمعلومات و النقاشات واتسمت شخصيته بالهدوء والتروي في إطلاق الأحكام، كما توسعت مدارك أفكاره وتعززت بالقراءات الكثيرة والاتساع على العلوم المتنوعة، ما أكسبه ثقافة حياتية في المجالات كافة، إلى جانب مطالعة الأبحاث العلمية الحديثة ومشاركه العلماء والباحثين في البحث المستمر عن آخر التطورات العالمية في علوم الفضاء. أبحاث عن أحلامه يقول هادي الأحبابي: أحلم بمتابعة دراستي العليا في الجامعة، وأنا مصمم على تحقيق هذا الحلم، ولن أقف عنده؛ بل أفكر بإنجاز أبحاث علمية تربط علوم الفضاء بتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي بعد أن أكمل شهادتي البكالوريوس والماجستير في علوم الفضاء، والدكتوراه في الذكاء الاصطناعي، وأن أكون واحداً من كوادر وكاله الإمارات للفضاء. وينصح هادي الأحبابي الجميع بأن يختاروا تخصصهم الجامعي بما يتوافق مع ميولهم ورغباتهم، وألاّ يقلدوا من سبقهم لأن لكل زمان ظروفه.
وتستخدم نتائج الأبحاث على المحطة في طرح أفكار علمية جديدة والتوصل لنتائج وافتراضات جديدة لاختبارها في المهام الفضائية طويلة المدى وعلى الأرض. بحوث عن الفضاء الخارجي. ويتم فحص البيانات العلمية من تجارب المحطة وتنقيحها ونشرها في العديد من الدوريات المعتمدة ووقائع المؤتمرات والأوراق التقنية والكتب وبراءات الاختراع أو حتى الأفلام والبرمجيات التعليمية. وقد أصدرت إدارة الطيران والفضاء الأميركية (وكالة ناسا) تقريرها السنوي لعام 2020 حول نتائج الأبحاث والاختبارات العلمية التي تقوم بها محطة الفضاء الدولية، ورصد التقرير أكثر من 312 دراسة حول نتائج هذه الأبحاث والتجارب تم نشرها في دوريات علمية، خلال الفترة من أكتوبر/تشرين الأول 2019 حتى أكتوبر/تشرين الأول 2020. وقد اشترك في إعداد التقرير عدة أطراف، منها وكالة الفضاء الكندية (CSA)، ووكالة الفضاء الأوروبية (ESA) ووكالة استكشاف الفضاء اليابانية (JAXA) وكذلك إدارة الطيران والفضاء الأميركية (ناسا)، وهيئة الفضاء الروسية (ROSCOSMOS)، فضلا عن وكالة الفضاء الإيطالية (ISA). رائدة الفضاء كارين نايبرج أثناء إجراء الاختبارات على شتلات نبات "رشاد أذن الفأر" في محطة الفضاء الدولية (ناسا) علوم الأحياء والتكنولوجيا الحيوية يوفر مختبر محطة الفضاء الدولية منصة للتجارب الأحيائية التي تستكشف الاستجابة المعقدة للكائنات الحية في ظروف الجاذبية شبه المنعدمة.
بحلول يوم 20 يونيو 2011, مجموع 523 شخص من 38 دولة[5] تخطوا ارتفاع 100 كيلومتر (62 ميل) أو أعلى, منهم 520 شخص وصلوا للمدار الأرضي المنخفض أو تخطوه[6][7]. منهم 24 شخص تخطوا المدار الأرضي المنخفض, إما إلى مدار قمري (حول القمر) أو مدار من الأرض إلى القمر أو هبطوا على سطح القمر, وثلاثة من 24 شخص قاموا بذلك مرتين وهم: جيم لوفيل, جون يونج, ويوجين سيرنان. [8] وحسب التعريف الأمريكي, وبحلول يوم 20 يونيو 2011, اعتبر 529 شخص على أنهم وصلوا للفضاء الخارجي, أى ارتفاع أعلى من 50 ميل (80 كيلومتر). بحوث عن الفضاء للاطفال. من بين الثمانية طيارين الذين تخطوا حاجز 50 ميل (80 كيلومتر) على متن الطائرة "إكس-15 X-15", واحد منهم فقط هو الذي تخطى حاجز 100 كيلومتر (62 ميل). [9] قضى رواد الفضاء مايزيد عن 30, 400 ساعة من ساعات الأرض (حوالي 83 سنة أرضية) في الفضاء, منهم أكثر من 100 يوم في مهمات سير فضائي (أى خارج المركبة الفضائية). [9][10] بحلول عام 2008, الشخص الذي يحمل الرقم القياسي لأكثر مدة تراكمية (أكثر من مهمة) في الفضاء هو سيرجي كريكاليف, الذي قضى 803 يوم و9 ساعات و39 دقيقة أو 2. 2 سنة في الفضاء. [11][12] بينما تحمل بيجي واتسون الرقم القياسي لأعلى فترة تراكمية في الفضاء بالنسبة للنساء وهي 377 يوم مصطلحات بالإنجليزية في الولايات المتحدة, كندا, أيرلندا, والمملكة المتحدة, ودول أخرى كثيرة تتحدث الإنجليزية؛ يطلق على مسافر الفضاء المحترف اسم رائد فضاء.
مركز نظم المعلومات الجغرافية: يهدف المركز إلى القيام بالدراسات والبحوث التطبيقية في مجال نظم المعلومات الجغرافية وتطويرها بما يتناسب مع متطلبات الجهات المستفيدة, وتكوين شبكة معلومات جغرافية وطنية، ويقوم بإجراء الدراسات والبحوث التطبيقية في مجال نظم المعلومات الجغرافية، ودراسة توحيد المواصفات الوطنية لنظم المعلومات الجغرافية ووضع الأنظمة والضوابط لتبادل وتحديث المعلومات، وتطوير نماذج لتطبيقات مختلفة في نظم المعلومات الجغرافية، وتنفيذ مشاريع مشتركة مع الجهات المستفيدة , والتنسيق مع الجهات الأخرى في السعودية لتكوين شبكة لتبادل المعلومات وفق مواصفات وضوابط وآليات محددة. المركز السعودي للاستشعار عن بعد: يهدف المركز لإستقبال وتوفير المعلومات الفضائية وتوزيعها على الجهات الأخرى، والقيام بالدراسات والبحوث التطبيقية في مجال الاستشعار عن بعد لخدمة التنمية بالمملكة العربية السعودية ، ويقوم المركز باستقبال المعلومات الفضائية من الأقمار الصناعية ، ومعالجة وتحليل وإنتاج الصور الفضائية، إجراء الدراسات والبحوث التطبيقية في مجال الاستشعار عن بعد، تنفيذ المشاريع المشتركة مع الجهات المستفيدة. المكتب التجاري: يهدف المكتب لتفعيل وتنظيم التعاون بين المعهد والجهات الأخرى بما يساهم في تطوير التقنيات المتخصصة التي تقع ضمن اختصاصات المعهد وتصنيعها وتسويقها، ويقوم بتسويق الصور الفضائية ومنتجاتها، والمشاركة في تنفيذ المشاريع البحثية والتطبيقية بالمعهد، ونشر الوعي التقني في مجالات المعهد عن طريق تنظيم والمشاركة في الندوات والمعارض المتخصصة بالتنسيق مع الإدارات المختصة، والتنسيق مع الجهات الأخرى لتنفيذ المشاريع التقنية المتخصصة وتقديم الاستشارات الفنية .
مركز نظم المعلومات الجغرافية: يهدف المركز إلى القيام بالدراسات والبحوث التطبيقية في مجال نظم المعلومات الجغرافية وتطويرها بما يتناسب مع متطلبات الجهات المستفيدة, وتكوين شبكة معلومات جغرافية وطنية، ويقوم بإجراء الدراسات والبحوث التطبيقية في مجال نظم المعلومات الجغرافية، ودراسة توحيد المواصفات الوطنية لنظم المعلومات الجغرافية ووضع الأنظمة والضوابط لتبادل وتحديث المعلومات، وتطوير نماذج لتطبيقات مختلفة في نظم المعلومات الجغرافية، وتنفيذ مشاريع مشتركة مع الجهات المستفيدة, والتنسيق مع الجهات الأخرى في السعودية لتكوين شبكة لتبادل المعلومات وفق مواصفات وضوابط وآليات محددة. المركز السعودي للاستشعار عن بعد: يهدف المركز لإستقبال وتوفير المعلومات الفضائية وتوزيعها على الجهات الأخرى، والقيام بالدراسات والبحوث التطبيقية في مجال الاستشعار عن بعد لخدمة التنمية بالمملكة العربية السعودية ، ويقوم المركز باستقبال المعلومات الفضائية من الأقمار الصناعية ، ومعالجة وتحليل وإنتاج الصور الفضائية، إجراء الدراسات والبحوث التطبيقية في مجال الاستشعار عن بعد، تنفيذ المشاريع المشتركة مع الجهات المستفيدة. المكتب التجاري: يهدف المكتب لتفعيل وتنظيم التعاون بين المعهد والجهات الأخرى بما يساهم في تطوير التقنيات المتخصصة التي تقع ضمن اختصاصات المعهد وتصنيعها وتسويقها، ويقوم بتسويق الصور الفضائية ومنتجاتها، والمشاركة في تنفيذ المشاريع البحثية والتطبيقية بالمعهد، ونشر الوعي التقني في مجالات المعهد عن طريق تنظيم والمشاركة في الندوات والمعارض المتخصصة بالتنسيق مع الإدارات المختصة، والتنسيق مع الجهات الأخرى لتنفيذ المشاريع التقنية المتخصصة وتقديم الاستشارات الفنية.
وثالث هذه التجارب التي لم تستمر طويلاً تجربة المدارس الرائدة. وآخر هذه التجارب نظام المقررات الذي تم تطبيقه العام 1425هـ وتم التوسع فيه خلال السنوات الماضية لتحقيق التكامل بين المقررات، وتقليل حالات التعثر والرسوب، وتعزيز التعلم الذاتي، وإتاحة فرص البحث والابتكار، وتنمية مهارات التعامل مع التقنية ومصادر المعلومات. وهذه التجارب المتعددة لتطوير التعليم الثانوي تؤكد إحساس المسؤولين بأهمية هذه المرحلة في تشكيل عقلية وفكر الطالب وإعداده للتعليم الجامعي.
كتاب كيمياء 2 التعليم الثانوي نظام المقررات مسار العلوم الطبيعية للعام 1443 هـ ====== لمشاهدة و تحميل الملفات انتقل للمرفقات Source: كتاب كيمياء 2 التعليم الثانوي نظام المقررات مسار العلوم الطبيعية للعام 1443 هـ – مدونة المناهج السعودية Post Views: 415