المراجع ↑ "حكم الحلف بالطلاق" ، الإمام ابن باز ، اطّلع عليه بتاريخ 14/3/2021. بتصرّف. ^ أ ب "الطلاق المعلق والطلاق في حال الغضب الشديد" ، الإسلام سؤال وجواب ، 28/12/2005، اطّلع عليه بتاريخ 14/3/2021. بتصرّف. ↑ "حكم من حلف بالطلاق ثم أراد الرجوع عن يمينه" ، إسلام ويب ، 26/2/2001، اطّلع عليه بتاريخ 14/3/2021. بتصرّف.
وثبت عن النبي - صلى الله عليه وسلم - في صحيح مسلم وغيره، من حديث أبي هريرة، وعدي بن حاتم، وأبي موسى، أنه قال: "ومن حلف على يمين، فرأى غيرَها خيرًا منها، فَلْيَأْتِ الذي هو خيرٌ، ولْيُكَفِّرْ عن يمينه". وهذا يعمُّ جميع أيمان المسلمين، فمن حلف بيمين من أيمان المسلمين وحنث، أجْزَأَتْهُ كفَّارةُ يمين، ومن حلف بأيمان الشرك: مثل أن يحلف بتُربة أبيه، أو الكعبة، أو نعمة السلطان، أو حياة الشيخ، أو غير ذلك من المخلوقات - فهذه اليمين غير مُنْعَقِدَة، ولا كفَّارةَ فيها إذا حنث باتفاق أهل العلم... إلى أن قال: وعن عائشة - رضي الله تعالى عنها - أنها قالت: "كلُّ يمين وإن عَظُمَت، فكفارتها كفارة اليمين بالله". اهـ. مختصرًا. حكم من حلف بالطلاق على امرأته أن تفعل كذا وفعلته. وكفَّارةُ اليمين هي إطعامُ عَشَرَةِ مَسَاكِينَ، ويكفي في إطعام المسكين تقديم وجبة غداء أو عشاء، أو إعطاؤه كيلو من الطعام أرزًا أو غيره، أو كسوتهم، ويكفي في الكسوة ثوب تصح فيه الصلاة، ومن لَم يجد الإطعام أو الكسوة يصوم ثلاثة أيام. إذا عرف هذا؛ فإن كان السائل قد قصد طلاق زوجته إن فعلت ما حلف عليه، فيقع الطلاق بفعلها، وإن لَم ينو الطلاق، فعليه كفارة يمين. أما قول الزوجة إنها لم تسمع يمين الزوج ، وقد خالفت نهيه وهي لا تعلم، فإن كانت صادقة فلا يقع الطلاق ولا تجب كفارة اليمين، لعدم توفر القصد للفعل الذي هو شرط في الحنث، فأشبهت الناسي،، والله أعلم.
السؤال: حلفت على زوجتي بالطلاق على الامتناع عن أخذ بعض أمتعتها حين سفرها، فأبت وأخذتها، وأنا لا أستطيع عمل شيء منعاً للمشكلات التي قد تترتب على المشاجرة معها، وخصوصاً أنني غريب عن وطني، وقد سبق لي أن حلفت عليها سابقاً وذهبت إلى أحد العلماء ورد لي اليمين فهل هي طالق في هذه الحالة؟ وإذا كانت كذلك فما هو الواجب عليَّ تجاه الطفلين اللذين معها؟ الإجابة: إذا حلفت على امرأتك بالطلاق تقصد منعها من فعل شيء كأخذ متاع أو غير ذلك: فإن كنت تريد تعليق الطلاق على فعل هذا الشيء، ونويت أنه إذا حصل هذا الشيء فإنه يقع الطلاق فهذا يعتبر طلاقاً يلزمك. أما إذا كان قصدك مجرد المنع ولم تقصد الطلاق، وإنما قصدت منعها من ذلك الشيء فهذا يعتبر يميناً على الراجح، فيه عليك كفارة يمين إذا خالفت زوجتك ما أردته منها، وهي عتق رقبة، أو إطعام عشرة مساكين لكل مسكين نصف صاع من الطعام، أو كسوتهم لكل مسكين ثوب، فإذا لم تستطع شيئاً من هذه الثلاث لا العتق ولا الإطعام ولا الكسوة فإنك تصوم ثلاثة أيام، ويكون ذلك كفارة لحلفك بالطلاق، وهو الصحيح من قولي العلماء لقوله تعالى: { قَدْ فَرَضَ اللَّهُ لَكُمْ تَحِلَّةَ أَيْمَانِكُمْ} [سورة التحريم: آية 2]، وهذا يعم يمين الطلاق.
لكن إعانة المرأة لزوجها بمالها -وإن لم يكن واجبًا عليها-، يعد من مكارم الأخلاق، وكمال المعاشرة بالمعروف، فإن الأصل في علاقة الزوجين التوادّ، والتراحم، ومراعاة كل منهما لظروف الآخر. كما ننبه إلى أنّ الحلف بالطلاق من أَيْمان الفُسّاق، وقد يترتب عليه ما لا تحمد عقباه؛ فينبغي الحذر من الوقوع فيه. ونصيحتنا لك أن تشافه أحد أهل العلم بسؤلك هذا؛ لتوضح له مقصودك، وليستفصل منك عما يحتاج إلى استفصال، دون الحاجة إلى فرض احتمال قد لا يكون له وجود في الواقع. الحلف بالطلاق ليس حلفاً بغير الله. والله أعلم.
تاريخ النشر: الأحد 15 شعبان 1437 هـ - 22-5-2016 م التقييم: رقم الفتوى: 328849 9351 0 95 السؤال إذا قلت لزوجتي: أقسم بالله سأطلقك لو فعلت شيئا، وفعلته، فهل يقع الطلاق، مع العلم بأن نيتي هي مجرد التهديد لها فقط؟. الإجابــة الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه، أما بعد: فالذي يظهر أن هذه صيغة تهديد ووعيد بالطلاق، فلا يقع بها الطلاق ولو فعلت زوجتك ما نهيتها عن فعله، قال الشيخ ابن عثيمين رحمه الله: هذا الرجل لم يعلق الطلاق على ذهابها إلى أهلها، بل قال: فسأطلقك، وهذا وعد وليس بتنفيذ. وعلى هذا، فلو ذهبت إلى أهلها، فإنها لا تطلق إلا إن طلقها. وراجع الفتوى رقم: 201490. وعليه؛ فإذا فعلت زوجتك ما نهيتها عن فعله لم يقع عليها طلاقك ولا ينبغي لك تطليقها، لكن عليك حينئذ كفارة اليمين بالله، وهي: إطعام عشرة مساكين، أو كسوتهم، فإن لم تجد فصيام ثلاثة أيام، وراجع الفتوى رقم: 2022. وننصحك أن تحذر من استعمال ألفاظ الطلاق للتهديد، فهو مسلك غير رشيد في التعامل مع الزوجة، وقد يترتب عليه ما لا تحمد عقباه. والله أعلم.
الأيمان والنذور
سلبيات التعلم غير المتزامن: ستحتاج إلى مزيد من الانضباط الذاتي للدراسة بمفردك والالتزام بجدول الدراسة الخاص بك في التعليم غير المتزامن. في التعليم غير المتزامن قد يكون لديك فرص أقل للتفاعل مع الطلاب الآخرين. قد تضطر إلى الانتظار لفترة أطول للحصول على تعليقات من المعلمين في التعليم غير المتزامن. جدول تعليم الدورات المفتوحة عبر الإنترنت مقابل جدول تعليم الدورات ذات الوقت المحدد: يتم تخصيص أكبر قدر من الحرية للطلاب من خلال تعليم الدورات التدريبية عبر الإنترنت ذات الجدول المفتوح، ويأتي هذا ضمن فئة التعلم غير المتزامن حيث يتم تزويد الطلاب بالكتب المدرسية المستندة إلى الإنترنت والبريد الإلكتروني ولوحات الإعلانات لإنهاء عمل الدورة التدريبية، في البداية يتم تزويد الطلاب بمجموعة من المواعيد النهائية لإكمال عملهم والسماح لهم بالعمل في وتيرتهم الخاصة، يعد التعليم الدورات المفتوحة المجدولة عبر الإنترنت ذات قيمة كبيرة للطلاب الذين يحبون العمل بشكل مستقل. في المقابل أكثر أنواع التعلم عن بعد شيوعاً اليوم هو التعليم عبر الدورات الزمنية المحددة، فإن هذه الدورات تكون عبر الإنترنت بشكل صارم، ولكن يتعين على الطلاب تسجيل الدخول إلى موقع التعلم عبر الإنترنت الخاص بهم في وقت محدد، على الرغم من اتصالهم بالإنترنت تماماً، إلا أن التنسيق يظل متزامناً لأن الدردشات المباشرة الإلزامية غالباً ما تكون مطلوبة.
ايجابيات وسلبيات التعلم عن بُعد متعددة وفي الأساس التعليم عن بُعد هو شيء مستحدث وليس بمسبوق إنه يرتكز على تغيير المكان وبعد المسافات بين المعلم والطالب، ومن ضمن أسباب أهميته أنه يُغني الطالب عن الحضور أو التواجد في المدرسة أو الجامعة أيا كانت المؤسسة التعليمية لظروف ما، وتوفير منهج تعليمي للطلبة رغما عن الظروف وبعد المسافات الجغرافية، سنتعرف على هذا الموضوع من خلال موقع جربها. ايجابيات التعلم عن بعد تم الوصول إلى فكرة التعليم عن بُعد في سبعينيات القرن العشرين وأطلقت الجامعات الأوروبية والأمريكية شرارة الفكرة، فكان يتم إرسال المحتوى التعليمي للطلبة على هيئة شرائط فيديو وتسجيلات للمقررات بواسطة البريد العادي، وكان الطلاب ملتزمون بالواجبات والفروض التي تطلب منهم.
التعلم عن بعد بالتعلم المختلط أو التعلم الهجين: التعليم الهجين عن بعد هو في الواقع مزيج من التعلم غير المتزامن والتعليم المتزامن حيث يخضع الطلاب لاتباع الموعد النهائي المحدد لإكمال عملهم، يُسمح للطلاب بإكمال المهام في وقتهم الخاص وإرسال هذه المهام عبر المنتدى عبر الإنترنت. التعلم عن بعد القائم على الحاسوب: في التعليم عن بعد القائم على الكمبيوتر يتعين على الطلاب الاجتماع في الفصل الدراسي أو معمل الكمبيوتر في وقت محدد كل أسبوع، ولا يتم تزويد الطلاب بجدول مفتوح في هذا النوع من التعليم عن بعد. فيديو: انماط التعلم عن بعد لطلب المساعدة في حل الواجبات والتقارير العلمية يرجى التواصل مباشرة مع خدمة العملاء عبر الواتساب أو ارسال طلبك عبر الموقع حيث سيتم تصنيفه والرد عليه في أسرع وقت ممكن. مع تحيات: المنارة للاستشارات لمساعدة الباحثين وطلبة الدراسات العليا - أنموذج البحث العلمي
1. منصة رواق منصة رواق هي منصة تعليم عربية إلكترونية، تطرح بشكل مجاني دورات أكاديمية في عدد من المجالات، على سبيل المثال: ريادة الأعمال ، والعلوم والتكنولوجيا، وعلوم الهندسة، والعلوم الاجتماعية والإنسانية والثقافية، و تعليم اللغات ، والطب، والقانون، وعلم الحاسوب. يعود تأسيسها إلى فؤاد الفرحان وسامي الحصين. لتكون مكاناً للطلبة للاستزادة العلمية والثقافية، كما تتيح للأفراد تقديم معلوماتهم وأن يكونوا معلّمين في هذه المنصة. تقدّم هذه المنصة وهي إحدى أبرز منصات التعليم عن بعد العربية لكل طالب يتمّ مساقاً كاملاً مع متطلباته شهادة تثبت تعلّمه لهذا المساق، كما تعتمد أسلوب المحاضرات المرئية عبر مقاطع الفيديو في تقديم شروحات المساقات، بالإضافة إلى التمارين التفاعلية التي يطلب من المتعلّمين إنجازها حتى يجتازوا المساق كاملاً ويحصلوا على أكبر قدر ممكن من الاستفادة من كل مساق. بالإضافة إلى أسئلة واختبارات قصيرة يقوم الطّلبة بحلّها للحصول على الشهادة المعتمدة النهائية. اقرأ أيضاً: التعليم الذاتي: أفضل 10 مواقع أجنبية (مُجرّبة وعمليّة) 2. منصة نفهم تقدّم منصة نفهم لطلبة المدارس شرحاً للمناهج الدراسية بأسلوب تفاعلي ومرئي شيّق.