أعلن معهد دبي للتصميم والابتكار عن تنظيم الدورة السادسة للمسابقة السنوية «مشروع فسحة التصميم»، وهي موجهة للطلبة في المراحل الثانوية في منطقة الخليج والشرق الأوسط. وتعمل المسابقة على تحفيز الطلبة في المراحل التعليمية السابقة للتعليم الجامعي لإبراز قدراتهم في مجال التصميم، حيث يكون عليهم تقديم الحلول لمجموعة من التحديات الواقعية التي تقدمها شركات عالمية في المنطقة. مهارة حل وادارة المشكلات - اختبار تنافسي. متحف اللوفر أبوظبي وتحدي استغلال المساحات العامة (غيتي) الحديث مع محمد عبد الله، رئيس معهد دبي للتصميم والابتكار، يأخذنا للبدايات وللأسس التي قام عليها المعهد المتميز على مستوى المنطقة العربية. يختار محدثي في بداية الحوار وقبل التعليق على المسابقة وتحدياتها التحدث عن معهد دبي للتصميم والابتكار ومدى اختلافه عن غيره: «نختلف عن الجامعات الأخرى في مجال التصميم، فالمعهد أساساً يركز على قطاع التصميم في الشرق الأوسط وحجم القطاع واحتياجاته والتحديات التي تواجهه». وبحسب دراسة أجريت في 2017، فهناك حاجة كبيرة لـ«متخصصين يعملون في قطاعات التصميم المختلفة، وقد حددت الدراسة الحاجة إلى نحو 30 ألف وظيفة مرتبطة بالتصميم في منطقة الخليج والشرق الأوسط.
وضع قائمة بأكبر عدد من الحلول حاول التفكير في كلّ الحلول الممكنة حتى إذا بدت سخيفةً أو بعيدة، فمن الضروري الانفتاح على التفكير الإبداعي الذي يمكن أن يؤدّي لحلولٍ محتملة، فلا توجد فكرة سيئة، ومها كان ما لديك من أفكار لا تسخر من نفسك، فإن الأفكار التي تراها "غبية" هي التي يمكن أن توصلك لحلولٍ عبقرية. التفكير بشكلٍ مختلف تغيير اتجاه التفكير من أهم طرق حلّ المشكلات المستعصية التي تؤدّي لنجاحاتٍكبرى وشركات عملاقة تمكّنت كلّها من عدم الاستمرار في دائرةٍ واحدة، وانتهجت طريقة التفكير من زاوية جديدة، فلا يمكنك حفر حفرةٍ في مكانٍ مختلف عندما تحفرها بشكلٍ أكثر عمقًا. فإذا كانت لديك مشكلات في عملك القديم تسبّبت في طردك، فلا تقصر كل حياتك على هذا النوع من العمل دون وضع بدائل أخرى، والأمر نفسه ينطبق على الدراسة، فإذا فشلت تمامًا في استيعاب مجالٍ ما فبالتأكيد لديك مهارات في مجالات أخرى عليك فقط الانفتاح عليها دون رأي الناس بها. الإيمان بالعمل الجماعي يتمكن العمل الجماعي الصحيح من مضاعفة قدراتك على حل المشكلات عشرات المرات، والعمل الجماعي الصحيح هنا لا يعني إلقاءك بالمسؤولية على الآخرين أو تحمّلها كلها أو معظمها بمفردك، بل باختيار الفريق بطريقةٍ صحيحة ليكمّل كلّ منهم الآخر ويفكّر كلّ منهم بشكلٍ مختلف للوصول لكلّ جوانب المشكلة وبالتالي حلّها سريعًا.
ينهي عبد الله حديثه معي بالقول: «للأمانة أنا أفاجأ في كل سنة إلى أي مدى يصل هؤلاء الطلاب الذين تصل أعمارهم إلى 14 و15 سنة، فهم قادرون على أن يقدموا أفكارهم بشكل فيه نقد وتحليل، وحتى مهارة التقديم (البريزنتيشن) عندهم لا تقل عن المتمرسين في العمل بالشركات الكبيرة». 5 تحديات من أرض الواقع تشارك خمس مؤسسات في وضع التحديات للطلاب في دورة هذا العام، وتضم هذه المجموعة «متحف اللوفر أبوظبي» و«مبادلة للرعاية الصحية» و«هنتر فودز» و«شنايدر إلكتريك» و«إتش بي». بالنسبة لشركة «إتش بي» فتقدم تحدياً للطلاب لتصميم دورة تدريبية بعنوان «مستقبل الشباب من صنعهم»، ضمن منصّة التعلّم والتدريب «إتش بي لايف»، سعياً منها لتحفيز الريادة في الأعمال وتزويد الشباب بالمهارات اللازمة ليصبحوا روّاد أعمال ناجحين. وتدعو شركة «مبادلة للرعاية الصحية» الطلاب إلى تصميم حملة توعية لتشجيع عدد أكبر من سكان دولة الإمارات ودول مجلس التعاون الخليجي على إجراء فحوصات طبية سنوية بشكل منتظم. وسعياً لضمان المشاركة الفعّالة للطلاب من مختلف الأعمار والأجناس والجنسيات، يجب أن يستعرض الحل الرابح الحواجز التي تحول دون إجراء الفحوصات الطبية السنوية، ويلقي الضوء على فوائد الرعاية الوقائية عبر التحفيز الإيجابي.