[٤] للتعرف أكثر على أهمية العلم في حياة الإنسان يمكنك قراءة المقال ما أهمية العلم في حياة الانسان فروع العلم يُقسَم العلم اعتماداً على أساس المجالات التي يشغلها إلى ثلاث فئات رئيسية تشمل: [٧] العلوم المُجرَّدة: (بالإنجليزية: Abstract Science)، وتقوم على دراسة العلاقات بين الكميّات والأرقام، ومن الأمثلة على ذلك علوم الرياضيات والإحصاء. العلوم الاجتماعية: (بالإنجليزية: Social Science)، وتتضمن دراسة الأنشطة الاجتماعية للإنسان بالاعتماد على العادات وعلم المنطق، ومن الأمثلة على ذلك علم الاجتماع، والعلوم السياسية، وعلم الاقتصاد، وعلم الجغرافيا. العلوم الطبيعية: (بالإنجليزية: Natural Science)، ويُطلق عليها أيضاً اسم العلوم الأساسية، وتتضمن دارسة الحقائق الطبيعية بناءً على طبيعة الدراسة، وتُقسَم العلوم الطبيعية إلى مجالين هما: العلوم الفيزيائية: وتهدف إلى دراسة الكائنات غير الحية والظواهر الطبيعية التي تحكمها مجموعة من القوانين، ومن الأمثلة على ذلك علوم الفيزياء، والكيمياء، وعلم الأرض (الجيولوجيا)، والفلك، والأرصاد الجوية، والمعادن. تعريف العلم - موضوع. العلوم البيولوجية: وتتضمن دارسة الكائنات الحية. أهداف العلم للعلم أهداف عديدة تتمثّل في ثلاث نقاط رئيسية، وهي: [٨] الوصف: يُمثّل الوصف الهدف الأساسي والأول للعلم، ويتحقق من خلال إجراء الملاحظات الدقيقة، ومثال ذلك تحديد قضية ما لفهمها، والبحث فيها، والرجوع إلى السجلات الخاصّة بها، وإجراء المسح للعينات، والاستقصاء، ومن ثمّ التوصل إلى نتيجة.
[٢] علاوةً على ذلك فإنّ العِلْم (بالإنجليزية: Science) يُقصَد به أيضاً دارسة العَالَم المادي والطبيعي من خلال التجارب والمُشاهدات والملاحظات، [٣] والتي يُمكِن اختبارها والتحقق منها عن طريق المزيد من البحث، فهو مراقبة منتظمة للأحداث والظروف؛ من أجل اكتشاف الحقائق، ووضع النظريات، والقواعد بناءً على البيانات التي يتمّ جمعها، لذا فإنّ العلم يُمثّل البنيَة الماديّة المُنظّمة للمعرفة المُشتَقة من الملاحظات والمشاهدات.
صمم الإدريسي خريطته على الطريقة العربية في ذلك الوقت، حيث بدأ بالجنوب في أعلى الخريطة, ثم انتقل إلى الشمال في أسفلها.. كما تتكون مخطوطة الخريطة من 70 ورقة (33×21سم) تصل إلى نحو خمسة أمتار مربعة. وقد قام العالم الألماني (كونراد ميلر) بنشر نسخة مُلَوَّنة منها سنة 1928م, بعد أن بذل مجهودًا خارقًا من أجل تجميع أجزائها المختلفة، وترجمة الأسماء العربية إلى الألمانية... تطور علم الجغرافيا عند المسلمين وكروية الأرض - الجزء الثاني |. ثم اهتمَّ المجمع العراقي بهذا الكتاب؛ فعمل باحثوه على مراجعة وتدقيق كل النسخ الموجودة في العالم، وأخرجوا خريطة الإدريسي وطبعوها سنة 1951م وهي بطول مترين وعرض متر واحد.. تصحيح أخطاء السابقين: وبين يدينا الآن شهادة لمؤرخ غربي مشهور هو:جوستاف لوبون الذي ستؤكد كلماته ما سبق بخصوص تفوق المسلمين في مجال الخرائط، إلى جانب أنها ستضيف إلى عظمة إسهامات المسلمين في الجغرافيا بُعدًا جديدًا بالغ الأهمية.
كما يمثِّلُها البيروني بكتابه الشهير " تحقيق ما للهند من مقولةٍ مقبولة في العقل أو مرذولة "، الذي يقول عنه الدوميلي: "... وقد أصبح هذا الكتابُ مرجعًا أساسيًّا، سواءٌ بالنظر إلى التعرُّف على العلم العربي أم على علم الهنود، كما هو مرجعٌ أساسيٌّ في التاريخ والجغرافية وكلِّ ما يتصلُ بحياةِ الشَّعب الهندي، والكتابُ لا يتناول غيرَ الهندِ من حيث معتقداتُ سكانها وشرائعُهم... ومعالم البلاد الجغرافية".
كذلك يمثِّلُ المقريزي (ت 845هـ/ 1441م) هذه المدرسةَ في كتابه " المواعظ والاعتبار في ذكر الخطط والآثار " الذي يصِفُ فيه مصر، بل القاهرة. 3- اتجاه يُلِمُّ بالمعاجمِ الجغرافية، وقد برز هذا الاتجاهُ منذ القرن الخامس الهجري/ الحادي عشر الميلادي: وخيرُ من يمثِّلُ هذه المدرسةَ أبو عُبيد عبدُالله بن عبدالعزيز البَكري (ت 487هـ/ 1094م) صاحبُ كتاب " معجم ما استعجم "، وهو قاموسٌ جغرافيٌّ للبلاد التي جاء ذكرُها في أشعار العرب، يتألَّفُ من أربعة أجزاء، رتِّب على حروف الهجاء، وغايتُه أن يُثبِت أسماءَ الأماكن صحيحةً بعد أن تَسرَّب إلى عددٍ كبير منها شيءٌ من السَّهوِ أو التحريف أو التبديل، والبكريُّ يُعَد من الثقاتِ في التاريخ والجغرافية، وكتبُه جليلةٌ.