يتعلم الأطفال قاعدة الألف المقصورة ى من الصف الأول يبدأ الطفل بتمييزها في آخر الكلمات ويسميها ويفرق بينها وبين الياء شكلا ونطقا. الالف المقصورة للاطفال. أجمل أنشودة للأطفال عن الألف المقصورة في الحروف روووعة تشغيل Preview تحميل Download الصف الأول الابتدائي الدرس الأول ج2 ـ حرف الألف الممدود. يعرض هذا الدرس كيفية التفرقة بين الأفعال المضارعة التي تنتهي بياء والأفعال المضارعة التي تنتهي بواو. About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators. 2016-10-12T083431Z الأربعاء 12 أكتوبر 2016 – 0834 ص. الألف المقصورة وطريقة توضيحها للأطفال - المعلمة المثالية. الألف المقصورة هي الألف التي تكتب في آخر الكلمة بدون همزة وتكتب إما قائمة ا أو على صور ة الياء ى الألف المقصورة لها ثلاثة أقسام في الأفعال في الأسماء في الحروف الألف المقصورة في الحروف. اعزائي زوار مدونة بوابة اقرأ التعليمية يسعدنا ان نقدم لكم ليلى الذكية والألف المقصورة ملف باوربوينت من اعداد أ-منى تشرح فيها حالات الالف المقصورة لرياض الأطفال والمرحلة الابتدائية بالصوت والصورة. الألف المقصورة والممدودة محمد عادل شوك ثمة خلط لدى الناس في أمر الألف المقصورة والممدودة ورغبة في إزالة اللبس وذكر الصواب قمت بالحديث عنهما بما يؤدي إلى تجلية الموضوع ما أمكن.
الألف المقصورة هي الألف التي تكتب في آخر الكلمة بدون همزة وتكتب إما قائمة ا أو على صور ة الياء ى الألف المقصورة لها ثلاثة أقسام في الأفعال في الأسماء في الحروف الألف المقصورة في الحروف. قل إن هدى الله هو الهدى. موقع الأستاذ عبد الفتاح أمير عباس أبو زيد موقع لغوي أدبي تربوي قبمي. أجمل أنشودة للأطفال عن الألف المقصورة في الحروف روووعة تشغيل Preview تحميل Download الصف الأول الابتدائي الدرس الأول ج2 ـ حرف الألف الممدود. قالوا سمعنا فتى يذكرهم يقال له إبراهيم. About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators. في آخر الأسماء الثلاثية. الالف المقصورة للاطفال – لاينز. مستشفيان مستشفيين دنيا. قصة تعليمية للاطفال لتعليم الالف المقصورة صور ملف pdf.
{الَّذِينَ يَجْتَنِبُونَ كَبائِرَ الْإِثْمِ وَالْفَواحِشَ إِلاَّ اللَّمَمَ إِنَّ رَبَّكَ واسِعُ الْمَغْفِرَةِ هُوَ أَعْلَمُ بِكُمْ إِذْ أَنْشَأَكُمْ مِنَ الْأَرْضِ وَإِذْ أَنْتُمْ أَجِنَّةٌ فِي بُطُونِ أُمَّهاتِكُمْ فَلا تُزَكُّوا أَنْفُسَكُمْ هُوَ أَعْلَمُ بِمَنِ اتَّقى}، [٣] انتهى الفعل " اتّقى" بالألف المقصورة لأنه فعل خماسي ولم يسبق بالياء. {ثُمَّ بَدا لَهُمْ مِنْ بَعْدِ ما رَأَوُا الْآياتِ لَيَسْجُنُنَّهُ حَتَّى حِينٍ}، [٤] جاء الفعل " بدا" بالألف الممدودة لأنه ثلاثي، وأصل ألفه واو بدليل مضارعه يبدو. الالف المقصورة للاطفال - الطير الأبابيل. {وَاخْتِلافِ اللَّيْلِ وَالنَّهارِ وَما أَنْزَلَ اللَّهُ مِنَ السَّماءِ مِنْ رِزْقٍ فَأَحْيا بِهِ الْأَرْضَ بَعْدَ مَوْتِها وَتَصْرِيفِ الرِّياحِ آياتٌ لِقَوْمٍ يَعْقِلُونَ}، [٥] جاء الفعل " أحيا" بالألف الممدودة لأن الفعل سُبق بياء. {قالَ رَبُّنَا الَّذِي أَعْطى كُلَّ شَيْءٍ خَلْقَهُ ثُمَّ هَدى}، [٦] جاء الفعل " أعطى" بالألف المقصورة لأنه غير ثلاثي ولم يسبق بياء. {اللَّهُ يَتَوَفَّى الْأَنْفُسَ حِينَ مَوْتِها وَالَّتِي لَمْ تَمُتْ فِي مَنامِها فَيُمْسِكُ الَّتِي قَضى عَلَيْهَا الْمَوْتَ وَيُرْسِلُ الْأُخْرى إِلى أَجَلٍ مُسَمًّى إِنَّ فِي ذلِكَ لَآياتٍ لِقَوْمٍ يَتَفَكَّرُونَ}، [٧] جاء الفعل " قضى" بالألف المقصورة لأنه ثلاثي وأصل ألفه ياء بدليل الفعل المضارع يقضي.
{قُلْ لا أَقُولُ لَكُمْ عِنْدِي خَزائِنُ اللَّهِ وَلا أَعْلَمُ الْغَيْبَ وَلا أَقُولُ لَكُمْ إِنِّي مَلَكٌ إِنْ أَتَّبِعُ إِلاَّ ما يُوحى إِلَيَّ قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الْأَعْمى وَالْبَصِيرُ أَفَلا تَتَفَكَّرُونَ}، [١٢] جاء الاسم " الأعمى" بالألف المقصورة لأنه اسم غير ثلاثي ولم يسبق بياء. {إِذْ قالَتِ الْمَلائِكَةُ يا مَرْيَمُ إِنَّ اللَّهَ يُبَشِّرُكِ بِكَلِمَةٍ مِنْهُ اسْمُهُ الْمَسِيحُ عِيسَى ابْنُ مَرْيَمَ وَجِيهاً فِي الدُّنْيا وَالْآخِرَةِ وَمِنَ الْمُقَرَّبِينَ}، [١٣] جاء الاسم " الدنيا" بالألف الممدودة لأن الاسم غير ثلاثي ومسبوق بياء. أمثلة من القرآن الكريم على الألف الممدودة والمقصورة في الحروف تكون الألف في كل الحروف ممدودةٌ ما عدا أربعة حروف هي: " حتى، إلى، على، بلى"، ومن الأمثلة على ذلك من القرآن: {وَإِذْ قُلْتُمْ يا مُوسى لَنْ نُؤْمِنَ لَكَ حَتَّى نَرَى اللَّهَ جَهْرَةً فَأَخَذَتْكُمُ الصَّاعِقَةُ وَأَنْتُمْ تَنْظُرُونَ}. [١٤] {قالُوا أَوَلَمْ تَكُ تَأْتِيكُمْ رُسُلُكُمْ بِالْبَيِّناتِ قالُوا بَلى قالُوا فَادْعُوا وَما دُعاءُ الْكافِرِينَ إِلاَّ فِي ضَلالٍ}. [١٥] {يا بَنِي إِسْرائِيلَ اذْكُرُوا نِعْمَتِيَ الَّتِي أَنْعَمْتُ عَلَيْكُمْ وَأَنِّي فَضَّلْتُكُمْ عَلَى الْعالَمِينَ}.
جُمل الدرس: زَارَ مُصْطَفَى المَسْجِدَ الأَقْصَى. المَسْجِدُ الأَقْصَى فِي فِلَسْطِيْن. صَلَّى مُصْطَفَى مَعَ أَبِيهِ. اِشْتَرَى الوَاْلِدُ مُصْحَفاً. يبدأ التلاميذ بقراءةِ الدرسِ قراءةً صامتة ، ثم تقرأ المعلمةُ جُمل الدرسِ قراءةً جهريةً مُعبرةً ، ثم يقرأ التلاميذُ قراءةً جماعيةً ترديديةً ، وأخيراً تبدأ مسابقةٌ بين فريقِ الأولادِ والبناتِ في من سيقرأ الدرسَ قراءة سليمة وسريعة. ثالثاً: التقويم. تختارُ المعلمةُ اثنانِ من التلاميذ ، يُمسكُ كلُّ تلميذِِ بقلمِِ ويستعدُّ للمسابقةِ ، تبدأ المعلمةُ بذكرِ كلمةِِ في جُملِ الدرسِ ، والأسرعُ يضعُ قلمهُ عليها ، تساعدُ هذهِ الطريقةِ الطفلَ على قراءةِ الكلماتِ بسرعةِِ وتحديدها.
[١٦] المراجع ↑ فهمي النجار ، قواعد الإملاء في عشرة دروس سهلة ، صفحة 21. بتصرّف. ↑ سورة التحريم، آية:8 ↑ سورة النجم ، آية:32 ↑ سورة يوسف ، آية:35 ↑ سورة الجاثية ، آية:5 ↑ سورة طه، آية:50 ↑ سورة الزمر، آية:42 ↑ سورة القصص ، آية:4 ↑ فهمي النجار ، قواعد الإملاء في عشرة دروس سهلة ، صفحة 20. بتصرّف. ↑ سورة الأنبياء، آية:60 ↑ سورة البقرة ، آية:60 ↑ سورة الأنعام، آية:50 ↑ سورة آل عمران ، آية:45 ↑ سورة البقرة ، آية:55 ↑ سورة غافر ، آية:50 ↑ سورة البقرة ، آية:122