لاحظ مثلاً الثقافة التاريخية والجغرافية التي تحتاج إليها لفهم معاني النص الآتي: جبل طويق (للأديب السعودي عبدالله بن خميس) (اشرح معاني النص في كراستك معرفاً بجبل طويق، ومفسراً ما في النص من رموز تاريخية، واستعن على ذلك بمعلمي التاريخ والجغرافيا في مدرستك) معلوماتك القبلية عن الأديب، أو عن ظروف إنشاء النص الأدبي، أو ما قاله النقاد حول النص، قد تكون مفيدة لفهم معانيه: لخص المعاني التي يعبر عنها الشاعر، وفسرها في ضوء معرفتك بشخصيته: تابع بقية الدرس بالأسفل 09-12-2019, 12:20 AM # 2 ارسم في كراستك. شكلاً يلخص عمليات تحليل بنية المعنى والبنية الفنية للنص الأدبي. حل تدريبات نشاطات التعلم وحدة الكفايات القرائية ص 108. النص الأدبي نص (مراوغ) يصعب - في كثير من الأحيان - أن يتفق القراء على تحليل معناه. وقد عبر أبو الطيب المتنبي عن هذا المعنى، فقال: أنام ملء جفوني عن شواردها... ويسهر الخلق جراها ويختصم سجل ما تفهمه من النص الآتي، ثم قارن بإجابات زملائك: عبر عن محتوى النص الشعري الآتي إما بنص قصصي، أو بلوحة فنية (رسم) قال حميد بن ثور الهلالي: (شاعر جاهلي أدرك الإسلام وأسلم) الأدب استخدام غير عادي للغة. إننا جميعاً ننفعل بالمواقف، ونتخذ منها مواقف عاطفية، ولكنا لا نستطيع أن نعبر عن انفعالاتنا كما يفعل الأديب.
تمكّنت فتاة سعودية، تقتني الخامات وتوظفها في لوحاتها الفنية بفن وإبداع وهمة؛ من أن ترسم صوراً تعبيرية تختزل العبارات وعشرات الكلمات. وكان الشغف هو الذي قاد الفنانة التشكيلية سارة بنت حسين الزايدي التي تعلقت بالفن منذ نعومة أظفارها. وفي لوحتها الفنية "همة جبل"؛ استلهمت ما قاله سمو ولي العهد: "إن همة السعوديين مثل جبل طويق". ومن هذه العبارة، انبثقت فكرة اللوحة، التي استغرقت خمسة أشهر، حيث اقتنت "الزايدي" أحجار اللوحة من جبل طويق، لترسم لوحة جمالية بلغ ارتفاعها 160 سم وعرضها 106سم، واستخدمت نحو مليونَي قطعة، منها: الماس، وأنواع عديدة من العقيق، والأوبستيان، وكذلك الزبرجد، والكهرمان، والكوارتس، وخشب كوك، والصدف الطبيعي، وقشر العود الكمبودي، وسواروفسكي، وغيرها من الأحجار. "همة جبل".. شاهد فنانة سعودية ترسم لوحة بأكثر من مليونَي قطعة. ورسمت الفنانة السعودية عدة صور فنية، مثل: لوحة النمر العربي التي أرادت من خلالها الإسهام في نشر الوعي للحفاظ على النمر العربي الذي أصبح مهددًا بالانقراض. وقالت "الزايدي": "أي شخص يبحث عن النجاح والتميز في مهنته من الطبيعي أن يواجه بعض الصعوبات والمعوقات، ومن المهم جعلها محفزات لتحقيق ما نطمح إليه"، داعيةً إلى نشر المزيد من الإبداع والتميز في جميع المجالات.
هطلت، مساء أمس، أمطار متفرقة على جبال طويق وسدير، أجرت عددًا من الأودية والشعاب. وشملت الأمطار الديمية المنطقة الواقعة بين الوشم وسدير، والتي أجرت وادي العيبة ووادي المشقر الذي يمتد من جبال طويق شمال شرق الداهنة بالوشم، حتى يصل إلى محافظة المجمعة بسدير. وشكلت شلالات العيبة بالداهنة لوحات جمالية جذبت أنظار المتنزهين ومحبي الطبية؛ حيث رصدها عبدالعزيز اليحيى بعدسته، وخص بها متابعي "سبق".
09-12-2019, 12:13 AM # 1 مشرفة عامة حل تدريبات اللغة العربية 2 الكفايات اللغوية التعليم الثانوي (نظام المقررات) الوحدة التدريبية الثالثة الكفايات القرائية (قراءة النصوص الأدبية) نشاطات التعلم لتحليل بنية النص الفنية: لخص العناصر الفنية للأنواع الأدبية الآتية:- تشترك الفنون الأدبية جميعها في عدد من الصفات، وتتمايز فيما بينها بعدد من الخصائص التي بواسطتها نميز بين: الشعر، والقصة، والمسرحية، والمذكرات الأدبية. ارسم شجرة ذاكرة تحلل عليها البنية الفنية للنص القصصي الآتي: نظرة (للدكتور يوسف إدريس) حاول أن تحدد العواطف في الأبيات الشعرية الآتية:- الشاعر الأمير، عبد الله الفيصل: يحي توفيق (شاعر سعودي): أعرابي: اقرأ المقال الاجتماعي الآتي قراءة متأنية: موضوع النص: نقد بعض الظواهر السلبية في المجتمع حاول أن تحدد سمات الفترة التي يتحدث عنها الشاعر السعودي (محمد على السنوسي)، وأن تصف حالته المادية، من خلال أبياته الآتية: ربما استخدم الأديب أسلوباً خفياً جداً في التعبير عن فكرته لأغراض خاصة. حاول أن تكتشف المعاني التي فهمها المأمون من هذه الرسالة. جبل طويق رسمی. تتطلب قراءة النص الأدبي رصيداً واسعاً من الثقافة العامة في جميع المجالات.
إنه يمتلك قدرة فائقة على نسخ اللغة، ويمتلك خيالاً يستطيع بواسطته أن يلتقط الصورة من الزاوية الخفية، تماما كما يفعل (المصور التلفازي) الذي ينقل إليك صورة مشهد تراه يومياً، فإذا بك تراه أكثر جمالاً وبهاء مما ألفته وعرفته. حاول أن تحدد أبعاد الصورة الخيالية في الأبيات الآتية من معلقة الشاعر الجاهلي (امرىء القيس): حلل البنية البلاغية للنص الأدبي الآتي: الأكياس (قصة قصيرة للقاص السعودي جبير المليحان) اكتب وصفة تعليمية علاجية لزميل لم يتقن عمليات تحليل النص الأدبي: اقرأ قراءة متأنية للفهم والتفسير: مذكرات كاتبة (للكاتبة السعودية: سلطان السديري) نوع النص: مذكرات أدبية. وصف الشخصيات: كيف ترى الحالة المادية لأسرة الكاتبة؟ دلل. جبل طويق رسم هندسي. ما الذي يمكن أن تستنتجه من وصفها لأبيها: (متقدماً عن وقته)؟ ما الذي يمكن أن تستنتجه من وصفها لأبيها بأنه (لا يعاقب أحداً حتى يلم بجميع أسباب ما حصل)؟ ادرس النص الآتي دراسة أدبية تحليلية وافية، واعرض دراستك على زملائك. تذكر أن تشمل دراستك تحليلاً للبنية الفنية، وبنية المعنى - والبنية الثقافية، والبنية البلاغية. الرحيل وطعم القهوة المر (للقاصة السعودية: وفاء الطيب) اختر أحد الأدباء السعوديين ثم تحدث باختصار عن (نشأته - سيرته - بعض مؤلفاته - أشهر نصوصه) ثم عرف زملاءك به.
29-12-2019, 12:15 AM # 3 أنا أسير ببطء، لكن أبدا لا أسير الى الخلف.