وفي الختام نرجو أن نكون وفقنا في تقديم معلومات أجبنا من خلالها على السؤال الذي طرحناها في بداية مقالنا ما هو الاختبار التحصيلي. × التعليقات اضف تعليقك لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *
تم التحرير بتاريخ: 2018/11/05 اضفنا الى المفضلة جدول المحتويات الاختبارات التحصيلية ليس كل من قام بوضع اختبار تحصيلي يعني أن اختباره جيد، فالاختبار التحصيلي يحتاج إلى خبرة كبيرة من الشخص الذي يقوم بوضعه، والاطلاععلى المقرر بشكل كامل، والتعرف إلىتفاصيله الدقيقة، وفي هذا المقال سنقوم بشرح مواصفات الاختبار التحصيلي الجيد. مواصفات الاختبار التحصيلي الجيد 1. الصدق والشمول: وهذا يعني أن يقوم الاختبار بقياس الهدفالذي صمم لأجله، والالتزام بموضوع المادة، وعدم وضع أسئلة بعيدة عنه، ويتم قياس معامل صدق الاختبار منخلال اتباع إحدىالطرق الآتية: صدق المحتوى والمضمون: وهذا يعني مدى تمثيل الاختبار للجوانب التي يُعنى بقياسها، إذ يتم فحص تلك الجوانب فحصاً دقيقاً، وتحديد جوانب السلوك فيها. طريقة التسجيل في اختبار التحصيلي 1443. الصدق التطابقي: يعني ذلكمقارنة نتائج اختبار تحصيلي محددبنتائج اختبار تحصيلي آخر، تم التأكد من صدقه وثباته. الصدق التنبؤي: أي معرفة مدى تنبؤالاختبار بنتيجة قد تحدث في المستقبل، ويكون ذلك بإجراءاختبار على عينة دراسية، وحفظ نتائج الاختبار، وإعادته مرة أخرى بعد مدة زمنية محددة، ومقارنةالنتائج للحكمعلى مدى صدق الاختبار. 2. الثبات: يعني أن نتائج الاختبار تكون متطابقةً في حال تم إعادة الاختبار أكثر من مرة في نفسالشروط، بشرط أن لا يحدث أي تعلّم بين فترات إعادة الاختبار، وهناك عدد من الطرق لتعيينثبات الاختبار، ومن هذه الطرق ما يأتي: طريقة إعادة تطبيق الاختبار.
طريقة التجزئة النصفية. طريقة الصورتين المتكافئتين. 3. الموضوعية: تتحقق موضوعية الاختبار من خلال فهم الطالب لتعليماته،وأهدافه بشكل جيد، وأن يكون هناك جواباًواحداً لكل سؤال فيه، كما يجب أن تتوفر في مكان الاختبار شروطاً مثاليةً عدةكالهدوء، والتهوية، والإنارة، ويمكن اعتبار الاختبارموضوعياً في حال أعطى النتيجة نفسها بغض النظر عن من قام بتصحيحه. 4. التميز: الاختبار الجيد هو الاختبار القادر على إظهار الفوارق بين التلاميذ، وبالتالي التمييزبين الطالب المتفوق والطالب الضعيف، لذا يجب أن تعطيأسئلة الاختبار إجابات مختلفة باختلاف الطالب، كما يجب أن تكون متنوعة بينالأسئلة الصعبة، والتي لن يقدر على فهمها وحلها إلا الطالب المتفوق، والأسئلة المتوسطة، والتي بإمكان الطالب المتوسط المستوى حلها، والأسئلة السهلة، والتي يجب أن يستطيع جميعالطلاب باختلاف مستوياتهم حل هذه الأسئلة. 5. التقنين: يعد التقنين آخر صفة من صفات الاختبار الجيد، والاختبار المقنن هو اختبار يمكن تصحيحه في عدة أماكن،وفي أوقات مختلفة، وتعمل في هذا النوع من الاختبارات ضوابط غاية في الدقة، وتكون المعايير فيهامأخوذة من عينات مدروسة من المجتمع الأصلي، وبشكل عام فإن الاختبار المقنن يعني أن تكون تعليمات الاختبار واضحةً، وطريقة تصحيحه موحدة، بحيث يعطي النتائج نفسها في حال تم تكراره.
الكهرباء الكهرباء هي مجموعة من الظواهر الفيزيائية التي تتمثل بحركة جزيئات المادة القابلة للشحن، وترتبط الكهرباء ارتباطًا وثيقًا بالخاصية المغناطيسية، حيث أظهرت الدراسات أن الكهرباء والمغناطيسية تجتمعان في ظاهرة واحدة تسمى الكهرومغناطيسية ، ومن أهم المظاهر الكهربائية في الطبيعة ظاهرة البرق والكهرباء الساكنة التي تتولد من احتكاك الأجسام المختلفة، إضافةً الى التسخين الكهربائي والتصريف الكهربائي والعديد من الظواهر الأخرى، وسيتم في هذا المقال مناقشة سؤال:"من هو مخترع الكهرباء؟".
وبناءا على هذا قام العالم الإيطالي فولتا باختراع أول بطارية في العالم, والتي صنعها من مجموعة من صفائح الزنك والنحاس المفصولة بألواح مرطبة, ومن هنا كانت بداية إكتشاف طريقة توليد التيار المباشر والمستمر, وكان من هنا أيضا تسمية وحدة قياس الجهد الكهربائي بالفولت نسبة لهذا العالم. وبعد ذلك الوقت قام مخترع أمريكي يدعى جورج ويستنج هاوس بشراء وتطوير محرك نيكلون تيسلا لتوليد التيار الكهربائي المتناوب, ومن هنا ظهر لأول مرة ما يسمى بالتيار المتناوب, ومن هنا أيضا أطلق على وحدة قياس المجال المغناطيسي الإسم تيسلا نسبة لمخترع مولد التيار المتناوب نيكلون تيسلا. بعدها قام المخترع الإسكوتلاندي جيمس واط بتركيب محركه البخاري على مولد التيار المباشر الذي قام توماس أديسون باختراعه ليحصل على مولد كهربائي يعمل بالطاقة البخارية, ومن هنا سميت وحدة قياس القدرة بالواط نسبة للمخترع جيمس واط. من هو مخترع المصباح الكهربائي؟ - شبابيك. وبعد ذلك قام عالم الرياضيات الفرنسي أندريه أمبير بتفسير النظرية الكهربائية الديناميكية, وعلى إثر ذلك سميت وحدة قياس شدة التيار بالأمبير نسبة لذلك العالم. وفي عام 1827م قام العالم الألماني جورج أوم بنشر مجموعة من النظريات الرياضية تحت عنوان " الدارة الكهربائية الجلفانية المُحَققة رياضيا" والتي على إثرها أطلق على وحدة قياس مقاومة التيار الكهربائي الإسم "أوم" نسبة لهذا العالم.
التحق بسرية التلغراف اللاسلكي عام 1916 ثم عمل مدرساً للرياضيات في دمشق عام 1918. اطّلع على نظريات العلماء في مجال الذرة والنسبية، وكتب حولها المقالات فشرح موضوع الزمان النسبي والمكان النسبي والأبعاد الزمانية والمكانية والكتلة والطاقة. عام 1921 غادر دمشق وعاد إلى الجامعة الأمريكية مرة أخرى لتدريس الرياضيات. وعام 1927 توجه إلى أمريكا حيث التحق بشركة الكهرباء العامة في ولاية نيويورك والتي كانت تعتبر أعظم شركات الكهرباء في العالم. وهناك تفتقت قريحته عن العديد من الاختراعات فما كان من رؤسائه في العمل إلا أن خصصوا له مختبراً ومكتبًا وعينوا عددًا من المهندسين الذين يعملون تحت إدارته. قصة اختراع الكرسي الكهربائي لتنفيذ أحكام الإعدام | المرسال. عام 1928 اخترع جهازاً للتلفزة يستخدم تأثير انعكاس الإلكترونيات من فيلم مشع رقيق في أنبوب الأشعة المهبطية الكاثودية، وهو جهاز إلكتروني يمكن من سماع الصوت في الراديو والتليفزيون ورؤية صاحبه في آن واحد. كما اخترع جهازًا لنقل الصورة عام 1930، ويستخدم اليوم في التصوير الكهروضوئي، وهو الأساس الذي ترتكز عليه السينما الحديثة، وخاصة السينما سكوب بالإضافة إلى التليفزيون. وفي العام نفسه اخترع جهازًا لتحويل الطاقة الشمسية إلى طاقة كهربائية مستمرة، وقد عرض الصباح اختراعه هذا على الملك فيصل الأول ملك العراق ليتبناه، ولكنه مات ثم عرضه على الملك عبد العزيز بن سعود لاستخدامه في صحراء الربع الخالي، ولكن الصباح مات بعد فترة وجيزة.
العلماء الذين ساهمو في اختراع الكهرباء: على الرغم من أنّ العديد من الناس يعتقدون أنّ بنيامين فرانكلين كان المخترع الوحيد للكهرباء، إلّا أنّ الأبحاث الحالية التي أجريت حول هذه المسألة أثبتت عكس ذلك، تستغرق جميع الاختراعات تقريبًا مئات السنين للوصول إلى الكمال، علاوة على ذلك، تأتي جميع الاختراعات تقريبًا من خلال الجهود المتضافرة لمختلف المخترعين، لذلك تمّ اختراع الكهرباء من جهود لا حدود لها من مختلف الناس، لفترة طويلة، فتن البرق الجنس البشري، مع تقدم الوقت دفع هذا السحر العلماء اليونانيين مثل طاليس إلى ملاحظة أنّ فرك العنبر بالفراء يمكن أن يولد شحنة كهربائية. بعد بوقت قصير، حاول الفيزيائي الألماني أوتو فون غريكه توليد الكهرباء عام 1650، بعد ما يقرب من 80 عامًا من اكتشاف أوتو فون، اكتشف عالم فيزياء إنكليزي آخر يُدعى ستيفن جراي أنّ بعض المواد لديها إمكانات أكبر لتوصيل الكهرباء على غيرها، بعد ما يقرب من عقدين من اختراع جراي، أثبت بنجامين فرانكلين بما لا يدع مجالًا للشك أنّ البرق والشرارة الناتجة عن فرك العنبر ضد مادة الفراء التي اخترعها الفيزيائي اليوناني تاليس سابقًا مرتبطان، لاحظت ديانا بوتشي أنّ "تجربة الطائرة الورقية ساعدت فرانكلين على إقامة علاقة بين البرق والكهرباء، مّما أدّى إلى اختراع مانع الصواعق".
ونقلت جثته من أمريكا ليدفن في مسقط رأسه في لبنان. مراجع [ عدل] الصبّاح.. «أديسون الشرق» الذي أضاء في بلاد الغرب روابط خارجية [ عدل] حسن كامل الصباح على موقع المكتبة المفتوحة (الإنجليزية) مراجع [ عدل]