من مجهول - query_builder تاريخ النشر: 15-04-2016 اخر تعديل: 08-06-2021 انا متزوجة من اربع سنوات رزقنى الله بابن عمرة سنتين والتانى عمرة سنة اللى عمرة سنتين شقى جدا وحركاته كتير ويخرب البيت ومبيتكلمش خالص رحت بيه لدكتور تخاطب قالى اكلمى كتير معاه بكلمة مش بيستجيب ليا معرغش نفسي احس انه قريب منى نفسي يقولى ياماما اعمل اى إجابات السؤال أضف إجابتك على السؤال هنا استشارية نفسية د. ناديا ابو هناد verified_user في هذا العمر من الطبيعي أن يكون الطفل حركي لأنه يكتشف كل ما حوله. وإذا كان طبيب التخاطب قال بأنه محتاج لمن يتحدث معه كثيراً فهذا اللي يجب أن تعمليه. لكن يُفضل أيضاً أن تأخذي طفلك لطبيب أطفال حتى يفحص فمه ويبحث عن أي مشكلة مثل أن يكون هناك أية ارتخاء في عضلات اللسان أو غيره، وإذا كان ابنك لا يُعاني من أية مشكلات في عضلات اللسان، إبحثي عن أي سبب نفسي مثل الخوف، الطفل أحياناً يُقرر السكوت عندما يتعرض للتوبيخ أول مره تكلم فيها. طفلي عمره سنتين ونصف ولا يتكلم ايش اسوي. وإذا ما في مشكلة من هذا القبيل استمري في الحديث معه حتى يتحسن. عموما هناك أطفال أصحاء نفسياً وجسدياً لايتحدثون حتى سن الرابعة.
في إمكان الأهل ملاحظة بعض الدلالات التي قد تستدعي متابعة موضوع الطفل مع شخص مختص من خلال مقارنة كلام طفلهم بكلام الأطفال الآخرين من نفس العمر لتحديد مدى التشابه أو الاختلاف فيما بينهم، وإذا كان الاختلاف كبيرا. ويفضل متابعة الأهل للموضوع مع المختص في أقرب وقت ممكن. ابني عمره سنتان ونصف ولا يتكلم - طريق الإسلام. فمثلا، من المتوقع لغويا وكلاميا من الطفل في عمر السنتين ونصف ما يلي: إنتاج ما بين 50 إلى 250 كلمة مختلفة استيعاب معنى أكثر من 500 كلمة فهم معظم ما تقوله له السؤال باستخدام جمل تحتوي 2 إلى 3 كلمات إنتاج جمل تحتوي من 2 إلى 4 كلمات طلب الأشياء بأسمائها الاستمتاع بالاستماع للقصص والإشارة إلى أشياء مألوفة في صور عند تسميتها له إنتاج العديد من الأصوات الكلامية المستخدمة في لغته مع وجود بعض الأخطاء النطقية في كلامه إنتاج كلام مفهوم للآخرين بنسبة 50% إلى 70%. آخر تعديل بتاريخ 07 أبريل 2016
– الابتعاد عن مقارنة الأطفال بالآخرين. عند حل هذه المشكلة ، يجب تحقيق تعاون الوالدين ودور الأسرة. تغيير البيئة المدرسية حسب الحالة. عامل طفلك بهدوء وزد من سرعة حديثك حتى يفهمه الطفل. تحدث مع الطفل بكلمات سهلة الفهم ، ودربه على الكلام بالتعبير عن الأشياء أمامه ، ودربه على تصحيح الكلام الصحيح تدريجياً من السهل إلى الصعب. لا تلومه ، استمر في تطوير قاموسه. يجب أن يكون هناك تنسيق بين مسقط الرأس وبلد المدرسة لتدريبه بشكل صحيح على النطق والنطق. التأكد من خلو الأطفال من الأمراض العضوية التي تسببها مشاكل النطق وعلاجها. فمثلاً مشاكل الأنف والسمع والجهاز العصبي واللحوم والشفة الأرنبية واللسان أو الأسنان المشقوقة ، لذلك يجب إبعاد الأطفال عن الضغط النفسي والانغماس المفرط والانتباه المفرط أو المفرط ، لأن كل هذا يأتي بنتائج عكسية. يجب تقديره لمرضه ، وليس إلقاء اللوم عليه أو السخرية منه ، ويجب تربيته وتشجيعه على الثقة بنفسه ، ويجب ألا يكون خائفًا أو عصبيًا ، لذلك يجب أن تطمئن. كما أوضحت كيفية التعامل مع هؤلاء الأطفال وعلاجهم ، لذلك يجب أن نولي الاهتمام الكامل لهذه المشكلة ، لأن الأطفال في مراحل مختلفة من تطورهم اللغوي يستخدمون العديد من طرق النطق لتحقيق الطريقة الصحيحة.