مقارنة مستوى الطفل بأقرانه من أبناء جيله، كأن يقارن الوالدان ببن القدرات العقلية والجسدية للطفل وبين قدرات زملائه في المدرسة، هذه المقارنة لها تأثيرات سلبية على نفسية الطفل يمكن أن تلازمه بقية حياته، فيجب تنبيه الوالدان إلى خطورة هذا السلوك. تأخر نمو الطفل في جانب معين، كأن تكون القدرات اللغوية للطفل ضعيفة وهذه المشكلة تولد عند الطفل الشعور بالنقص والخزي، مما يؤدي إلى ضعف الثقة بالنفس، ويجب على ولي أمر الطفل يتابع مشكلة الطفل على متخصص. قد يهمك أيضًا: تطوير المناهج الدراسية للمرحلة الابتدائية مشاكل سلوكية وعدوانية وتظهر هذه المشاكل في مرحلة الطفولة المتأخرة بشكل خاص، بسبب التقلبات المزاجية والانفعالية للطفل، ومن هذه المشاكل: العند والتمرد: تظهر هذه المشكلة مع تطور النمو الانفعالي للطفل، وبداية التعبير عن الشخصية. مرحلــة الطفــولــة المــتأخــرة. الغيرة وردود الأفعال الحادة: وهذا يظهر عند شعور الطفل بالنقص وتفضيل أحد أخوته أو أقرانه في مدرسته عليه، وهذا إما ينعكس على الطفل بضعف الثقة بالنفس، وإما يتحول لطاقة غصب حادة وردود أفعال مبالغة. مرحلة الطفولة المتأخرة تمثل أحد أهم مراحل النمو الانفعالي والاجتماعي والإدراكي وللحركي، ويجب أن يحرص الوالدان على تقديم الدعم الكافي للطفل خلال هذه المرحلة، حتى لا يؤدي الإهمال إلى مشاكل مستقبلية كبيرة.
هذا وقد حدد الباحثون المفاهيم الدينية في مرحلة الطفولة المتأخرة المتمثلة في معرفة: ــ الله في صفة عامه بواسطة التفكير العلمي. ــ معنى الوجدانية وعدم المثلية لذات الله تعالى. ــ ان الله موجود في كل مكان. ــ ان في الجنه ما تحبه النفس وانه لا يدخلها الا اصحاب السلوكيات الحسنة. ــ ان النار فيها عذاب شديد ويدخلها اصحاب السلوكيات السيئة. ــ الصلوات المقررة.
وتظهر الفروق الفردية بين الأطفال خاصة في الأطوال في حين تظهر الفروق بين الجنسين حيث يميل الأولاد لاستخدام العضلات الكبيرة بينما تميل البنات لاستخدام العضلات الدقيقة ، وتنمو المهارات اللازمة لتعلم الكتابة والقراءة والرسم والإنشاد، وكذلك المهارات الاجتماعية. النمو الانفعالي: يتميز النمو الانفعالي في هذه المرحلة بطابع الاستقرار. مراحل الطفولة المتأخرة – e3arabi – إي عربي. والاقتراب من الانفعالات التي يتقبلها المجتمع ، وتميل البنات للبكاء بينما يبتعد الأولاد عن ذلك تدريجياً ، ويغلب علي الطفل الانفعالات السارة، ولكنه يعاني أحيانًا من تقلب المزاج، حيث يعاني أحيانًا من القلق والإحباط ، وأشهر الانفعالات في هذه المرحلة هي انفعالات: الخوف، والغضب، والغيرة، وحب الاستطلاع، والابتهاج. نمو الشخصية: تتكون ملامح شخصية الأبناء سواء كانت في حالة إيجابية أو سلبية، منسحبة أو عدوانية علي أساس الخبرات التي يمرون بها. وأزمة الطفل في هذه المرحلة هي ما يسمي "أزمة الكفاءة والإنجاز"، حيث يود الأطفال الحصول علي التقدير من خلال عمل شيء ما، ومسئولية المعلمين هي تهيئة خبرات النجاح لكل طفل. ويميل الطفل إلي التفكير في نفسه كفرد متميز ليست لديه أفكار واضحة محددة عن قدراته ونواحي قصوره، وكذلك يتبع النمط الذي تقبله الجماعة.
ومن مظاهر انمو الانفعالي في هذه المرحله استقرار الطفل انفعالياً حتى ان بعض الباحثين يطلق على هذه المرحله بمرحلة الطفوله الهادئه محاولاً بذلك التخلص من مظاهر الطفوله التي تبدأ بالأختفاء تدريجياً ويلاحظ على طفل هذه المرحله ايضاً ميله للمرح وحب سماع النكته ويطرب لها وتنمو الاتجاهات الوجدانيه لدى الطفل فتقل مظاهر الغضب ويكون التعبير عن الغضب بالمقاومه السلبيه مع تمتمه لبعض الالفاظ مصاحبة لتعبيرات الوجه لكنه في الوقت نفسه يتعلم كيف يتنازل عن حاجاته العاجله التي قد تسبب غضب والديه. كما يلاحظ على الطفل تعبيره عن الغيره عن طريق الوشايه والايقاع بالشخص الذي يغار منه ويلاحظ عليه استغراقه في احلام اليقظه ومع ذلك يظل الطفل يخاف من الظلام والاشباح واللصوص. ـــ النمو الاجتماعي: تستمر عملية التنشئة الاجتماعية ويزداد فهم الطفل للمعايير والقيم والاتجاهات الاجتماعية السائدة في مجتمعه ويلاحظ في هذه المرحلة ان الجماعات لا تضم افراد من الجنس الآخر وانما يتم توحد الطفل مع الدور الجنسي المناسب (وهو عملية توحد الطفل مع شخصية نفس الجنس واكتساب صفة الذكورة بالنسبة للذكور وصفة الانوثة بالنسبه للأناث) ويكتسب الذكور حريه اكبر من الاناث في هذه المرحلة مما يسمح بتشكيل جماعات الذكور بأعداد اكبر من الاناث اللواتي يعانين من القيود التي تفرض عليهن في مثل هذه السن.
يحاول الطفل الانضمام إلى المجموعة ويشعر بالانتماء ويحاول التعبير عن رأيه. تتميز هذه المرحلة بالخيال وأحيانًا الانفصال عن الواقع ، حيث يتخيل الطفل قصة غير واقعية ويبدأ في رسم صورة البطل الخارق لنفسه. سيتم عرضه بتنسيق الطفولة المتأخرة بعض المشاكل النفسية التي غالبا ما تكون كاذبة ، متمردة ، وخطيرة ورد فعل قوي. مرحلة الطفولة المتأخرة pdf. يجب على الآباء توخي الحذر في توجيه أطفالهم إلى الأنشطة المفيدة في هذه المرحلة ، مثل القراءة أو حضور نادٍ رياضي. ينصح مستشارو الأبوة والأمومة الوالدين بتحسين علاقات طفولتهم لأن انخراطهم مع الطفل يحدد العديد من خصائص الطفل العاطفية والنفسية والاجتماعية. يجب أن يحرص الآباء على تعليم أبنائهم أساسيات الحوار وقانون الاختلاف وأساسيات القيم الاجتماعية في هذه المرحلة. الطفولة المتأخرة ينصح المستشارون التربويون الآباء بالاستفادة من هذه المرحلة لغرس القيم والمبادئ الصحية في أبنائهم ، حيث تتميز بالنمو العقلي والمعرفي. تتميز هذه المرحلة بإحساس الطفل بالتضارب بين الأعراف والقيود الاجتماعية ، وبين طاقاته المتمردة التي ترفض إطاعة معتقدات الطفل وأوامره ، وهنا يتم احتواء الطفل في هذه المرحلة ، وهناك دور أسري.